Diusulkan Menjadi MTsN 2 Tulang Bawang

Nama Madrasah	Diusulkan Menjadi MTsN 2 Tulang Bawang
Jenjang	MTSN
Alamat	Jl. Poros Desa No.35, Desa Pasar Batang, Kec. Penawar Aji, Kabupaten Tulang Bawang
Kabupaten/Kota	Tulang Bawang
Provinsi	Lampung
Kategori	Madrasah Filial (Pemerintah)
Alasan Urgensitas	1. pemerataan akses pendidikan madrasah negeri 2.wilayah yang populasi penduduk usia belajar besar sehingga memerlukan akses madrasah negeri yang mencukupi 3. wilayah yang animo masyarakat cenderung memilih madrasah negeri.

Latar Belakang[edit]

Salah satu penyebab merosotnya kwalitas masyarakat Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan,dalam hal ini dapat diartikan sebagai kurang efektifitasnya proses pembelajaran yang dikembangkan disebuah lembaga.Penyebabnya adalah berasal dari siswa itu sendiri,metode yang diterapkan,lingkungan belajar dan faktor lainnya.

            Minat motifasi siswa yang rendah kemudian keterbatasan sarana dan prasarana akan menyebabkan proses pembelajaran kurang efektif dan efisien yang akhirnya akan memberikan dampak negative bagi output lembaga yang bersangkutan.

            Dukungan dan sambutan positif dari tokoh agama,tokoh masyarakat dan masyarakat yang berada di kecamatan Penawar Aji khususnya di kampung Pasar Batang dan Sukamakmur yang sangat antusias dan sangat berharap besar kepada Kementerian Agama untuk dapat menjadikan MTs filial MTsN 1 Tulang Bawang menjadi MTsN 2 Tulang Bawang yang akan menjadi satu-satunya MTs Negeri di kecamatan Penawar Aji dan merupakan MTs Negeri yang ke-2 di Kabupaten Tulang Bawang.

            Berawal dari permasalahan ini.MTs filial MTsN 1 Tulang Bawang berinisiatif untuk menjadi MTs Negeri 2 Tulang Bawang yang beralamat di jalan poros desa No.35 Pasar Batang kecamatan Penawar Aji kabupaten Tulang Bawang.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

1. Pendidikan formal yang diberi nama Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Tulang Bawang yang selanjutnya disingkat menjadi MTsN 2 Tulang Bawang yang merupakan MTs Filiyal MTsN 1 Tulang Bawang.
2. Madrasah Tsanawiyah berlokasi dibawah naungan Kementerian Agama.
3. MTs filiyal MTsN 1 Tulang Bawang tahun 2012  dan telah beroperasi pada tanggal, 27 Juli 2009 tahun pelajaran 2009/2010.

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

MTs Filiyal MTsN 1 Tulang Bawang sangat menjamin keamanan warga sekolah dari terjadinya ancaman bahaya dan kecelakaan.MTs Filiyal MTsN 1 Tulang Bawang meliputi lingkungan madrasah yang kondusif (gedung sekolah,kelas,peralatan dan halaman),serta warga sekitar yang harmonis. MTs Filiyal MTsN 1 Tulang Bawang sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamanan dan menjaga sekolah dari segala kemungkinan buruk dari fisik maupun psikis warga madrasah dengan membuat tim keamanan madrasah.

            Keamanan  MTs filiyal MTsN  1 Tulang Bawang dilihat dari  struktur bangunannya masih  kuat dan kokoh,  jauh  dari  kemungkinan  terjadinya  insiden  kecelakaan  akibat  bangunan   rusak

seperti benda-benda  yang jatuh, terrnasuk bahan-bahan  berbahaya, baik di dalam maupun  di luar bangunan.Sarana dan prasarana yang baik yang mampu melindungi warga sekolah dan lingkungan disekitarnya dari bahaya bencana,desain ruangan madrasah  memudahkan  untuk mengevakuasi orang  dalam  keadaan darurat secara  aman  dari  dalam bangunan ke tempat yang lebih aman (pintu cukup, mudah dibuka, jalan darurat).

            Lingkungan  MTs filiyal MTsN  1 Tulang Bawang sangat   bersih  dengan   menyediakan   tempat pembuangan sampah  berupa  tong-tong  sampah  dan  tempat pengumpulan  sampah  akhir yang dijaga petugas kebersihan Madrasah. Selain itu disediakan juga sistem sumur resapan air untuk mengaliri air hujan agar tidak  menjadi genangan air yang dapat menjadikan kotor lingkungan  Madrasah,  atau  bahkan  membahayakan   apabila   didiami   oleh  jentik-jentik nyamuk.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

MTs filiyal MTsN  1 Tulang Bawang ini  terletak  di kawasan pemukiman kampung Pasar Batang kecamatan Penawar Aji yang berjarak kurang lebih  10 km dari ibukota kecamatan.Pada umumnya masyarakat di kampung Pasar Batang mata pencaharian sebagai  petani,buruh tani, pekerja pabrik,wiraswasta,karyawan dan lain sebagainya yang perupakan mata pencaharian utama karena keadaan geografisnya berada tempat kawasan pemukiman.Dalam pengelolaan hasil bumi di kampung Pasar Batang lebih banyak terdistribusi ke pabrik dan konsumen dan jarak pabrik yang di tuju kurang lebih 20 km.

Melihat dari  data di atas, cukup  kondusif untuk mengadakan kegiatan  pembelajaran, karena jauh  dari  keramaian. Transportasi yang  menghubungkan  madrasah dengan daerah sekitarnya juga tidak sulit ditemui karena dekat dengan  jalan  poros kampung,  sehingga masih  mudah  dijangkau oleh semua  siswa  dari segala  penjuru.  Dengan dekat dari  pemukiman penduduk diharapkan  adanya  kerja   sama   yang   baik   dan   dapat   memberikan   dukungan  dalam bermasyarakat di luar sekolah  secara langsung.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

ElemenSWOT	Bobot	Skor	Total (Bobot x Skorl	Comment
Kekuatan (strenatin
Ruang pembelajaran cukup	0.15	4	0.6	Ruang kelas
Komunikasi lancar dan efektif	0.1	3	0.3	,  akses  internet wifi
Kualitas Guru dan karvawan beragam	0.1	3	0.3	Pendidikan S1
Budaya Sekolah	0.1	2	0.2	Azaz kekeluargaan dan gotong royong
Prestasi akademik dan non akademik sampai tingkat Nasional	0.15	4	0.6	Aktif dalam setiap perlombaan
Total strenqth	0.6		2

Kelemahan  (weakness)
Minimnya keterampilan dalam penataan taman dan halaman	0.05	2	0.1	Halaman madrasah tidak tertata dengan rapih
Tidak mempunyai guru tetap sendiri	0.1	3	0.3	Guru yang mengajar merupakan guru dari satminkal/sekolah lain
Penggunaan sarana dan prasarana belum maksimal	0.1	2	0.2	Kurangnya pengetahuan dalam pemakaian alat dan media pembelaiaran
Tenaga  kebersihan kurang	0.1	2	0.2	Masih banyaknya sampah yang berserakan
Penerapan bahasa Inggris dan bahasa Arab belum maksimal	0.05	1	0.05	Kurang pahamnya dalam berbahasa Inggris dan bahasa Arab.
Total weakness	0.4		0.85
Total faktor internal	1		2.85

 

 

Media massa	0.1	2	0.2	Seringnya berbagai media masuk.
Tuntutan Kurikulum	0.1	1	0.1	Menerapkan sistem pembelajaran yang berkarakter
Total threat	0.5		1.2
Total faktor eksternal	1		2.7

Dari  data analisis  faktor  internal  dan  analisis  faktor  eksternal  di atas, maka  peroleh data sebagai berikut:

1.    Selisih antara Kekuatan dan Kelemahan  (sebagai sumbu X dalam kuadran strategi) =  S - W =

       2 -  0,85 = 1,15 = 1,2

2.   Selisih antara Peluang dan Tantangan  (sebagai sumbu Y dalam kuadran strategi) = 0 - T =

      1,5 - 1,2 = 0,3

 

Grafiknya dapat digambarkan sebagai berikut !

 

Kesimpulan:

Dari grafik tersebut dapat kita lihat posisinya  berada di kuadran I  (positif, positif).Artinya  posisi ini  menandakan bahwa  MTs filiyal  MTsN  1  Tulang Bawang yang masih  kuat dan berpeluang. Rekomendasi  strategi yang diberikan adalah  Progresif, artinya sekolah dalam   kondisi   prima   dan   mantap   sehingga   sangat   dimungkinkan   untuk   terus melakukan   ekspansi,   memperbesar   pertumbuhan   dan   meraih   kemajuan    secara maksimal.

Strategi dari hasil analisis SWOT

Matrik kekuatan,kelemahan,peluang dan tantangan

 

	Ruang pembelajaran cukup lengkap Komunikasi lancar dan efektif Kualitas Guru dan karvawan beragam Budaya sekolah Prestasi akademik dan non akademik sampai tingkat Nasional.	Kelemahan Minimnya keterampilan dalam penataan taman dan halaman Tidak mempunyai guru tetap sendiri Penggunaan sarana dan prasarana belum maksimal Tenaga kebersihan kurang Penerapan bahasa Inggris dan bahasa Arab belum maksimal
Peluang Dukungan orang tua siswa tinggi. Lokasi madrasah yang strategis. Kerjasama dengan pihak luar Koperasi sekolah Dukungan kemenag dan kemendikbud.	Strategi SO Memaksimalkan penggunaan ruang belajar. Membuat program pembelajaran berbasis internet Mengadakan pelatihan guru dan karyawan. Meningkatkan usaha mandiri untuk guru,karyawan dan masyarakat melalui koperasi Aktif bersosialisasi dan komunikasi dengan instansi Kemenag dan Kemendikbud.	Strategy WO Meminta bantuan kepada orang tua untuk penataan halaman dan taman. Memaksimalkan penggunaan sarana dan prasarana yang ada. Menambah tenaga pendidik,anggaran dan juru kebersihan di tahun ajaran yang akan datang. Mengaktifkan kursus bahasa inggris dan bahasa arab di madrasah.
Tantangan Tuntutan masyarakat terhadap output yang dihasilkan madrasah Persaingan ketat Tututan nilai UAM dan UM Media massa Tuntutan Kurikulum	Srtategi ST Memaksimalkan kegiatan pembelajaran ditahun ajaran berikutnya Meningkatkan komunikasi guru dan karyawan Memaksimalkan latihan pembahasan soal-soal Bekerja sama dengan media massa Mengikuti perkembangan kurikulum yang ada.	Strategi WT Membuat program penataan madrasah Meningkatkan kwalitas guru dalam mengajar. Adanya budaya malu Mencari informasi seputar pentingnya budaya hidup bersih. Bekerjasama dengan guru privat bahasa inggris dan bahasa arab.

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

MTs  filiyal   MTsN   1  Tulang Bawang yang  letak  giografisnya  di  dataran   Sedang  dan   pedesaan memiliki  sumber  daya   alam   pertanian  dan   perkebunan   serta  kehutanan   saat  ini  dan mendatang   menjadi   tumpuan  harapan   penduduk.   Pembangunan   MTs   filiyal   MTsN    1

Tulang Bawang memberikan  kontribusi  pembangunan budaya,  skill, dan  ilmu  pengetahuan  melalui pendidikan   demi    terciptanya    sumber    daya    manusia   yang    berkualitas    yang    bisa memanfaatkan  sumber  daya   alam   dengan   baik   sehingga   terjadi   interaksi   positif  dan harmonis antara manusia dan alamnya.

            Berdirinya   MTs   filiyal   MTsN    1   Tulang Bawang tidak   menjadi   gangguan  yang   menyebabkan perubahan    fungsi    komponen-komponen   linkungan    hidup    dan    sumber   daya    alam lainnya.MTs filiyal MTsN   1 Tulang Bawang memelihara proses ekologis yang  esensial sebagai  bagian dari  upaya   keseimbangan  ekosistem  dan   daya  dukung  lingkungan.   MTs  filiyal  MTsN   1 Tulang Bawang berkomitmen  untuk  memelihara dan  melestarikan  potensi  kekayaan sumber  daya alam  dan  lingkungan  dari  berbagai  macam   ancaman.Tanah  lokasi  Sebelum   di  bangun gedung  MTs filiyal MTsN  1 Tulang Bawang digunakan untuk pertanian.  Kemudian  dibangun  MTs filiyal MTsN  1 Tulang Bawang yang terletak di tengah area pemukiman penduduk.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

MTs filiyal  MTsN  1  Tulang Bawang terletak  diantara Dua  Desa  yaitu  Pasar Batang dan Sukamakmur.MTs filiyal MTsN 1 Tulang Bawang terletak ditengah pemukiman kampung Pasar Batang yang  mana kampung Pasar Batang dan Sukamakmur tersebut Jauh Menuju Sekolah menengah yang  ada  di wilayah  itu begitu pula sebliknya.

Lembaga   pendidikan formal  MTs filiyal  MTsN   1  Tulang Bawang yang  akan  menjadi   tumpuan  pendidikan   bagi   generasi penduduk kedua  Desa  tersebut. Sebagian besar orang tua  siswa meragukan anak-anaknya untuk bersekolah yang letaknya jauh dari pemukiman penduduk dikarenakan keselamatan anak  mereka yang  kurang diawasi.diantara  kedua  desa  ini  juga  hanya   ada dua  pendidikan dasar umum dan satu MIN,sehingga  MTs  filiyal  MTsN   1  Tulang Bawang menjadi  pilihan   orang  tua  siswa   untuk menyekolahkan anak  mereka pada  lembaga  pendidikan yang  Islami.Disamping  itu  selain jarak tempuh  yang jauh, Mutu Sekolah Agama juga di perhitungkan Orang Tua siswa.

Dari data tersebut ketersediaan siswa yang akan mendaftar masuk  ke MTs filiyal MTsN 1

Tulang Bawang sudah mencukupi.Madrasah  Tsanawiyah  filiyal  MTsN   1  Tulang Bawang akan  menjadi tempat belajar bagi anak-anak yang akan  melanjutkan  Ke  Sekolah  MTs  filiyal  MTsN   1

Tulang Bawang.Jumlah  siswa  yang  akan  di tampung di MTs  filiyal   MTsN  1  Tulang Bawang kurang lebih 70  siswa/Tahun.Belum lagi kemungkinan pertambahan siswa dari kampung terdekat lainnya yang kisaran jarak tempuh 3-4 km.Madrasah Tsanawiyah filiyal MTsN 1 Tulang Bawang berdiri di bawah  naungan Kementrian Agama.

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Salah satu tujuan pendidikan di Indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa.Untuk mewujudkan tujuan tersebut dibutuhkan pendidikan yang berkualitas.Sekian lama dunia pendidikan di Indonesia selalu berbenah diri agar kualitas pendidikan dapat tercapai sesuai harapan bangsa.Namun pada kenyataannya masih ada hambatan serta masalah yang muncul.Untuk dapat melihat kebutuhan dalam pendidikan, di antaranya harus menganalisis terlebih dahulu agar segala kebutuhan pendidikan dapat ditangani dengan baik.

Secara geografis kampung Pasar Batang dan Suka Makmur  merupakan kampung yang berlokasi di bagian selatan kabupaten Tulang Bawang Lampung ,tepatnya di Kecamatan Penawar Aji.

Luas wilayahnya mencapai 104,45 KM².yang terdiri dari 9 kampung.sedangkan kampong Pasar Batang dan Sukamakmur merupakan 2 kampung diantaranya yang mempunya 13 RT dan 4 RK untuk kampung Pasar Batang yang mempunyai 516 kepala keluarga dan 1642 jiwa.

Jumlah sekolah tingkat SD ada 3 (tiga) yang terdiri dari 2 SD Negeri dan 1 MIN yang berada di kampung Pasar Batang dan Sukamakmur sedangkan jarak dari kecamatan ke kampung Pasar Batang dan Sukamakmur sekitar 10 Km,total anak yang berusia sekolah tingkat menengah pertama sekitar 312 siswa.

          Sedangkan pendidikan tingkat SLTP/MTs belum ada di kampung Pasar Batang dan Suka Makmur,jika masayarakat akan melanjutkan pendidikan siswa-siswinya harus ke luar kampong yang jarak tempuhnya kurang lebih 10 km sampai 15 km,dengan biaya transportasi dan uang saku yang tidak sedikit karena harus  menggunakan kendaraan bermotor sendiri disebabkan belum ada angkutan umum.Dengan sebab itu tidak sedikit siswa yang putus sekolah dengan alasan tidak mempunyai kendaraan bermotor.

Penutup (dan harapan)[edit]

Dengan ini kami  mengambil  kesimpulan beberapa hal  yang  menjadi  latar  belakang berdirinya  MTs filiyal MTsN  1 Tulang Bawang,maka  sangat dimungkinkan keberadaannya menjadi sebuah  lembaga  pendidikan yang  benar-benar  mencerdaskan  anak  bangsa dan  mencetak SDM yang  kompeten serta memberi peluang sekaligus  mewadahi bagi  siswa-siswi  lulusan SD dan MI atau yang  sederajat  dengan  latar  belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya  bisa   diharapkan  menjadi  siswa-siswi  yang  berimtaq  dan  beriptek  yang   siap bersaing dengan lulusan lembaga lain.

Demikian  analisis kebutuhan masyarakat untuk  Penegrian MTs  filiyal  MTsN  1  Tulang Bawang,  dengan  dukungan dan partisipasi semua  pihak sangat kami harapkan.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Upaya pengembangan kurikulum dimaksudkan untuk mewujudkan peningkatan mutu dan relevansi pendidikan, dilakukan secara menyeluruh mencakup aspek moral, akhlak, budi pekerti, pengetahuan, keterampilan, kesehatan, seni dan budaya lokal maupun Nasional. Pengembangan aspek–aspek tersebut bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan hidup yang diwujudkan melalui pencapaian kompetensi peserta didik.

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) diMadrasah Tsanawiyah Satu Atap Pasar Batangmengacu pada standar nasional pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar Isi dan standar Kelulusan (SKL) merupakan acuan utama bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.  Selain itu  KTSP Madrasah Tsanawiyah Satu Atap Pasar Batang  dikembangkan berdasarkan prinsip bahwa peserta didik memiliki posisi sentral untuk mengembangkan kompetensinya agar menjadi manusia yang beriman dan betakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut pengembangan kompetensi peserta didik disesuaikan dengan potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik serta tuntutan lingkungan.

Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.

Jumlah Peserta Didik[edit]

REKAPITULASI DATA SISWA MTS N 2 TULANG BAWANG
TAHUN PELAJARAN 2021 S.D 2023
NO	Tahun Pelajaran	JumlahSiswa						Jumlah		Jumlah
		Kls.VII		Kls.VIII		Kls.IX
		Lk	Pr	Lk	Pr	Lk	Pr	Lk	Pr
1	2021/2022	27	29	35	28	31	21	93	78	171
2	2022/2023	38	20	27	29	35	28	100	77	177
3	2023/2024	37	24	38	20	27	29	102	73	175
	Jumlah							295	228	523
							Pasar Batang, 01 Agustus 2023
							Kepala Madrasah
							Sugianto

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
MTs SA PASAR BATANG
PENDIDIK .
NO	NAMA	TANGGAL LAHIR	JENIS KELAMIN	JENJANG LULUSAN	MATA PELAJARAN	SESUAI BIDANG / TIDAK
1	SUGIANTO,S.Pd.I	07-Jul-76	L	S1	BPI	TIDAK
2	A. KHOLIK HARTANTO, S.Pd.	12-Okt-90	L	S1	PENJAS	YA
3	RONY SAPUTRA ARIFIN, S.Pd.	27-Mar-87	L	S1	IPA	YA
4	AHMAD RIFA'I, S.Pd.	06-Apr-90	L	S1	BAHASA ARAB	TIDAK
5	SLAMET	11-Nop-55	L	S1	FIQIH	TIDAK
6	EEN RATMANAH, S.Pd.	10-Mei-72	P	S1	AKIDAH AKHLAK	TIDAK
7	SUSI SUKARTI, S.Pd.	20-Jan-89	P	S1	BAHASA INGGRIS	YA
8	EVI YULIANIS, S.Pd.	24-Jun-88	P	S1	MATEMATIKA	TIDAK
9	GESTI VIANA DEWI, S.Pd.	28-Agust-90	P	S1	BAHASA INDONESIA	YA
10	MA'RIFATUL MUNAWAROH, S.Pd.	04-Agust-95	P	S1	AL-QUR'AN HADIST	TIDAK
11	RENI IDA LESTARI, S.Pd.	29-Jun-96	P	S1	SENI BUDAYA	YA
12	ERI SUJARNI, S.Pd.	03-Jul-91	P	S1	PKN	TIDAK
13	UMI FATIMATUZAROH, S.Pd.SD	03-Jun-81	P	S1	BAHASA LAMPUNG	TIDAK
TENAGA KEPENDIDIKAN.
NO	NAMA	TANGGAL LAHIR	JENIS KELAMIN	JENJANG LULUSAN	MATA PELAJARAN	SESUAI BIDANG / TIDAK
1	QIBTI NUR RAHMAH UMAR, S.Pd.I	11-Sep-95	P	S1	IPS	TIDAK
2	ANA PERTIWI, S.Pd.	07-Apr-96	P	S1	PRAKARYA	TIDAK
					Pasar Batang, 01 Agustus 2022
					Kepala Madrasah
					Sugianto

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

SP DIPA- 025.04.2.597647/2023 tgl 30 November 2022

Proses pembelajaran[edit]

Perencanaan proses pembelajaran meliputi silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran yang memuat sekurang-kurangnya tujuan pembelajaran, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, dan penilaian hasil belajar.

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Kelulusan

1. Sesuai dengan PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 72 Ayat 1, Peserta didik dinyatakan lulus apabila memenuhi persyaratan ebagai berikut:
2. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran.
3. Telah menyelesaikan KKM yang telah ditentukan oleh Satuan Pendidikan.
4.  Telah lulus Ujian Semester Genap / Pra-UN.

 Telah lulus Ujian Madrasah.

Organisasi dan manajemen[edit]

TES

 

Berdasarkan Surat Direktur KSKK Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI Nomor: B-1755/DJ.I/Dt.I.I/HM.01/06/2021 Tanggal Juni 2021 tentang Verifikasi Berkas (surat terlampir) dan berdasarkan Peraturan Menteri Agama Nomor 14 Tahun 2014 tentang Pendirian Madrasah Yang Diselenggarakan oleh Pemerintah dan Penegerian Madrasah yang diselenggarakan oleh Masyarakat, bersama ini disampaikan Rekomendasi Pendirian Madrasah Negeri dan Penegerian Madrasah Swasta di Provinsi Lampung sebagaimana daftar berikut :

1. Daftar pendirian madrasah negeri dari filial/satu atap :

No.	Nama Madrasah	Calon Madrasah Negeri	Alamat	Kabupaten/Kota
1	MTsS Satu Atap Pamenang	MTsN 3 Pringsewu	Jalan Raya Pekon Pamenang Kec.  Pagelaran	Pringsewu
2	MTsS Satu Atap Pasar Batang	MTsN 2 Tulang Bawang	Jalan Poros Desa No. 35 Pasar Batang Suka Makmur Kec. Penawar Aji	Tulang Bawang
3	MTsS Satu Atap Mukti Karya	MTsN 2 Mesuji	Jalan Raden Intan No. 05 Mukti Karya kec. Panca Jaya	Mesuji

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Lihat
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah

Lihat