MTS Makaqimal Akhlak (diusulkan menjadi MTsN 3 Pulau Morotai)
Nama Madrasah MTS Makaqimal Akhlak (diusulkan menjadi MTsN 3 Pulau Morotai)
Jenjang MTSN
Alamat Jalan Ake Tabo Desa Mira, Kecamatan Morotai Timur, Pulau Morotai.
Kabupaten/Kota KOTA TIDORE KEPULAUAN
Provinsi Maluku Utara
Kategori Madrasah Penegerian (Masyarakat)
Alasan Urgensitas 2. penguatan pemahaman ideologi pada UUD 1945, Pancasila, dan moderasi beragama 5. wilayah yang animo masyarakat cenderung memilih madrasah negeri. 6. sudah menyertakan surat penyerahan aset ke Negara, tidak menuntut PNS bagi GTK, 7. wilayah yang membutuhkan madrasah negeri sebagai wujud afirmasi dan diskresi pemerintah pusat. 8. Sarana dan Prasarana Belajar sudah layak

Latar Belakang[edit]

Latar Belakang

Salah satu penyebab merosotnya kualitas Masyarakat Indonesia adalah rendahnya mutu pendidikan, yang dalam hal ini dapat diartikan sebagai kurang efektivitasnya proses pembelajaran yang dikembangkan di sebuah lembaga. Penyebabnya adalah berasal dari siswa itu sendiri, metode yang diterapkan, lingkungan belajar dan faktor lainnya. Minat motivasi siswa yang rendah kemudian keterbatasan sarana dan prasarana akan menyebabkan proses pembelajaran kurang efektif dan efesien yang endingnya akan memberikan dampak negatif bagi output lembaga yang bersangkutan.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Bentuk dan Nama Madrasah

Lembaga pendidikan formal yang diberi nama Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq  Mira yang selanjutnya disingkat MTs Mira

2.    Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira yang beralamat di Jl Ake Tabo Desa Mira RT. 03/RW.01 Kabupaten Pulau Morotai

3.    Pada prinsipnya Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira didirikan pada tahun 1998 telah memiliki banyak alumni dan secara prosedural ijin operasional dan terakreditasi B

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

       Gambaran dan Tata Ruang Madrasah

 

MTs Makharimal Akhlaq Mira sebagai salah satu dari Madrasah peraih penghargaan Madrasah/Sekolah  Adiwiyata Tingkat Kabupaten Tahun 2019 memiliki lingkungan yang bersih, sehat dan indah. Hal ini dibuktikan dengan lingkungan MTs Makharimal Akhlaq Mira  yang hijau dan asri, dipenuhi dengan tanaman hias pada halaman dan teras ruang belajar, dan pepohonan rindang yang membuat lingkungan terasa sejuk. Adapun lingkungan belajar MTs Makharimal Akhlaq Mira dapat digambarkan secara umum sebagai berikut:

  1. Memiliki lingkungan madrasah yang bersih dan nyaman
  2. Memiliki sumber air bersih yang memadai
  3. Memiliki ventilasi dan pencahayaan kelas yang memadai
  4. Memiliki toilet yang layak
  5. Kepadatan ruang kelas yang nyaman
  6. Tingkat kebisingan rendah
  7. Dari segi akeses sangat dekat karena jarak antar ruangan tidak terlalu jauh sehingga memudahkan guru dan siswa melaksanakan pembelajaran.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira ini terletak di Kecamatan Morotai Timur yang berjarak kurang lebih 2 km dari kantor camat Morotai Timur. Pada umumnya masyarakat di Desa Mira mata pencaharian sebagai petani, nelayan yang perupakan mata pencaharian utama karena keadaan geografisnya berada tepat di bibir pantai.  Dalam pengelolaan hasil bumi dan laut, daerah tersebut lebih banyak terdistribusi ke Pasar.

 Melihat dari data di atas, Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira cukup kondusif untuk mengadakan kegiatan pembelajaran, karena jauh dari keramaian, transportasi yang menghubungkan madrasah dengan daerah sekitarnya juga tidak sulit ditemui karena dekat dengan jalan raya, sehingga masih mudah dijangkau oleh semua siswa dari segala penjuru. Dengan dekat dari pemukiman penduduk diharapkan adanya kerja sama yang baik dan dapat memberikan dukungan dalam bermasyarakat di luar sekolah secara langsung.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

        Gambaran Analisis SWOT (Streng, Weaknes, Oportunity, Treatnes)

  • Kekuatan Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira sendiri terletak pada Sumber Daya Pendidik dengan kompetensi yang cukup baik sehingga setiap tahun terdapat siswa yang berhasil mengikuti KSM tingkat Propinsi maupun tingkat Nasional sehingga menjadi daya tarik siswa untuk mendaftar ke Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira.
  • Kelemahan Madrasah yaitu masih minimnya buku – buku refensi Guru maupun buku pegangan siswa sehingga menyulitkan Guru dan siswa dalam menunjang aktifitas belajar.
  • Peluang Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira yakni Madrasah berada di tengah  tengah dari ke empat Desa sehingga Masyarakat sangat mengapresiatif keberadaan Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira.
  • Tantangan Negative yaitu kurangnya dukungan orang tua wali murid terhadap pendidikan anaknya sehingga orang tua cenderung tidak mengetahui perilaku siswa ketika berada di lingkungan Madrasah.  

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Gambaran Ekologis Madrasah

Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira dibangun dalam satu lokasi bersama MAS Fastabiqul Khairaat Mira dan SD Muhammadiyah Mira.  Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira merupakan madrasah yang terletak diantara Tiga kelurahan dan satu Desa Tetangga. Sehingga Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira berada diantara pemukiman warga dengan batas-batas sebagai berikut:

  1. Sebelah Utara berbatasan dengan SD Muhammadiyah Mira
  2. Sebelah Timur berbatasan dengan Jalan Raya
  3. Sebelah Selatan berbatasan dengan MAS. Fastabiqul Khairaat Mira
  4. Sebelah Barat berbatasn dengan kebun warga

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Gambaran Prospek Potensi Siswa

      Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira terletak diantara Empat Desa pemekaran yaitu Desa Rahmat, Desa Mira, Desa Doku Mira. Dan Desa              Tetangga yaitu Desa Wewemo. Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira terletak ditengah tengah ke Empat Desa tersebut.

      Adapun Sumber Siswa MTs Makharimal Akhlaq Mira adalah Pendaftar dari :

  1. SD Negeri Mira, 99% alumni melanjutkan ke MTs Makharimal Akhla Mira
  2. MIS Ulul Albab Rahmat, 98% alumni melanjutkan ke MTs Makharimal Akhla Mira
  3. SD Muhammadiyah Mira, 99% alumni melanjutkan ke MTs Makharimal Akhla Mira
  4. SD Negeri Wewemo, 50%  alumni melanjutkan ke MTs Makharimal Akhla Mira

Lembaga pendidikan formal Yayasan Pendidikan Islam Makharimal Akhlaq Mira yang akan menaungi Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira yang akan menjadi tumpuan pendidikan bagi generasi penduduk dari ke Empat Desa tersebut. Dari data tersebut ketersediaan siswa yang akan mendaftar masuk ke Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira sudah mencukupi. Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira akan menjadi tempat belajar bagi anak-anak yang akan melanjutkan Ke Sekolah MTs. Jumlah siswa yang akan di tampung di Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira± 50 siswa/ Tahun. 

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Kebutuhan Masyarakat Terhadap Lulusan

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat dari ketiga desa dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi dengan demikian seluruh masyarakat  akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan sesuai dengan cita-cita proklamasi yang dituangkan di dalam pembukaan UUD 45 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.  Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Pasal 5 ayat (1) menyatakan : “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”.

Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putra-putrinya dengan akses yang lebih cepat, mudah dan murah. Dengan demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap dinegerikannya  Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi sekolah lain. Adapun bentuk apreasi masyarakat sebagai berikut:

  • Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari Madrasah.
  • Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidik.
  • Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat dan madrasah.

Unsur-unsur  masyarakat yang menjalin kerjasama dengan Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira diantaranya adalah orang tua siswa, warga, dan lembaga masyarakat sekitar madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah, pengusaha, pedagang dan industri. Oleh karena Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira berada di dalam masyarakat, maka Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira  siap merespon masukan dan umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya penegerian Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira.

Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah komite. Salah satu cara memfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat untuk melaksanakan fungsi-fungsi kontrol, pemberi masukan, pemberi dukungan, serta fungsi mediator antara masyarakat dengan lembaga-lembaga pendidikan.

Penutup (dan harapan)[edit]

Penutup

 

Dengan ini, kami ambil kesimpulan Dalam beberapa hal yang menjadi latar belakang di Negerikannya Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira ini maka sangat dimungkinkan keberadaannya menjadi sebuah lembaga pendidikan yang benar-benar mencerdaskan anak bangsa dan mencetak SDM yang kompeten serta memberi peluang sekaligus mewadahi bagi siswa-siswi lulusan SD  atau yang sederajat dengan latar belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa-siswi yang berimtaq dan beriptek yang siap bersaing dengan lulusan lembaga lain.

Demikian Proposal Penegerian Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira Kecamatan Morotai Timur Kabupaten Pulau Morotai, dengan dukungan dan partisipasi semua pihak sangat kami harapkan.

Ttd

Kepala MTs Makharimal Akhlaq Mira

 

 

ISMAIL IM, S.Ag

NIP. 197101052014111001

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

DATA PELAKSANAAN KURIKULUM

 

  1. STRUKTUR KURIKULUM

Struktur Kurikulum MTs Makharimal Akhlaq Mira

MATA PELAJARAN

ALOKASI WAKTU BELAJAR

PER MINGGU

VII

VIII

IX

Kelompok A

2

2

2

1.

Pendidikan Agama Islam

2

2

2

 

a. Al-Qur’an Hadits

2

2

2

 

b. Akidah Akhlak

2

2

2

 

c. Fiqih

2

2

2

 

d. Sejarah Kebudayaan Islam

2

2

2

2.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3

3

3

3.

Bahasa Indonesia

6

6

6

4.

Bahasa Arab

3

3

3

5.

Matematika

5

5

5

6.

Ilmu Pengetahuan Alam

5

5

5

7.

Ilmu Pengetahuan Sosial

4

4

4

8.

Bahasa Inggris

4

4

4

Kelompok B

 

 

 

1.

Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

3

3

3

2.

Seni Budaya

2

2

2

3.

Tekhnologi Informasi dan Komunikasi

2

2

2

4.

Prakarya

2

2

2

5.

Baca Tulis Alqur’an (BTA)

2

2

2

 

 

 

 

 

 

Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu

53

53

53

 

  1. PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Pendidikan budaya dan karakter bangsa yakni pendidikan yang mengedepankan nilai – nilai kehidupan yang melandasi perilaku manusia berdasarkan norma agama, kebudayaan, konstitusi, adat istiadat dan estetika.

Nilai karakter yang dikembangkan di MTs Makharimal Akhlaq Mira yaitu:

 

Nilai Karakter dalam hubungannya dengan Tuhan: religious

  1.  Nilai Karakter dalam hubungannya dengan diri sendiri, meliputi:
  2. Jujur
  3. Bertanggung Jawab
  4. Disiplin
  5. Percaya Diri
  6. Kerja keras
  7. Berpikir logis, kritis, kreatif, inovatif
  8. Berjiwa wirausaha
  9. Ingin tahu
  10. Cinta Ilmu
  11. Nilai karakter dalam hubungannya dengan sesama
  12. Sadar akan hak dan kewajiban
  13. Patuh pada aturan – aturan sosial
  14. Menghargai karya dan prestasi orang lain
  15. Santun
  16. Demokratis

 

  1. Nilai karakter dalam hubungannya dengan lingkungan
  1. Peduli sosial dan linkungan
  2. Menjaga kelestarian lingkungan
  1. Nilai karakter dalam hubungannya dengan kebangsaan
  1. Nasionalis
  2. Menghargai keberagaman

 

  1. PROGRAM UNGGULAN
  • Program Unik
  1. Pembiasaan budaya baca Al-qur’an
  2. Tahfiz Qur’an
  3. Gerakan Jum’at beramal
  • Ekstrakulikuler
  1. Sanggar Budaya
  • Lomba Akademik
  1. Siswa dilatih dengan mengerjakan soal – soal KSM

 

                                                                                                            Ttd,

                                                                                                            Kepala MTs Makharimal Akhlaq Mira

 

 

                                                                                                              ISMAIL IM, S.Ag

                                                                                                              NIP. 197101052014111

Jumlah Peserta Didik[edit]

JUMLAH PESERTA DIDIK

  1. Jumlah Siswa 3 (Tiga Tahun Terakhir)

No.    

Tahun 

Jenis Kelamin

Jumlah    

Lk

Pr

1.

  2019 – 2020     

65

72

137

2.

2020 – 2021

76

65

141

3.

2021 – 2022

82

66

148

 

  1. JUMLAH MADRASAH/SEKOLAH POTENSI SISWA

Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira menjadi tumpuan pendidikan bagi generasi penduduk dari ke empat Desa tiap tahunnya. Adapun Sumber PPDB MTs Makharimal Akhlaq Mira adalah Pendaftar dari :

No.      

Nama Sekolah

        Lulusan          

1.

SD Negeri Mira

         23 Siswa

2.

SD Muhammadiyah Mira

         21 Siswa  

3.

MIS Ulul Albab Desa Rahmat                  

         12 Siswa

4.

SD Negeri Wewemo

          8 Orang

5.

SD Muhammadiyah Wewemo

          1

                                                                                        Ttd,

                                                                                        Kepala MTs Makharimal

                                                                                        Akhlaq Mira

 

 

                                                                                        ISMAIL IM, S.Ag

                                                                                        NIP. 197101052014111001

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

DATA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

  1. Jumlah Kepala Madrasah, Wakil Kepala, Pendidik dan Tenaga Kependidikan

 

  •  
  •  
  1.  

Non- PNS
  •  
  •  
  •  
  •  
  1.  

Jumlah Kepala Madrasah
  1.  
  •  
  •  
  •  
  1.  

Jumlah Wakil Kepala Madrasah
  •  
  •  
  •  
  1.  
  1.  

Jumlah Pendidik
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  

Jumlah Pendidik Sudah Sertifikasi
  1.  
  •  
  1.  
  1.  
  1.  

Jumlah Pendidik Sudah Inpasing
  •  
  •  
  •  
  1.  
  1.  

Jumlah Tenaga Kependidikan
  •  
  •  
  1.  
  1.  

 

                                                                               

 

 

DATA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

  1. Jumlah Kepala Madrasah, Wakil Kepala, Pendidik dan Tenaga Kependidikan

 

  •  
  •  
  1.  

Non- PNS
  •  
  •  
  •  
  •  
  1.  

Jumlah Kepala Madrasah
  1.  
  •  
  •  
  •  
  1.  

Jumlah Wakil Kepala Madrasah
  •  
  •  
  •  
  1.  
  1.  

Jumlah Pendidik
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  

Jumlah Pendidik Sudah Sertifikasi
  1.  
  •  
  1.  
  1.  
  1.  

Jumlah Pendidik Sudah Inpasing
  •  
  •  
  •  
  1.  
  1.  

Jumlah Tenaga Kependidikan
  •  
  •  
  1.  
  1.  

 

                                                                                        Ttd.

                                                                                        Kepala MTs Makharimal

                                                                                        Akhlaq Mira

 

 

                                                                                        ISMAIL IM, S.Ag

                                                                                        NIP. 197101052014111001

 

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

DATA SARPRAS  
                   
A. Luas Tanah                
No. Status Kepemilikan  Luas Tanah (m2) Menurut status Sertifikat  
Bersertifikat Belum Sertifikat Total  
1. Kementerian Agama RI 2384 13500 15884  
2.          
                   
2. Ruang Kamad              
                   
No. Jenis Ruang Jumlah Ruangan Menurut Kondisi
Baik Rusak  Rusak  Rusak
Ringan Sedang Berat
1.    Ruang Kepala Madrasah  1 0 0 0
2.                  
                   
3. Ruang Guru. Ruang TU
No. Jenis Ruang Jumlah Ruang Menurut Kondisi
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
1.  Ruang Guru. TU  1 0 0 0
2.          
                   
4. Jumlah Sanitasi      
No. Jenis Sanitasi  Jumlah Sanitasi Menurut Kondisi
Baik Rusak
1. Sanitasi Air         2 0
2.                
                   
5. Jumlah Bidang Gedung              
No. Gedung Jumlah Gedung Menurut Kondisi
Baik Rusak Ringan
1. Gedung Kelas         6 0
2.                
                   
6. Jenis Gedung dan Jumlah Lantai              
No. Jenis Gedung Jumlah Lantai
1. Ruang Kelas         1
2.              
                   
7. Jenis Komputer dan Jumlah               
No. Jenis Komputer Jumlah 
              Baik Rusak Ringan
1. Komputer         6 0
2. Leptop         2 1
                   
                   
                   
              Ttd,  
              Kepala MTs Makharimal   
              Akhlaq Mira    
                   
                   
                   
                   
              ISMAIL IM, S.Ag  
              NIP. 197101052014111001  

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

RENCANA PEMBIAYAAN PENDIDIKAN

Unit Kerja     : MTs. MAKHARIMAL AKHLAQ MIRA

Alokasi         : 1,992,475,500

KODE

PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL

PERHITUNGAN TAHUN 2023

SD/ CP

VOLUME

HARGA SATUAN

JUMLAH BIAYA

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

025.04.DF

Program PAUD dan Wajib Belajar 12 Tahun

 

 

216,000,000

 

 

2129

Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Madrasah

 

 

216,000,000

 

 

2129.QEK

Bantuan Pendidikan Dasar dan Menengah[Base Line]

166.0 Orang

 

216,000,000

 

 

 

2129.QEK.006

Lokasi : KAB. PULAU MOROTAI

Siswa MTs Penerima BOS

Dukungan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan

Penerimaan dan Pembekalan Siswa Baru (PPDB)

Belanja Bahan (KPPN.112-Tobelo )

  • ATK/Pembuatan Baliho dan Spanduk Promosi Sekolah Belanja Honor Output Kegiatan

(KPPN.112-Tobelo )

  • Penanggung Jawab Kegiatan
  • Ketua
  • Anggota Belanja Jasa Profesi (KPPN.112-Tobelo )
  • Honor Narasumber [6 JPL x 3 HARI]
  • Honor Pengawas Tes Peserta didik Baru [6 ORG x 1 KEG]

Penanganan Peserta UAMBN dan UN

Belanja Bahan (KPPN.112-Tobelo )

  • ATK Ujian (UASBN, UAMBN dan UN)

Belanja Honor Output Kegiatan (KPPN.112-Tobelo )

  • Penanggung Jawab Kegiatan
  • Ketua
  • Anggota Belanja Jasa Profesi (KPPN.112-Tobelo )
  • Honorarium Teknisi [11 HARI x 1 ORG]
  • Honorarium Proktor [11 HARI x 1 ORG]
  • Honorarium Pengawas UASBN [16 MAPEL x 3 RUANG x 2 ORG]
  • Honorarium Pengawas UAMBN [5 MAPEL x 3 RUANG x 2 ORG]
  • Honorarium Pengawas UN [3 MAPEL x 3 RUANG x 2 ORG]
  • honorarium Pembuatan Laporan Kegiatan

Pendidikan Pengajaran dan Pratikum

Belanja Bahan (KPPN.112-Tobelo )

  • Pendidikan/Pengajaran/Pratikum untuk 202 Siswa
  • ATK/Penggandaan Bahan Semester

Perkemahan Pramuka dan Olah Raga Bola Kaki

 

166  Orang

 

 

240,700,000

 

 

004

 

 

216,000,000

U

 

A

 

 

6,550,000

 

 

521211

 

 

1,500,000

 

RM

 

 

1.0 KEG

 

1,500,000

 

1,500,000

 

 

521213

 

 

1,450,000

 

RM

 

 

1.0 ORG

 

450,000

 

450,000

 

 

 

1.0 ORG

400,000

400,000

 

 

 

2.0 ORG

300,000

600,000

 

 

522151

 

 

3,600,000

 

RM

 

 

18.0 JPL

 

150,000

 

2,700,000

 

 

 

6.0 ORG

150,000

900,000

 

 

B

 

 

21,600,000

 

 

521211

 

 

1,750,000

 

RM

 

 

1.0 KEG

 

1,750,000

 

1,750,000

 

 

521213

 

 

1,150,000

 

RM

 

 

1.0 KEG

 

450,000

 

450,000

 

 

 

1.0 KEG

400,000

400,000

 

 

 

1.0 KEG

300,000

300,000

 

 

522151

 

 

18,700,000

 

RM

 

 

11.0 OK

 

150,000

 

1,650,000

 

 

 

11.0 OB

150,000

1,650,000

 

 

 

96.0 KEG

100,000

9,600,000

 

 

 

30.0 KEG

100,000

3,000,000

 

 

 

18.0 KEG

100,000

1,800,000

 

 

 

1.0 KEG

1,000,000

1,000,000

 

 

C

 

 

87,100,000

 

 

521211

 

 

87,100,000

 

RM

 

 

1.0 THN

 

47,100,000

 

47,100,000

 

 

 

2.0 KEG

20,000,000

40,000,000

 

 

D

 

 

51,750,000

 

 
 

 

KODE

PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL

PERHITUNGAN TAHUN 2023

SD/ CP

VOLUME

HARGA SATUAN

JUMLAH BIAYA

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

521211

 

 

 

 

E

521119

 

 

 

 

025.04.WA

2135

 

2135.EAA

Belanja Bahan (KPPN.112-Tobelo )

  • Madrasah Ekspo/Ekskul dan Olah Raga Bola Kaki
  • Kegiatan Perkemahan

Operasional Lainnya

Belanja Barang Operasional Lainnya (KPPN.112-Tobelo )

  • Blanja Penggantian Iventaris Kelas
  • Blanja Laptop

Program Dukungan Manajemen

Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam

Layanan Perkantoran[Base Line]

 

 

 

1.0 KEG

2.0 KEG

 

 

 

 

 

1.0 THN

5.0 Unit

 

 

 

24.0 Layanan

 

6.0 Layanan

 

 

 

 

 

 

1.0 THN

1.0 BLN

1.0 BLN

 

 

 

1.0 THN

1.0 BLN

1.0 BLN

 

 

 

1.0 THN

1.0 BLN

1.0 BLN

 

 

 

1.0 THN

1.0 BLN

1.0 BLN

 

 

 

1.0 THN

1.0 BLN

 

 

 

21,750,000

15,000,000

 

 

 

 

 

24,000,000

5,000,000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

450,252,000

29,882,000

29,882,000

 

 

 

8,000

1,000

1,000

 

 

 

32,049,000

2,989,000

2,989,000

 

 

 

10,210,000

674,000

674,000

 

 

 

23,461,000

1,528,000

51,750,000

 

 

21,750,000

30,000,000

49,000,000

49,000,000

 

 

24,000,000

25,000,000

2,981,626,000

2,981,626,000

 

2,981,626,000

 

 

1,201,470,500

1,201,470,500

2,167,556,000

510,016,000

 

 

450,252,000

29,882,000

29,882,000

10,000

 

 

8,000

1,000

1,000

38,027,000

 

 

32,049,000

2,989,000

2,989,000

11,558,000

 

 

10,210,000

674,000

674,000

24,989,000

 

 

23,461,000

1,528,000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

U

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

2135.EAA.001

001

A

511111

 

 

 

 

 

 

511119

 

 

 

 

 

 

511121

 

 

 

 

 

 

511122

 

 

 

 

 

 

511124

Lokasi : KAB. PULAU MOROTAI

Gaji dan Tunjangan PNS Gaji dan Tunjangan PNS

Pembayaran gaji dan tunjangan Belanja Gaji Pokok PNS (KPPN.112-Tobelo )

  • Belanja Gaji Pokok PNS
  • Belanja Gaji Pokok PNS (gaji ke 13)
  • Belanja Gaji Pokok PNS (gaji ke 14) Belanja Pembulatan Gaji PNS (KPPN.112-Tobelo )
  • Belanja Pembulatan Gaji PNS
  • Belanja Pembulatan Gaji PNS (gaji ke 13)
  • Belanja Pembulatan Gaji PNS (gaji ke 14)

Belanja Tunj. Suami/Istri PNS (KPPN.112-Tobelo )

  • Belanja Tunj. Suami/Istri PNS
  • Belanja Tunj. Suami/Istri PNS (gaji ke 13)
  • Belanja Tunj. Suami/Istri PNS (gaji ke 14)

Belanja Tunj. Anak PNS (KPPN.112-Tobelo )

  • Belanja Tunj.Anak PNS
  • Belanja Tunj. Anak PNS (gaji ke 13)
  • Belanja Tunj. Anak PNS (gaji ke 14) Belanja Tunj. Fungsional PNS (KPPN.112-Tobelo )
  • Belanja Tunjangan Fungsional PNS
  • Belanja Tunjangan Fungsional PNS (gaji ke 13)
 

 

KODE

PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL

PERHITUNGAN TAHUN 2023

SD/ CP

VOLUME

HARGA SATUAN

JUMLAH BIAYA

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

511126

 

 

 

511129

 

 

 

 

 

 

511151

 

 

 

 

 

 

511152

 

 

 

511512

 

 

 

511521

 

 

 

512411

 

 

 

 

 

 

 

XX

 

512411

 

 

 

 

2135.EAA.002

002

A

521115

Belanja Tunj. Beras PNS (KPPN.112-Tobelo )

  • Belanja Tunj Beras PNS Belanja Uang Makan PNS (KPPN.112-Tobelo )
  • Belanja Uang Makan PNS GOL IV
  • Belanja Uang Makan PNS GOL III
  • Belanja Uang Makan PNS GOL II Belanja Tunjangan Umum PNS (KPPN.112-Tobelo )
  • Belanja Tunjangan Umum PNS
  • Belanja Tunjangan Umum PNS (gaji ke 13)
  • Belanja Tunjangan Umum PNS (gaji ke 14)

Belanja Tunjangan Profesi Guru (KPPN.112-Tobelo )

  • Tunjangan Profesi Guru PNS Pada Madrasah Belanja Tunjangan Pegawai Non PNS

(KPPN.112-Tobelo )

  • Belanja Honor Pegawai Non PNS Belanja Tunjangan Tenaga Pendidik Non PNS (KPPN.112-Tobelo )
  • Belanja Pegawai Guru Non PNS

Belanja Pegawai (Tunjangan Khusus/Kegiatan/Kinerja) (KPPN.112-Tobelo )

  • Belanja Tukin Pegawai Grade 5
  • Belanja Tukin Guru Grade 11
  • Belanja Tukin Guru Grade 9
  • Belanja Tukin Guru Grade 8

Pembayaran Tunggakan Tukin Guru dan Dosen Kementerian Agama Verval BPKP 2015-2018 BA BUN (5 Guru)

Belanja Pegawai (Tunjangan Khusus/Kegiatan/Kinerja)

(KPPN.112-Tobelo )

Pembayaran Tunggakan Tukin Guru dan Dosen

  • Kementerian Agama Verval BPKP 2015-2018 BA BUN (5 Guru)

Operasional dan Pemeliharaan Perkantoran Operasional dan Pemeliharaan Perkantoran TANPA SUB KOMPONEN

Belanja Honor Operasional Satuan Kerja (KPPN.112-Tobelo )

  • Honorarium Pejabat Kuasa Pengguna Anggaran
  • Honorarium Pejabat Pembuat Komitmen
  • Honorarium Bendahara Pengeluaran
  • Honorarium Penanggungjawab UAKPB
  • Honorarium Anggota UAKPB

 

 

 

1.0 THN

 

 

 

1.0 THN

1.0 THN

1.0 THN

 

 

 

1.0 THN

1.0 BLN

1.0 BLN

 

 

 

1.0 THN

 

 

 

1.0 THN

 

 

 

1.0 THN

 

 

 

1.0 THN

1.0 THN

1.0 THN

1.0 THN

 

 

 

 

 

 

1.0 THN

 

12.0 Layanan

 

 

 

 

 

 

12.0 OB

12.0 OB

12.0 OB

12.0 OB

24.0 OB

 

 

 

33,676,000

 

 

 

34,668,000

70,264,000

89,520,000

 

 

 

15,545,000

1,080,000

1,080,000

 

 

 

218,330,000

 

 

 

391,500,000

 

 

 

383,000,000

 

 

 

166,993,000

40,930,800

73,641,200

62,729,100

 

 

 

 

 

235,385,000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1,420,000

910,000

770,000

300,000

150,000

33,676,000

 

 

33,676,000

194,452,000

 

 

34,668,000

70,264,000

89,520,000

17,705,000

 

 

15,545,000

1,080,000

1,080,000

218,330,000

 

 

218,330,000

391,500,000

 

 

391,500,000

383,000,000

 

 

383,000,000

344,293,000

 

 

166,993,000

40,930,000

73,641,000

62,729,000

235,385,000

 

235,385,000

 

 

235,385,000

 

578,685,000

578,685,000

574,560,000

44,400,000

 

 

17,040,000

10,920,000

9,240,000

3,600,000

3,600,000

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

U

RM

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

RM

 

 

 

RM

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RM

 

 

SBM SBM SBM
             
 

 

KODE

PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL

PERHITUNGAN TAHUN 2023

SD/ CP

VOLUME

HARGA SATUAN

JUMLAH BIAYA

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

521811

 

 

 

522111

 

 

 

523111

 

 

 

 

524111

 

 

 

 

 

 

B

521131

Belanja Barang Persediaan Barang Konsumsi (KPPN.112-Tobelo )

  • Persediaan Barang Konsumsi Perkantoran Belanja Langganan Listrik

(KPPN.112-Tobelo )

  • Langganan Listrik

Belanja Pemeliharaan Gedung dan Bangunan (KPPN.112-Tobelo )

  • Pemeliharaan Gedung Pendidikan
  • Pemeliharaan Halaman Belanja Perjalanan Dinas Biasa (KPPN.112-Tobelo )
  • Transportasi Ke Tobelo 2 ORG x 12 BLN
  • Transportasi Ke Sofifi 2 ORG x 6 BLN
  • Transportasi Ke Ternate 2 ORG x 3 BLN

Penerapan New Normal Pandemi Covid-19

Belanja Barang Operasional - Penanganan Pandemi COVID- 19

(KPPN.112-Tobelo )

 

 

 

 

 

1.0 THN

 

 

 

12.0 BLN

 

 

 

1.0 THN

1.0 THN

 

 

 

24.0 ORKAL

12.0 ORKAL

2.0 ORKAL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30,000,000

 

 

 

700,000

 

 

 

210,000,000

189,360,000

 

 

 

2,200,000

2,800,000

3,000,000

 

 

 

 

 

 

 

30,000,000

 

 

30,000,000

8,400,000

 

 

8,400,000

399,360,000

 

 

210,000,000

189,360,000

92,400,000

 

 

52,800,000

33,600,000

6,000,000

4,125,000

4,125,000

 

 

 

 

 

RM

 

 

 

RM

 

 

 

RM

 

 

 

 

RM

 

 

 

 

 

 

 

RM
             
 

 

Catatan : 1. U = Komponen Utama

  1. P = Komponen Penunjang
  2. * = Blokir
 

 

 

 

 

 

 

Proses pembelajaran[edit]

DATA PROSES PEMBELAJARAN

  1. Pengaturan Beban Belajar

Pengaturan beban belajar yang digunakan di MTs Makharimal Akhlaq Mira adalah sebagai berikut:

  1. Beban belajar yang digunakan dalam jam pembelajaran per minggu.   Beban belajar satu minggu Kelas VII, kelas VIII, dan   kelas IX adalah   46   jam   pembelajaran dengan durasi    setiap   satu   jam pembelajaran adalah 40 menit.
  2. Beban belajar di Kelas VII, VIII, dan IX dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
  3. Beban belajar di kelas IX pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan banyak 20 minggu.
  4. Beban belajar di kelas IX pada semester genap paling sedikit 14 minggu dan paling banyak 16 minggu.
  5. Beban belajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 36 minggu dan paling banyak 40 minggu.

 

  •  

Alokasi Waktu (1 jam pelajaran)

Jumlah jam pelajaran per minggu

Minggu efektif dalam setahun

Jumlah jam pelajaran Pertahun
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  
  1.  

 

(*) Jumlah jam efektif = Jumlah Minggu Efektif di X Jumlah Jam/Minggu

 

  1. Kalender Pendidikan

Kalender pendidikan Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira mengacu kalender pendidikan yang dikeluarkan oleh Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Maluku Utara dengan beberapa perubahan yang disesuaikan dengan kegiatan khusus di Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira

  1. Permulaan Tahun Pelajaran

Permulaan tahun pembelajaran dimulai pada hari Senin minggu ke 2 bulan Juli, atau apabila hari tersebut merupakan hari libur, maka permulaan tahun pelajaran dimulai pada hari berikutnya yang bukan hari libur. Hari-hari pertama masuk sekolah dengan pengaturan sebagai berikut:

  • kelas VII melaksanakan Masa Ta’aruf Siswa (MATSAMA);
  • kelas VIII pembentukan perangkat kelas;
  • kelas IX pembentukan perangkat kelas.
  1. Waktu Belajar

Waktu belajar menggunakan sistem semester yang membagi 1 tahun pelajaran menjadi semester 1 (satu) dan semester 2 (dua). Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama 6 (enam) hari, yaitu:

No.

Hari

Waktu Belajar

Keterangan

1.

Senin

07:15 – 14:30

Termasuk Upacara Bendera

2.

Selasa

07:15 – 14:30

Termasuk Apel

3.

Rabu

07:15 – 14:30

Termasuk Apel

4.

Kamis

07:15 – 14:30

Termasuk Apel

5.

Jum’at

07:15 – 11:30

Termasuk Apel dan Keagamaan

6.

Sabtu

07:15 – 15:00

Termasuk Apel

 

Sesuai dengan keadaan dan kebutuhan madrasah, waktu pembelajaran efektif belajar ditetapkan sebanyak 36 minggu untuk setiap tahun pelajaran, dengan rincian hari efektif Tahun Pelajaran 2021 untuk Semester I adalah119 hari dan Semester II adalah 120 hari.

  1. Kegiatan Semester

Kegiatan semester dilakukan selama 6 hari dan dilaksanakan tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif. Pelaksanaanya diisi dengan mengadakan kegiatan keagamaan, sanggar budaya dan persiapan penerimaan lapor.

  1. Libur Madrasah

Hari libur adalah waktu yang ditetapkan untuk tidak diadakan proses pembelajaran. Hari Libur Madrasah memperhatikan keputusan Menteri Pendidikan Nasional atau Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan dan Peraturan Pemerintah Kabupaten/Kota dalam hal penentuan hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap jenjang dan jenis pendidikan. Untuk MTs Makharimal Akhlaq Mira mengikuti hari libur yang telah ditetapkan Pemerintah.

 

  1. Rencana Kalender Pendidikan

Rencana Kelender Pendidikan Terlampir

  1.  Pengembangan Diri

Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat serta karakteristik peserta didik.

Kegiatan pengembangan diri dilaksanakan secara rutin dan terprogram. Pengembangan diri dapat dilakukan oleh guru bimbingan konseling maupun guru mata pelajaran.

Pelaksaan pengembangan diri dapat dilakukan dalam tahapan sebagai berikut:

  1. Memberikan motivasi untuk menumbuhkan minat siswa yang telah memilih salah satu bidang kegiatan ekstra kulikuler.
  2. Meningkatkan kompetensi peserta didiksecara bertahap dan berjenjang hingga mencapai kemahiran dalam bidang yang diminati secara berulang – ulang.
  3. Melakukan penilaian dan pengukuran terhadap kemampuan dasar pada tiap bidang masing-masing.
  4. Menyusun rencana pengembangan bagi peserta didik dalam kurun waktu tiga tahun. Menetapkan sasaran tertinggi yang ingin dicapai dan melaksanakan latihan secara sistematis.

Pengembangan diri juga dilakukan melalui: bimbingan konseling. Pramuka, ekstrakulikuler, pengembangan kreatifitas, pendidikan mental spiritual, pengembangan bakat dan minat melalui kegiatan nonformal. Pengembangan diri terdiri dari 2 kegiatan yaitu:

 

  1. Kegiatan Terprogram
  1. Bimbingan konseling

Layanan bimbingan konseling yang dilaksanakan dalam linkungan sekolah dikonsentrasikan pada pengembangan pembelajaran dan kepribadian sosial.

Kegiatan Layanan:

  1. Orientasi
  2. Informasi
  3. Konseling perorangan
  4. Bimbingan kelompok
  5. Konseling kelompok
  6. Konsultasi
  7. Mediasi
  1. Eksrakulikuler

Ekstrakulikuler adalah suatu kegiatan yang direncanakan dengan tujuan untuk mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan dan wawasan serta membantu membentuk karakter peserta didik sesuai dengan minat dan bakat masing-masing.

kegiatan ekstrakulikuler juga memberikan kesempatan yang lebih besar kepada peserta didik untuk mengembangkan kreatifitas, meningkatkan kompetensi, dan tampil menunjukkan prestasi.

  1. PKB GTK

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan bagi Guru ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru yang ditunjukkan dengan kenaikkan capaian nilai Asesmen Guru

                                                                      

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

DATA SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN DAN PROGRAM

  1. KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR

Dalam penetapan ketuntasan belajar, MTs Makharimal Akhlaq Mira menerapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) secara berbeda berdasarkan hasil analisis setiap mata pelajaran. Oleh karena itu, berdasarkan hasil analisis tiap indikator dan kempetensi dasar, maka ditetaokan KKM sebagai berikut:

  1.  

MATA PELAJARAN

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KELAS VII

KELAS VIII

KELAS IX
  1.  

Pendidikan Agama

 

 

 

 
  1.  

AL-Qur'an Hadits

65

70

75

 

b.

Akidah Akhlak

65

70

75

 

c.

Fiqih

65

70

75

 

d.

SKI

65

70

75

 

e.

Matematika

60

65

75
  1.  

IPA terpadu

60

65

75
  1.  

IPS terpadu

60

65

75
  1.  

PKN

65

70

75
  1.  

Bahasa Arab

65

70

75
  1.  

Bahasa Inggris

60

65

75
  1.  

Bahasa Indonesia

60

65

75
  1.  

IPA Terpadu

65

70

75
  1.  

IPS Terpadu

65

70

75
  1.  

PENJAS

65

70

75
  1.  

PRAKARYA/TIK

65

70

75
  1.  

SENI BUDAYA

65

70

75

 

MUATAN LOKAL

 

 

 
  1.  

Baca Tulis Alqur’an

60

65

75
  1.  

Baca Tulis Alqur’an

65

70

75

 

  1.       Penentuan Ketuntasan Mata Pelajaran
  • Membuat rata-rata KKM semua aspek pada satu mata pelajaran
  • Membuat rata-rata nilai semua aspek pada satu mata pelajaran
  • Siswa dinyatakan tuntas pada satu mata pelajaran tertentu apabila rata-rata nilai yang diperolehnya sama atau lebih dari rata-rata KKM mata pelajaran tersebut
  • Siswa tidak tuntas dalam Penilaian Tengah Semester akan diberikan kesempatan remedial maksimal  2 kali juga belum tuntas akan diberikan tugas.
  1. Menentukan Nilai Rapor
  • Komponen nilai Rapor adalah nilai Harian, Penilai Tengah Semester (PTS) dan Penilaian Akhir Semester
  • Rumus untuk memperoleh nilai Rapor adalah:

2 x rata2 NH + PTS + PAS

  1. Kriteria Kenaikan Kelas dan Kelulusan
  •  Kenaikan Kelas

Peserta didik dinyatakan naik kelas apabila memenuhi kriteria sebagai berikut:

  1. Telah menyelesaikan semua program pembelajaran untuk satu tahun pelajaran
  2. Maksimal tiga mata pelajaran yang tidak tuntas
  3. Telah memenuhi syarat minimal persentase kehadiran dalam mengikuti kegiatan pembelajaran pada setiap mata pelajaran yaitu 85 %
  4.  Untuk setiap mata pelajaran, jika semester 1 dan 2 tuntas maka mata pelajaran itu dinyatakan tuntas.
  1. Jika semester 1 dan 2 tidak tuntas, maka mata pelajaran itu dinyatakan tidak tuntas.
  • Kelulusan
  1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
  2. Memperoleh penilaian sikap baik
  3. Dinyatakan Lulus Ujian Madrasah dan Ujian Praktik
  4. Tidak melakukan pelanggaran yaitu minum khamar, merokok, asusila dan kriminal.

                                                                                        Ttd,

                                                                                        Kepala MTs Makharimal

                                                                                        Akhlaq Mira

 

 

 

                                                                                        ISMAIL IM, S.Ag

                                                                                         NIP. 197101052014111001

Organisasi dan manajemen[edit]

 

Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira Kabupaten Pulau Morotai adalah lembaga pendidikan agama yang mengemban amanah untuk menunjang serta mendukung Visi dan Misi Pendidikan Nasional. Oleh Karena itu Madrasah Tsanawiyah Makharimal Akhlaq Mira  perlu memiliki Visi dan Misi yang dapat dijadikan arah kebijakan dalam mencapai tujuan pendidikan yang di cita-citakan.

  1. Visi

Mewujudkan MTs. Makharimal Akhlaq Mira yang unggul

Dalam meraih prestasi iptek yang dilandasi imtaq

  1. Misi
  1. Meningkatkan kedisiplinan dan tanggung jawab stakeholder madrasah
  2. Menjadikan insan yang berakhlaq karimah dan berprestasi
  3. Meningkatkan sarana dan prasrana pendidikan
  4. Meningkatkan standar kelulusan setiap tahun
  5. Meningkatkan lingkungan madrasah yang harmonis/
  6. Sehat, bersih dan nyaman

 

  1. Tujuan
  1. Menjadikan stake holder berdisiplin dan bertanggung jawab
  2. Menjadikan lulusan yang berprestasi akademik dan berakhlaq karimah
  3. Menciptakan hubungan yang harmonis antara madrasah dan lingkungan Sekitarnya Mewujudkan lingkungan madrasah  yang sehat dan bersih

 

 

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi Lihat
Kemenag Kab/Kota Lihat
Pemda Kab/Kota Lihat
Kemenag Provinsi Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum Lihat
Jumlah Peserta Didik Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan Lihat
Proses pembelajaran Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program Lihat
Organisasi dan manajemen Lihat

Data Tanah

Data Tanah Lihat