Toggle the table of contents

MAS Lahewa (Video Call) (diusulkan menjadi MAN 1 Nias Utara)


Nama Madrasah	MAS Lahewa (Video Call) (diusulkan menjadi MAN 1 Nias Utara)
Jenjang	MAN
Alamat	Jl. Dz. Marundruri Kelurahan Pasar Lahewa Kecamatan Lahewa
Kabupaten/Kota	Nias Utara
Provinsi	Sumatera Utara
Kategori	Madrasah Penegerian (Masyarakat)
Alasan Urgensitas	1. Pencegahan paham paham Radikalisme 2. penguatan pemahaman ideologi pada UUD 1945, Pancasila, dan moderasi beragama 3. penguatan pemahaman Pluralisme dan Bhineka Tunggal Ika pada madrasah 4. wilayah yang populasi penduduk usia belajar besar sehingga memerlukan akses madrasah negeri yang mencukupi 5. wilayah yang animo masyarakat cenderung memilih madrasah negeri. 6. sudah menyertakan surat penyerahan aset ke Negara, tidak menuntut PNS bagi GTK, 7. wilayah yang membutuhkan madrasah negeri sebagai wujud afirmasi dan diskresi pemerintah pusat.

Latar Belakang[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa adalah satu – satunya Sekolah Agama / Madrasah Tingkat Aliyah yang ada di Kabupaten Nias Utara, didirikan pada tahun 2000.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada didaerah terpencil berdasarkan peraturan Presiden Republik Indonesia no. 63 tahun 2020 , MAS Lahewa memiliki lahan /tanah seluas 6755 yang mana luas lahan yang ada bangunan nya sebesar 4146 m² dan luas lahan yang tidak ada bangunan nya 2609 m².

Didirikannya Madrasah ini adalah untuk menjawab kebutuhan masyarakat akan sebuah Madrasah, yaitu sekolah yang bercirikan Islam, yang setingkat dengan SMA/SMK. Hal tersebut karena sudah berdirinya Madrasah Tsanawiyah dan SMP baik Negeri maupun Swasta di Kecamatan Lahewa dan para lulusannya mengharapkan untuk dapat tetap melanjutkan pendidikannya pada Madrasah yang setingkat dengan SMA/SMK, namun menghadapi kendala tidak tersedianya sekolah Agama dimaksud di kecamatan Lahewa, maka untuk itulah Madrasah Aliyah Swasta Lahewa didirikan.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Bentuk Madrasah didesain untuk memberikan pelayanan pada masyarakat terutama anak – anak islam yang telah menyelesaikan pendidikannya baik taraf SMP/MTs, maupun Paket B, sekaligus Madrasah ini sebagai perpanjangan tangan dari pada tokoh Agama setempat agar generasi Islam dapat mengenal lebih dalam tentang pengajaran Islam yang sebenarnya.

Para founder madrasah ini, yaitu para tokoh masyarakat muslim Kecamatan Lahewa pada saat mendirikan madrasah ini mencita-citakan sebuah madrasah yang merupakan sekolah bercirikan agama yang mampu memberikan pengajaran yang sinergis antara ilmu pengetahuan umum dengan agama, sehingga diharapkan akan melahirkan generasi yang agamis dan berpengetahuan serta mampu berperan aktif dalam kehidupan sosial bermasyarakat di lingkungan tempat tinggalnya masing-masing.

Nama Madrasah ini adalah Madrasah Aliyah Swasta Lahewa yang terinspirasi langsung dengan nama daerah yaitu Lahewa yang merupakan sumber pencerahan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, dan sangat diminati sehingga akan menjadi yang terdepan dalam proses pembelajaran dan kualitas peserta didik.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa Membina dan mengantarkan rakyat Indonesia pada umumnya dan masyarakat sekitar pada khususnya pada jenjang pendidikan yang lebih bermutu, berwawasan luas, berakhlaqul karimah dalam rangka usaha mencerdaskan kehidupan anak bangsa dan tercapainya tujuan pendidikan nasional.

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa terletak pada Latitude : 1.392540566218268, Longitude : 97.17380424135447 dan strategis untuk menyampaikan pendidikan, yang mana lokasinya merupakan terletak di kelurahan Pasar Lahewa yang ramai penduduknya, Jauh dari kebisingan kendaraan, dan dekat dengan beberapa Sekolah/Madrasah baik SMP, MTs, MI dan SD.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa mInilah yang merupakan alasan bahwa Madrasah Aliyah Swasta Lahewa layak dijadikan tempat mendidik.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa memiliki :

Kepadatan ruang kelas yang nyaman dan memberi ruang gerak yang cukup bagi siswa, kondisi kelas yang tidak padat sehingga memudahkan prosedur evakuasi saat keadaan darurat.
Tingkat kebisingan di lingkungan sekolah 45 desibel (setara dengan suara orang mengobrol dengan suara normal)
Memiliki lapangan olah raga.
Memiliki lingkungan sekolah yang bersih, rindang dan nyaman.
Memiliki sumber air bersih yang memadai.
Memiliki ventilasi kelas yang memadai.
Pencahayaan kelas yang memadai (harus cukup terang).
Memiliki kantin sekolah yang memenuhi syarat kesehatan.
Memiliki toilet dan kamar mandi bersih.
Menerapkan kawasan tanpa rokok di lingkungan sekolah

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berdampingan dengan MTs SPN Lahewa, dan bersenjangan dengan Kantor Lurah Pasar Lahewa, serta berseberangan jalan dari sisi kanan Madrasah dengan SD N 071149 Lahewa, dan berada dlingkungan Pemukiman Warga Lingkungan I Kelurahan Pasar Lahewa, dan berdekatan sekitar 500 meter dengan SMK dan SMA CAHAYA.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa dibangun diatas struktur tanah yang kuat, Jauh dari Pegunungan sehingga aman dari terjadinya longsor maupun bencana-bencana alam lainnya.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada dilokasi membelakangi jalan besar, antara jalan besar dan madrasah dibatasi oleh pemukiman warga, sehingga jauh dari Kebisingan kendaraan – kendaraan.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Kekuatan ( Strenght ).

Sarana dan prasarana milik sendiri.
Masih adanya guru yang ikhlas menyumbangkan tenaganya.
Prestasi akademik dan non akademik sampai tingkat nasional
Komunikasi lancar dan efektif
Budaya Sekolah
Kualitas Guru dan karyawan beragam

Kelemahan ( Weakness ).

Kelemahan dari sumber pembiayaan.
Sarana dan prasarana yang masih kurang memadai.
Penerapan bahasa Inggris dan bahasa Arab belum maksimal

Peluang ( Oportunity ).

Satu-satunya Madrasah Aliyah di Kabupaten Nias Utara.
Jumlah umat Islam yang cukup banyak di kecamatan Lahewa dan sekitarnya, daripada daerah lain di kabupaten Nias Utara.
Adanya animo masyarakat menyekolahkan anak mereka di Madrasah / sekolah Islami.
Dukungan orang tua siswa tinggi
Lokasi madrasah yang strategis
Dukungan Kemenag dan Kemendikbud Kabupaten Nias Utara

Ancaman ( Threat ).

Menjamurnya SMK yang diminati oleh sebagian besar masyarakat karena lulusannya dapat langsung bekerja bahkan diterima sebagai PNS, dan ini tidak berlaku untuk lulusan SMA dan MA.
Tuntutan masyarakat terhadap output yang dihasilkan madrasah
Persaingan ketat dengan Sekolah Lain yang setingkat
Tuntutan nilai UN dan UAMBN
Tuntutan kurikulum (Menerapkan sistem pembelajaran yang berkarakter)

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa di bangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar agar terjadi interaksi konstruktif dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama lain. Pendirian Madrasah Aliyah Swasta Lahewa tidak menjadi gangguan fungsi satu atau beberapa unsur dalam sistem yang akan memberi dampak negatif terhadap fungsi sub sistem yang lain. Madrasah Aliyah Swasta Lahewa dan alam sekitar sebagai suatu sistem yang membentuk suatu jaringan kehidupan. Posisi Madrasah Aliyah Swasta Lahewa tidak mengabaikan peran makhluk lainnya, juga tidak memandang Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada di luar sistem, tetapi bagian dari suatu ekosistem. Keserasian hubungan antara Madrasah Aliyah Swasta Lahewa dan lingkungannya dipelihara untuk mempertahankan sistem ekologis.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa yang letak geografisnya di pesisir pantai dan berada dilingkunagn pemukiman warga memiliki sumber daya alam pertanian dan perikanan. Pembangunan Madrasah Aliyah Swasta Lahewa bertujuan memberikan kontribusi pembangunan budaya, skill, dan ilmu pengetahuan dan Agama melalui pendidikan demi terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam dengan baik sehingga terjadi interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya.

Berdirinya Madrasah Aliyah Swasta Lahewa tidak menjadi gangguan yang menyebabkan perubahan fungsi komponen-komponen lingkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. Madrasah Aliyah Swasta Lahewa memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan. Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berkomitmen untuk memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat Kecamatan Lahewa dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi dengan demikian seluruh masyarakat Kecamatan Lahewa akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan sesuai dengan cita-cita proklamasi yang dituangkan di dalam pembukaan UUD 45 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 5 ayat(1) menyatakan : “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”.

Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putra-putrinya dengan akses yang lebih cepat, mudah dan murah. Dengan demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap didirikannya Madrasah Aliyah Swasta Lahewa. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi sekolah. Adapun bentuk apreasi masyarakat sebagai berikut:

1. Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari sekolah.

2. Anggota madrasah menjadi pembicara di luar madrasah dengan masyarakat.

3. Masyarakat menjadi pengurus organisasi di madrasah.

4. Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidik.

5. Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat dan madrasah.

Unsur-unsur masyarakat yang menjalin kerjasama dengan Madrasah Aliyah Swasta Lahewa diantaranya adalah orang tua siswa, warga, dan lembaga masyarakat sekitar madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah, pengusaha, dan pedagang. Oleh karena Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada di dalam masyarakat, maka Madrasah Aliyah Swasta Lahewa siap merespon masukan dan umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya pendirian Madrasah Aliyah Swasta Lahewa .

Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah komite. Salah satu cara memfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat untuk melaksanakan fungsi-fungsi kontrol, pemberi masukan, pemberi dukungan, serta fungsi mediator antara masyarakat dengan lembaga-lembaga pendidikan.

Penutup (dan harapan)[edit]

Pretasi madrasah yang telah berhasil membawa siswanya mendalami nilai-nilai yang relegius yang tinggi, akhlak mulia, sehingga tidak terjerumus kelembah kenakalan yang semakin marak saat ini. Secara filosofis dan budaya negara ini sangat mengedepankan nilai-nilai agama pribadi luhur dan akhlak yang baik, seperti hadits nabi yang memnjelaskan tentang akhlak “sesungguhnya aku di utus ke dunia ini hanya untuk menyempurnakan akhlak”. Tanpa mengabaikan lembaga pendidikan pada umumnya semua telah manyaksikan bahwa pserta didik yang berada dalam dunia madrasah, mulai madrasah ibtidaiyah, madrasah tsanawiyah sampai aliyah tidak pernah terdengar melakukan kenakalan remaja yang memprihatinkan.

Dapat kami ambil kesimpulan Dalam beberapa hal yang menjadi latar belakang berdirinya lembaga Madrasah Aliyah Swasta Lahewa ini maka sangat dimungkinkan untuk dinegerikan dan menjadi sebuah lembaga pendidikan yang keberadaannnya benar-benar mencerdaskan anak bangsa dan mencetak SDM yang kompeten serta memberi peluang sekaligus mewadahi bagi siswa-siswi lulusan SMP/MTs atau yang sederajat dengan latar belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa-siswi yang berimtaq dan beriptek yang siap bersaing dengan lulusan lembaga lain.

Demikian pengajuan proposal penegerian Madrasah Aliyah Swasta Lahewa dengan dukungan dan partisipasi semua pihak sangat kami harapkan demi kelancaran dan tercapainya rencana menjadi MAN 1 Nias Utara, Atas perhatiannya disampaikan terima kasih.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

PELAKSANAAN KURIKULUM

MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

KURIKULUM

untuk standardisasi implementasi kurikulum maka madrasah aliyah swasta lahewa menggunakan kurikulum MERDEKA sesuai dengan Keputusan Menteri Agama Nomor 1443 TAHUN 2023.

KURIKULUM SESUAI JENJANG

METODE BELAJAR MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

Metode belajar yang diterapkan Madrasah Aliyah Swasta Lahewa :

Ceramah
Teladan
Diskusi
Tanya jawab
Pembiasan

PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Nilai	Deskripsi
Religius	Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
Jujur	Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
Toleransi	Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
Disiplin	Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
Kerja Keras	Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.
Kreatif	Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
Mandiri	Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
Demokratis	Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
Rasa Ingin Tahu	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
Semangat Kebangsaan	Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
Cinta Tanah Air	Cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.
Menghargai Prestasi	Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
Bersahabat/Komunikatif	Tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain
Cinta Damai	Sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.
Gemar Membaca	Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
Peduli Lingkungan	Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
Peduli Sosial	Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
Tanggung Jawab	Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

PROGRAM UNGGULAN

PROGRAM UNIK

Tahfizh Qur’an
Baca Qur’an 1 Lembar /Hari
Silat Adat Nias
Muhadhorah
Shalat Duha
Sholat Dzhuhur Berjamaah
Khataman Al-Qur’an
Pesantren Kilat Ramadhan
Syahril Qur’an
Tebar Dakwah

EKSTRAKURIKULER UNGGULAN

Senam
Paskibra
Tata boga
Seni dan Budaya
Muhadhorah

LOMBA AKADEMIK DAN FISIK

OSN
KSM
FoodBall
Syahril Qur’an
STQ Kecamatan

Jumlah Peserta Didik[edit]

Data siswa

Jumlah siswa 3 tahun terakhir dan Gender Siswa

Tahun	2019-2020		2020-2021		2021-2022		2022-2023
Tahun	TERIMA	PPDB	TERIMA	PPDB	TERIMA	PPDB	TERIMA	PPDB
Jumlah Siswa	45	45	67	67	82	82	95	95
Jumlah Siswa laki laki	19	19	33	33	39	39	50	50
Jumlah Siswa Perempuan	26	26	34	34	43	43	45	45

Jumlah madrasah/sekolah yang menjadi potensi siswa.

Jenis Potensi	Jumlah	Dalam radius
Madrasah jenjang sama	-	5 km
Sekolah jenjang sama	4 Sekolah	5 km
Potensi Siswa	1 madrasah 7 sekolah	5 km

Jumlah Rombel

Tahun	2019	2020	2021	2022
Jumlah Rombel tingkat kelas 10	2 rombel	2 rombel	2 rombel	2 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 11	2 rombel	2 rombel	2 rombel	2 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 12	2 rombel	2 rombel	2 rombel	2 rombel

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

Data Guru dan Tenaga Kependidikan

Jumlah guru laki laki dan perempuan,

Tahun	2019	2020	2021	2022
Jumlah GTK	12	12	14	14
Jumlah GTK laki laki	4	4	5	5
Jumlah GTK Perempuan	8	8	9	9

Status kepegawaian, sertifikasi, TPG , inpasing, kamad, guru, dan tenaga kependidikan

Nama	Mata pelajaran/Penugasan	Kualifikasi Pendidikan	Status kepegawaian	Sertifikasi/ TPG/Inpasing
Hasan Akhfasy, S.Pd.I	Fikih	S-1	GTY	YA
Farhan Salam Zega, S.Pd	Matematika	S-1	GTY	TIDAK
Hafna Guci, S.Pd	Geografi	S-1	GTY	TIDAK
Suarni N.Cui, S.Pd	Matematika	S-1	GTY	TIDAK
Mildan Teti Hardiyanti Tanjung, S.Sos	SKI	S-1	GTY	TIDAK
Surya Fitriani Rainang, S.Pd	Bahasa Arab	S-1	GTY	TIDAK
Anjli Susanti Zebua, S.Pd	Akidah Akhlak	S-1	GTY	TIDAK
Ida Karnilam Gulo, S.Pd	Bahasa Inggris	S-1	GTY	TIDAK
Raudhiat Madani Samataya Armin Gulo, S.E	Al-Qur’an Hadist	S-1	GTY	TIDAK
Nazlansyah Tanjung, A.Ma	PKn	D-II	GTY	TIDAK
Sri Santi Rainang	Bahasa Indonesia	MA	GTY	TIDAK
Syahru Rahman Gea	Sosiologi	SMA	GTY	TIDAK
Darmansyah Putra Aceh	Operator	SMK	GTT	TIDAK
Nilman Gulo	Staf TU	MA	GTT	TIDAK

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

RENCANA KEGIATAN ANGGARAN

Kementerian / Lembaga			Kementerian Agama
Satuan Kerja			MA Negeri 1 Nias Utara
Volume			1
Satuan Ukur			Layanan
Alokasi Dana			Rp 334,400,000

Kode	Uraian RO/Komponen/Akun/Detil			Volume		Harga Satuan	Jumlah
025.04.DF	Program PAUD dan Wajib Belajar 12 Tahun						221,880,000
2129	Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Madrasah						221,880,000
2129.QEK	Bantuan Pendidikan Dasar dan Menengah			190	Orang		221,880,000
2129.QEK.006	Siswa MTs Penerima BOS						221,880,000
004	Dukungan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan						221,880,000

A	KEGIATAN PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PEMBELAJARAN PENGAYAAN						9,540,000
521211	Belanja Bahan						2,040,000
	-	Kertas HVS [10 RIM x 2 KEG]		22	RIM	50,000	1,100,000
	-	Penggandaan Naskah Soal dan LJS [1000 LBR x 2 KEG]		1,000	LBR	300	300,000
	-	Pulpen/Pena [5 LUSIN x 2 KEG]		10	LUSIN	32,000	320,000
	-	Pensil [5 LUSIN x 2 KEG]		10	LUSIN	32,000	320,000
522151	Belanja Jasa Profesi						7,500,000
	-	Honor Guru Pengayaan/remedial GBPNS Non Sertifikasi/GBPNS diluar Sertifikasi 24 JTM [3 JPL x 25 KLS x 2 KEG]		150	OJ	50,000	7,500,000


B	PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI, INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)						13,851,000
521211	Belanja Bahan						7,851,000
	-	Pensil		3	LUSIN	32,000	96,000
	-	Penggandaan Materi/Modul Pembelajaran TIK		120	EXP	35,000	4,200,000
	-	CD Blank		500	BH	3,500	1,750,000
	-	Flash Disk		19	BUAH	95,000	1,805,000
522151	Belanja Jasa Profesi						6,000,000
	-	Honor Pelatih/Pembimbing Kegiatan Pengembangan TIK GBPNS Non Sertifikasi/GBPNS diluar Sertifikasi 24 JTM [2 JPL x 6 HR x 5 BLN x 2 KEG]		60	OJ	100,000	6,000,000

C	KEGIATAN EVALUASI PEMBELAJARAN DAN EKSTRAKURIKULER						30,317,000
521211	Belanja Bahan						21,917,000
	-	Bed Nama		295	BH	5,000	1,475,000
	-	Penghapus Pensil		274	BH	1,500	411,000
	-	Kertas HVS		19	RIM	50,000	950,000
	-	Pensil		15	LUSIN	32,000	480,000
	-	Kertas Guram		5	RIM	45,000	225,000
	-	Penggandaan Naskah Soal dan Lembar Jawaban Ujian Mid Semester [14 MAPEL x 570 SISWA x 2 LBR x 2 KEG]		31,920	LBR	300	9,576,000
	-	Penggandaan Naskah Soal dan Lembar Jawaban Ujian Semester Kelas VII dan VIII [14 MAPEL x 400 SISWA x 2 LBR x 2 KEG		22,400	LBR	300	6,720,000
	-	Kabel Belden untuk perlengkapan Ujian Asisment		130	MTR	16,000	2,080,000
521213	Belanja Honor Output Kegiatan						8,400,000
	-	Honor Teknisi Simulasi ANBK [1 ORG x 2 HR x 1 KEG]		2	OH	150,000	300,000
	-	Honor Proktor Simulasi ANBK [1 ORG x 2 RUANG x 2 HR x 1 KEG]		4	OH	150,000	600,000
	-	Honor Teknisi Ujian Utama ANBK [1 ORG x 3 HR x 1 KEG]		3	OH	150,000	450,000
	-	Honor Proktor Ujian Utama ANBK [1 ORG x 2 RUANG x 3 HR]		6	OH	150,000	900,000
	-	Honor Teknisi Ujian Ujian Madrasah-BK [1 ORG x 7 HR x 1 KEG]		7	OH	150,000	1,050,000
	-	Honor Proktor Ujian Ujian Madrasah-BK [1 ORG x 2 RUANG x 7 HR]		14	OH	150,000	2,100,000
	-	Honor Guru Pengawas Ujian Utama ANBK [1 ORG x 2 RUANG x 3 HR x 1 KEG]		6	OH	100,000	600,000
	-	Honor Guru Pengawas Ujian Ujian Madrasah-BK [1 ORG x 2 RUANG x 7 HR x 1 KEG]		14	OH	100,000	1,400,000
	-	Honor Guru Pengawas Simulasi atau Gladi Bersih ANBK [1 ORG x 2 RUANG x 2 HR x 1 KEG]		4	OH	100,000	400,000
	-	Honor Guru Pengawas Ujian Utama ANBK [1 ORG x 2 RUANG x 3 HR x 1 KEG]		6	OH	100,000	600,000

D	KEGIATAN PENGEMBANGAN POTENSI SISWA						9,690,000
521211	Belanja Bahan						1,890,000
	-	Pensil		10	LUSIN	32,000	320,000
	-	Penggandaan Naskah Soal dan LJS		1,800	LBR	300	540,000
	-	Kertas Guram		2	RIM	40,000	80,000
	-	Penggandaan Materi Bimbingan KSM		2,000	LBR	300	600,000
	-	Spanduk		1	BUAH	350,000	350,000
521213	Belanja Honor Output Kegiatan						7,800,000
	-	Honor Pelatih Pembimbing KSM dari luar Instansi [4 ORG x 12 HR x 1 KEG]		78	HR	100,000	7,800,000

E	PENGEMBANGAN PROFESI GURU						11,440,000
521211	Belanja Bahan						6,640,000
	-	Pulpen [5 LUSIN x 1 KEG]		5	LUSIN	32,000	160,000
	-	Buku Tulis [5 LUSIN x 1 KEG]		5	LUSIN	50,000	250,000
	-	Tanda Kartu Peserta [60 BUAH x 1 KEG]		30	BUAH	5,000	150,000
	-	Tas Peserta [30 BUAH x 1 KEG]		30	BUAH	115,000	3,450,000
	-	Spanduk [1 BUAH x 1 KEG]		1	BUAH	350,000	350,000
	-	Penggandaan Formulir dan Materi [2000 LBR x 1 KEG]		2,000	LBR	300	600,000
	-	Konsumsi Peserta Kegiatan MGMP/MKKM Berupa Nasi Kotak dan Kue Kotak/Snack Ringan [30 ORG x 2 HR x 1 KEG]		60	OH	24,000	1,440,000
	-	Konsumsi Petugas Panitia Kegiatan MGMP/MKKM berupa nasi kotak dan snack ringan [3 ORG x 2 HR x 1 KEG]		6	OH	24,000	144,000
	-	Konsumsi Narasumber Kegiatan berupa nasi kotak dan snack ringan [2 ORG x 2 HR x 1 KEG]		4	OH	24,000	96,000
522151	Belanja Jasa Profesi						4,800,000
	-	Honorarium Narasumber diluar instansi Kementerian Agama [16 JPL x 1 KEG]		16	OJ	300,000	4,800,000

F	PEMBAYARAN HONOR RUTIN						133,320,000
521119	Belanja Operasional Lainnya						133,320,000
	-	Honor Tenaga Kependidikan Non PNS [2 ORG x 12 BLN]		24	OB	1,000,000	24,000,000
	-	Honor Operator Data (EMIS dan SIMPATIKA)		12	OB	1,600,000	19,200,000
	-	Honor Tenaga Pendidik Non PNS [205 JPL x 12 BLN]		2,232	OB	35,000	78,120,000
	-	Honor Staf Perpustakaan [1 ORG x 12 BLN]		12	OB	1,000,000	12,000,000

G	KEGIATAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU (PPDB) TP. 2023/2024 (OFFLINE)						4,722,000
521211	Belanja Bahan						4,722,000
	-	Pensil untuk calon Peserta Didik Baru		30	LUSIN	32,000	960,000
	-	Penggandaan Formulir Pendaftaran dan Surat Pernyataan		2,000	LBR	300	600,000
	-	Penghapus/Corrector		392	BH	1,000	392,000
	-	Penggandaan Naskah soal Ujian Seleksi PPDB		2,000	LBR	300	600,000
	-	Baliho PPDB TP. 2023/2024		1	BUAH	550,000	550,000
	-	Cetak Brosur PPDB TP. 2023/2024		500	LBR	3,000	1,500,000
	-	Penggandaan Kertas Lembar Jawaban Soal		400	LBR	300	120,000

H	LANGGANAN DAYA DAN JASA						9,000,000
522111	Belanja Langganan Listrik						3,600,000
	-	Langganan Listrik		1	THN	3,600,000	3,600,000
522119	Belanja Langganan Daya dan Jasa Lainnya						5,400,000
	-	Belanja Layanan Internet		12	BLN	450,000	5,400,000

025.04.WA	Program Dukungan Manajemen						112,520,000
2135	Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam						112,520,000
2135.EBA	Layanan Dukungan Manajemen Internal			1	Layanan		112,520,000
2135.EBA.994	Layanan Perkantoran						112,520,000
002	Operasional dan Pemeliharaan Kantor						112,520,000
A	HONORARIUM PENGELOLA ANGGARAN						33,720,000
521115	Belanja Honor Operasional Satuan Kerja						33,720,000
	-	Honorarium Pejabat Kuasa Pengguna Anggaran (pagu dana di atas Rp.250.000.000,- s.d. Rp.500.000.000,-)		12	OB	800,000	9,600,000
	-	Honorarium Pejabat Pembuat Komitmen (pagu dana di atas Rp.250.000.000,- s.d. Rp.500.000.000,-)		12	OB	800,000	9,600,000
	-	Honorarium Pejabat Penguji Tagihan Penandatangan SPM (pagu dana di atas Rp.250.000.000,- s.d. Rp.500.000.000,-)		12	OB	460,000	5,520,000
	-	Honorarium Bendahara Pengeluaran (pagu dana di atas Rp.250.000.000,- s.d. Rp.500.000.000,-)		12	OB	450,000	5,400,000
	-	Honorarium Anggota/Petugas (UAKPA/Barang)		24	OB	150,000	3,600,000
B	HONORARIUM SATPAM, PETUGAS KEBERSIHAN DAN PRAMUBAKTI						36,085,000
521111	Belanja Keperluan Perkantoran						36,085,000
	-	Honorarium Pramubakti (2 orang x 12 bulan)		24	OB	1,500,000	36,000,000
	-	Biaya Penggandaan / fotokopi		340	lbr	250	85,000
C	PERJALANAN DINAS						29,710,000
524111	Belanja Perjalanan Dinas Biasa						27,910,000
	-	Satuan Biaya Transportasi Udara (Tiket Pesawat) dari Binaka ke Kualanamu (PP)		8	OH	1,000,000	8,000,000
	-	Satuan Biaya Transportasi Darat		21	OM	200,000	4,200,000
	-	Uang Harian Perjalanan Dinas		31	OK	370,000	11,470,000
	-	Biaya Penginapan Perjalanan Dinas		8	OK	530,000	4,240,000
524113	Belanja Perjalanan Dinas Biasa						1,800,000
	-	Perjalanan Dinas Dalam Kota		12	OH	150,000	1,800,000
D	OPERASIONAL HARIAN SATKER						4,277,000
521119	Belanja Barang Operasional Lainnya						617,000
	-	Biaya Jamuan Tamu/Rapat/Pertemuan Satker Pendidikan Islam		1	thn	96,000	96,000
	-	Aqua Mini		5	ktk	57,000	285,000
	-	Sugaro		5	kg	18,000	90,000
	-	Teh		3	ktk	12,000	36,000
	-	Kopi		1	kg	110,000	110,000
521811	Belanja Barang Persediaan Barang Konsumsi						3,638,000
	-	Kertas F4		2	ktk	260,000	520,000
	-	Kertas A4		6	ktk	240,000	1,440,000
	-	Binder Klip 105		1	ktk	6,000	6,000
	-	Tisu PASSEO		1	ktk	480,000	480,000
	-	Tinta/Toner Printer		1	btl	250,000	250,000
	-	Anak Hekter		3	ktk	6,000	18,000
	-	Kertas Mika		1	rim	35,000	35,000
	-	Meterai 10.000		50	lbr	10,000	500,000
	-	ATK Lainnya		1	thn	389,000	389,000
522121	Belanja Jasa Pos dan Giro						22,000
	-	Biaya Pengiriman Paket Surat Dinas melalui Jasa Pos Giro, JNE, JT, TIKI dan Lion Parcel		1	thn	22,000	22,000
E	Belanja Langganan Daya dan Jasa						8,028,000
522119	Belanja Pemeliharaan Gedung dan Bangunan						8,028,000
	-	Belanja Paket Internet PPK		12	bln	334,000	4,008,000
	-	Belanja Paket Internet Bendahara Pengeluaran		12	bln	185,000	2,220,000
	-	Belanja Paket Internet Staf Operator [1 org x 12 bln]		12	bln	150,000	1,800,000
F	Pemeliharaan Peralatan dan Mesin						700,000
523121	Belanja Pemeliharaan Peralatan dan Mesin						700,000
	-	Biaya Pemeliharaan Komputer PC, Laptop dan Printer		1	thn	700,000	700,000

Proses pembelajaran[edit]

PENGATURAN BEBAN BELAJAR

Kelas	1 jam pembelajar-an (menit)	Jumlah jam pembelajaran / minggu (jam pembelajaran)	Minggu efektif / tahun (jam pembelajaran)	Waktu pembelajaran / tahun (jam pembelajaran)
X	45	51	38	1672
XI IPS	45	51	38	1634
XI Ag.	45	51	38	1634
XII IPS	45	51	33	1419
XII Ag.	45	51	33	1419

Keterangan :

KBM dimulai pada pukul 07.30 WIB s.d. 14.10 WIB, dengan satu kali jeda istirahat dengan durasi 10 menit (09.45 WIB s.d. 09.55 WIB) dan Slalat Dhuhur berjamaah 30 menit 12.10 WIB s.d. 12.40 WIB.

Hari Senin s.d. Kamis dan sabtu terdiri dari 9 JTM untuk hari Jum’at 6 JTM.

AKTIFITAS T.P 2018/2019

TANGGAL	KETERANGAN
16 Juli 2018	Hari pertama amsuk madrasah
17 Agustus 2018	Libur Hari Proklamasi Kemerdekaan
22 Agustus 2018	Libur Hari Raya Idul Adha 1439 H
11 September 2018	Libur Tahun Baru Islam 1440 H
20 September 2018	Libur Maulid Nabi Muhammad SAW
3-8 Desember 2018	Ujian Semester Ganjil (UAS/PAS)
15 Desember 2018	Pembagian raport Semester Ganjil
17-31 Desember 2018	Libur Semester Ganjil
25 Desember 2018	Libur Hari Raya Natal
1 Januari 2019	Libur Tahun Baru Masehi
2 Januari 2019	Awal Semester Genap
5 Februari 2019	Libur Tahun Baru Imlek
3 Maret 2019	Libur Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW
7 Maret 2019	Libur Hari Raya Nyepi
25-30 Maret 2019	Perkiraan UAMBN MA
8-11 April 2019	Perkiraan UN Utama MA
19 April 2019	Libur Wafat Isa Al Masih
22-26 April 2019	Perkiraan UAMBN MTs
1 Mei 2019	Libur Hari Buruh
6-9 Mei 2019	Perkiraan UN Utama MTs
19 Mei 2019	Libur Hari Raya Waisak
30 Mei 2019	Libur Kenaikan Isa Al Masih
1 Juni 2019	Libur Hari lahir Pancasila
5-6 Juni 2019	Hari Raya Idul Fitri 1440 H
17-22 Juni 2019	Ujian Semester Genap (UKK/PAT)
29 Juni 2019	Pembagian raport Semester Genap
30 Juni - 14 Juli 2019	Libur Semester Genap

AKTIFITAS 2019/2020


1 – 6 Juli 2019	Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tahun Pelajaran 2019/2020
15 – 17 Juli 2019	Awal Masuk Sekolah (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah)
18 Juli 2019	Kegiatan pembelajaran Awal Semester 1
12 Agustus 2019	Libur Nasional Hari Raya Idul Adha 1440 Hijriyah.
17 Agustus 2019	Libur Nasional Hari Kemerdekaan Republik Indonesia (HUT RI) yang ke-74
1 September 2019	Libur Nasional Hari Tahun Baru Islam 1 Muharram 1441 Hijriyah
10 November 2019	Libur Nasional Hari Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW 1441 Hijriyah.
2 – 12 Desember 2019	Penilaian Akhir Semester (PAS) 1
14 Desember 2019	Pembagian Raport Semester 1
1 Januari 2020	Libur Nasional Hari Tahun Baru Masehi
25 Januari 2020	Libur Nasional Hari Tahun Baru Imlek
22 Maret 2020	Libur Nasional Hari Peringatan Isra Mi’raj 27 Rajab 1441 H
25 Maret 2020	Libur Nasional Hari Raya Nyepi
16 – 24 Maret 2020	USBN Tingkat SMA
16 – 8 April 2020	UN Utama SMK
13 – 15 April 2020	UN Utama SMA
20 – 22 April 2020	UN Utama SMP/MTs
27 – 30 April 2020	UN Utama SD/MI
19 April 2020	Libur Nasional Hari Peringatan Wafat Isa Al-masih
10 April 2020	Hari Jum’at Agung
6 April – 9 Mei 2020	Ujian Produktif SMK
23 April 2020	Libur satu hari menyambut bulan suci Ramadhan 1441 Hijriyah
24 – 25 April 2020	Libur dua hari awal bulan suci Ramadhan 1441 Hijriyah
1 Mei 2020	Libur Nasional Hari Buruh Internasional
7 Mei 2020	Hari Raya Waisak
16 Mei 2020	Pengumuman Kelulusan
21 Mei 2020	Libur Nasional Hari Peringatan Kenaikan Isa Al-masih
24 Mei 2020	Hari Raya Idul Fitri 1440 Hijriyah
25 Mei 2020	Cuti Bersama Hari Raya Idul Fitri 1440 Hijriyah
22 Mei – 1 Juni 2020	Libur Sebelum dan Sesudah Hari Raya Idul Fitri 1440 Hijriyah
1 Juni 2020	Libur Hari Lahir Pancasila
8 – 18 Juni 2020	Penilaian Akhir Semester (PAS) 2
27 Juni 2020	Pembagian Raport Semester 2
29 Juni – 11 Juli 2020	Libur Semester 2
6 – 11 Juli 2020	Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) Tahun Pelajaran 2020/2021
13 Juli 2020	Awal Tahun Pelajaran 2020/2021

AKTIFITAS 2020/2021

TANGGAL	KEGIATAN
13 Juli 2020	Hari pertama masuk madrasah TP 2020/2021
31 Juli 2020	Idul Adha 1441 H
17 Agustus 2020	HUT Kemerdekaan RI
20 Agustus 2020	Tahun Baru Islam 1442 H
21 Agustus 2020	Cuti Bersama Tahun Baru Islam 1442 H
29 Oktober 2020	Maulid Nabi Muhammad SAW
28 dan 30 Oktober 2020	Cuti Bersama Maulid Nabi Muhammad SAW
1-12 Desember 2020	Penilaian Akhir Semester (PAS)
18 Desember 2020	Pembagian Raport Semester Ganjil
21-31 Desember 2020	Libur Semester Ganjil
24 Desember 2020	Cuti Bersama Hari Raya Natal
25 Desember 2020	Hari Raya Natal
26, 29, 30, 31 Desember 2020	Pengganti Cuti Bersama Hari Raya Idul Fitri 1441 H
Januari 2021	Tahun Baru Masehi
3 Januari 2021	HAB Kementerian Agama
4 Januari 2021	Awal Semester Genap
12 Februari 2021	Tahun Baru Imlek
11 Maret 2021	Peringatan isra Mikraj Nabi Muhammad SAW
14 Maret 2021	Hari raya Nyepi
2 April 2021	Jumat Agung
1 Mei 2021	Hari Buruh
2 Mei 2021	Hari Pendidikan Nasional
13 Mei 2021	Kenaikan isa Almasih
15-16 Mei 2021	Hari Raya Idul Fitri 1442 H
26 Mei 2021	Hari Raya Waisak
I Juni 2021	Hari Lahir Pancasila
1-12 Juni 2021	Penilaian Akhir Semester (PAT)
18 Juni 2021	Pembagian Raport Semester Genap
20 Juni - 11 Juli 2021	Libur Akhir Tahun Pelajaran 2020/2021

AKTIFITAS 2022/2023

SEMESTER GANJIL

TANGGAL

KETERANGAN

9 Juli 2022

Hari Raya Idul Adha 1443 H

18 Juli 2022

Hari pertama masuk madrasah TAPI 2022/2023

30 Juli 2022

Tahun Baru Islam 1444 H

17 Agustus 2022

HUT Kemerdekaan RI

8 Oktober 2022

Maulid Nabi Muhammad SAW

28 Nov - 10 Des 2022

Penilaian Akhir Semester (PAS)

23 Desember 2022

Pembagian rapor Semester Ganjil (5 hari kerja)

24 Desember 2022

Pembagian rapor Semester Ganjil (6 hari kerja)

25 Desember 2022

Hari Raya Natal

26 - 31 Desember 2022

Libur semester ganjil

SEMESTER GENAP

TANGGAL

KETERANGAN

1 Januari 2023

Tahun Baru Masehi

2 Januari 2023

Awal semester genap

3 Januari 2023

HAB Kementerian Agama

22 Januari 2023

Tahun baru Imlek

18 Februari 2023

Isra Mikraj Nabi Muhammad SAW

22 Maret 2023

Hari Raya Nyepi

7 April 2023

Wafat Yesus Kristus

9 April 2023

Hari Paskah

27 Maret - 15 April 2023

Perkiraan rentang waktu UM jenjang MA

21 - 22 April 2023

Hari raya Idul Fitri 1444 H

1 Mei 2023

Hari Buruh

6 Mei 2023

Hari Raya Waisak

18 Mei 2023

Kenaikan Yesus Kristus

15 - 31 Mei 2023

Perkiraan rentang waktu UM jenjang MI dan MTs

19 Mei - 10 Juni 2023

Penilaian Akhir Tahun (PAT)

1 Juni 2023

Hari Lahir Pancasila

16 Juni 2023

Pembagian rapor semester genap (5 hari kerja)

17 Juni 2022

Pembagian rapor semester genap (6 hari kerja)

19 Juni - 9 Juli 2023

Libur akhir tahun pelajaran

PENGEMBANGAN DIRI

Keterampilan

Mengamati

Mengelompokkan

Menafsirkan

Mengajukan Pertanyaan

Merumuskan hipotesis

Merencanakan percobaan

Menerapkan konsep

Berkomunikasi

Ektrakurikuler Olah Raga

Sepak Bola

Bola Basket

Bola Voli

Tenis Meja

Ektrakurikuler Seni musik

Qasidah

Nasyid

Paduan Suara

Ektrakurikuler Keagamaan

Muhadhorah

Hafalan juz 30

Praktek sholat

Fardhu kifayah

Ektrakurikuler lainnya

Silat Budaya Nias

Senam

Paskibra

Tata Boga

PKB GTK

Pendidikan dan Latihan Guru Bidang Studi

Pendidikan dan Latihan Penyusunan soal HOTS

Pendidikan dan Latihan Penyusunan RPP

Pendidikan dan Latihan TIK Bidang studi

KKM

KKM bidang Studi Kelas 10 : 70

KKM bidang Studi Kelas 11 : 70

KKM bidang Studi Kelas 12 : 70

Partisipasi Lomba

Lomba KSM

Lomba OSN

Lomba Syahril Qur’an Tingkat Kecamatan

Lomba Syahril Qur’an RRI Gunungsitoli

Lomba membuat video moderasi beragama

Lomba Gerak Jalan Indah

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

DATA SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN DAN PROGRAM

MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR

Program Studi IPS

Komponen	Kriteria Ketuntasan Belajar
Komponen	Kelas X	Kelas XI	Kelas XII
Al-Qur’an Hadits	70	70	70
Akidah Akhlak	70	70	70
Fiqih	70	70	70
Sejarah Kebudayaan Islam	70	70	70
Pendidikan Kewarganegaraan	70	70	70
Bahasa Indonesia	70	70	70
Bahasa Arab	70	70	70
Matematika	70	70	70
Sejarah Indonesia	70	70	70
Bahasa Inggris	70	70	70
Senibudaya	70	70	70
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan	70	70	70
Prakarya dan Kewirausahaan	70	70	70
Geografi	70	70	70
Sejarah	70	70	70
Sosiologi	70	70	70
Ekonomi	70	70	70
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman	70	70	70
Pilihan Lintas Minat dan / atau Pendalaman minat	70	70	70

Program Studi Keagamaan

Komponen	Alokasi Waktu
Komponen	Kelas X	Kelas XI	Kelas XII
Al-Qur’an Hadits	70	70	70
Akidah Akhlak	70	70	70
Fiqih	70	70	70
Sejarah Kebudayaan Islam	70	70	70
Pendidikan Kewarganegaraan	70	70	70
Bahasa Indonesia	70	70	70
Bahasa Arab	70	70	70
Matematika	70	70	70
Sejarah Indonesia	70	70	70
Bahasa Inggris	70	70	70
Senibudaya	70	70	70
Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan	70	70	70
Prakarya dan Kewirausahaan	70	70	70
Tafsir – Ilmu Tafsir	70	70	70
Hadis – Ilmu Hadis	70	70	70
Fikih – Ushul Fikih	70	70	70
Ilmu Kalam	70	70	70
Akhlak	70	70	70
Bahasa Arab	70	70	70
Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman	70	70	70
Pilihan Lintas Minat dan / atau Pendalaman minat	70	70	70

Penentuan nilai Raport midsemester

Semester	KKM	Nilai yang dicapai	Keterangan
Ganjil	70	lebih atau sama dengan 70	Tuntas
Genap	70	kurang dari 70	Tidak Tuntas

Penentuan Nilai Akhir Semester

Semester	KKM	Nilai yang dicapai	Keterangan
Ganjil	70	65	Tidak Tuntas
Genap	70	70
Rata-rata	70	67,5
Ganjil	70	65	Tuntas
Genap	70	75
Rata-rata	70	70

Kriteria kenaikan Kelas dan Kelulusan

Penentuan kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pembelajaran.

Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester II (dua), dengan pertimbangan seluruh KI dan KD yang belum tuntas pada semester I (satu) harus dituntaskan sampai mencapai KKM yang ditetapkan, sebelum akhir semester II (dua).

Peserta didik dinyatakan tidak naik ke kelas XI apabila:

Yang bersangkutan tidak memcapai ketuntasan pada lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran.

Yang bersangkutan tidak hadir mengikuti JTM lebih dari 20 % dari total JTM selama setahun.

Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas XII apabila:

Yang bersangkutan tidak mencapai ketuntasan lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran yang bukan menrupakan mata pelajaran ciri khas progam studi.

Program IPS, tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Geografi, Ekonomi, dan Sosiologi.

Progran Agama, tidak boleh memiliki nilai yang tidak tuntas pada mata pelajaran Ilmu Tafsir, Ilmu Hadits, Ushul Fikih, dan Ilmu Kalam.

Yang bersangkutan tidak hadir mengikuti JTM lebih dari 20% dari total JTM selama setahun.

Jika capaian hasil belajar mata pelajaran pada salah satu dari semester ganjil dan genap tidak tuntas, maka ketuntasan mata pelajaran tersebut harus dilakukan penghitungan pada mata pelajaran sebagai berikut:

Dihitung nilai rata-rata capaian hasil belajar semester ganjil dan genap pada mata pelajaran tersebut.

Dihitung rata-rata KKM semester genap dan ganjil mata pelajran tersebut.

Jika nilai rata-rata capaian semester genap dan ganjil mata pelajaran tersebut sama atau lebih besar dari rata-rata KKM, maka pelajaran tersebut dinyatakan tuntas dan sebaliknya apabila kurang dari KKM dinyatakan tidak tuntas, seperti contoh di bawah ini:

Kelulusan.

Kriteria lulus dari Madrasah Aliyah Swasta Lahewa

NM = ( 50% X ) + ( 50% Y )

Keterangan : NM = Nilai Madrasah

X = Nilai Rata-Rata Raport

Y = Nilai Ujian Sekolah

Organisasi dan manajemen[edit]

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Lihat
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah	Lihat

Latar Belakang[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa adalah satu – satunya Sekolah Agama / Madrasah Tingkat Aliyah yang ada di Kabupaten Nias Utara, didirikan pada tahun 2000.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada didaerah terpencil berdasarkan peraturan Presiden Republik Indonesia no. 63 tahun 2020 , MAS Lahewa memiliki lahan /tanah seluas 6755 yang mana luas lahan yang ada bangunan nya sebesar 4146 m2 dan luas lahan yang tidak ada bangunan nya 2609 m2.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Nama Madrasah ini adalah Madrasah Aliyah Swasta Lahewa yang terinspirasi langsung dengan nama daerah yaitu Lahewa yang merupakan sumber pencerahan dalam memperoleh ilmu pengetahuan, dan sangat diminati sehingga akan menjadi yang terdepan dalam proses pembelajaran dan kualitas peserta didik.

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa mInilah yang merupakan alasan bahwa Madrasah Aliyah Swasta Lahewa layak dijadikan tempat mendidik.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa memiliki :

Kepadatan ruang kelas yang nyaman dan memberi ruang gerak yang cukup bagi siswa, kondisi kelas yang tidak padat sehingga memudahkan prosedur evakuasi saat keadaan darurat.

Tingkat kebisingan di lingkungan sekolah 45 desibel (setara dengan suara orang mengobrol dengan suara normal)

Memiliki lapangan olah raga.

Memiliki lingkungan sekolah yang bersih, rindang dan nyaman.

Memiliki sumber air bersih yang memadai.

Memiliki ventilasi kelas yang memadai.

Pencahayaan kelas yang memadai (harus cukup terang).

Memiliki kantin sekolah yang memenuhi syarat kesehatan.

Memiliki toilet dan kamar mandi bersih.

Menerapkan kawasan tanpa rokok di lingkungan sekolah

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa dibangun diatas struktur tanah yang kuat, Jauh dari Pegunungan sehingga aman dari terjadinya longsor maupun bencana-bencana alam lainnya.

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada dilokasi membelakangi jalan besar, antara jalan besar dan madrasah dibatasi oleh pemukiman warga, sehingga jauh dari Kebisingan kendaraan – kendaraan.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Kekuatan ( Strenght ).

Sarana dan prasarana milik sendiri.

Masih adanya guru yang ikhlas menyumbangkan tenaganya.

Prestasi akademik dan non akademik sampai tingkat nasional

Komunikasi lancar dan efektif

Budaya Sekolah

Kualitas Guru dan karyawan beragam

Kelemahan ( Weakness ).

Kelemahan dari sumber pembiayaan.

Sarana dan prasarana yang masih kurang memadai.

Penerapan bahasa Inggris dan bahasa Arab belum maksimal

Peluang ( Oportunity ).

Satu-satunya Madrasah Aliyah di Kabupaten Nias Utara.

Jumlah umat Islam yang cukup banyak di kecamatan Lahewa dan sekitarnya, daripada daerah lain di kabupaten Nias Utara.

Adanya animo masyarakat menyekolahkan anak mereka di Madrasah / sekolah Islami.

Dukungan orang tua siswa tinggi

Lokasi madrasah yang strategis

Dukungan Kemenag dan Kemendikbud Kabupaten Nias Utara

Ancaman ( Threat ).

Menjamurnya SMK yang diminati oleh sebagian besar masyarakat karena lulusannya dapat langsung bekerja bahkan diterima sebagai PNS, dan ini tidak berlaku untuk lulusan SMA dan MA.

Tuntutan masyarakat terhadap output yang dihasilkan madrasah

Persaingan ketat dengan Sekolah Lain yang setingkat

Tuntutan nilai UN dan UAMBN

Tuntutan kurikulum (Menerapkan sistem pembelajaran yang berkarakter)

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

1. Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari sekolah.

2. Anggota madrasah menjadi pembicara di luar madrasah dengan masyarakat.

3. Masyarakat menjadi pengurus organisasi di madrasah.

4. Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidik.

5. Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat dan madrasah.

Penutup (dan harapan)[edit]

Demikian pengajuan proposal penegerian Madrasah Aliyah Swasta Lahewa dengan dukungan dan partisipasi semua pihak sangat kami harapkan demi kelancaran dan tercapainya rencana menjadi MAN 1 Nias Utara, Atas perhatiannya disampaikan terima kasih.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

PELAKSANAAN KURIKULUM

MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

STRUKTUR KURIKULUM MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

KURIKULUM

untuk standardisasi implementasi kurikulum maka madrasah aliyah swasta lahewa menggunakan kurikulum MERDEKA sesuai dengan Keputusan Menteri Agama Nomor 1443 TAHUN 2023.

KURIKULUM SESUAI JENJANG

METODE BELAJAR MADRASAH ALIYAH SWASTA LAHEWA

Metode belajar yang diterapkan Madrasah Aliyah Swasta Lahewa :

Ceramah

Teladan

Diskusi

Tanya jawab

Pembiasan

PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Nilai

Deskripsi

Religius

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

Jujur

Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

Toleransi

Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

Disiplin

Madrasah Aliyah Swasta Lahewa berada didaerah terpencil berdasarkan peraturan Presiden Republik Indonesia no. 63 tahun 2020 , MAS Lahewa memiliki lahan /tanah seluas 6755 yang mana luas lahan yang ada bangunan nya sebesar 4146 m² dan luas lahan yang tidak ada bangunan nya 2609 m².