MTsN 1 Klaten Filial Tulung

Nama Madrasah	MTsN 1 Klaten Filial Tulung
Jenjang	MTsN
Alamat	Jl. Boyolali Jatinom km 5, selogringging, Tulung, Tulung, Klaten. 57482
Kabupaten/Kota	Klaten
Provinsi	JAWA TENGAH
Kategori	Madrasah Filial (Pemerintah)
Alasan Urgensitas

Latar Belakang[edit]

LATAR BELAKANG

Pendidikan merupakan kebutuhan yang tidak dapat di tawar lagi, setiap orang pasti memerlukan pendidikan dalam rangka membentuk pribadi dan insan yang berilmu dan beradab. maka tidak heran jika pemerintah dan masyarakat terus berupaya dan bersinergi dalam meningkatkan mutu dan kwalitas pendidikan yang ada di indonesia.

kenakalan remaja, narkotika yang merajalela  juga pergaulan bebas dan berbagai macam tindakan asusila dan kriminal merupakan pelajaran berharga bagi orang tua, jangan sampai putra putrinya terjerumus dalam perbuatan tersebut.

Dengan latar belakang dan pertimbangan kondisi yang obyektif maka kami merasa terketuk hati untuk membangun dan mengembangkan lembaga pendidikan di lingkungan desa Selogringging tulung Klaten.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

BENTUK DAN NAMA MADRASAH

Adapun bentuk Madrasah yg akan di usulkan oleh MTs N 1 Klaten Fillial Tulung Kabupaten Klaten kepada bapak kepala kantor Kementerian Agama Propinsi Jawa Tengah adalah Madrasah Tsanawiyah Negeri atau setingkat SMP Negeri dengan Profil Sebagai Berikut :

Bentuk Madrasah : Madrasah Tsanawiyah Negeri 

Nama Madrasah  : Madrasah Tsanawiyah Negeri

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

 Gambaran Tata Ruang Lokasi Madrasah 

a.  Lokasi

MTs N 1 Klaten Fillial Tulung berada d :

Jalan                            : Jl.raya Boyolali- Klaten

Telephon                     : -

Kode Pos                      : 57482

Desa                            : Tulung

Kecamatan                  : Tulung

Kabupaten                   : klaten

Propinsi                       : Jawa Tengah

Lokasi ini terletak di Desa Selogringging, Kalurahan Tulung, Kecamatan Tulung, cukup strategis dan kondusif untuk Kegiatan Belajar Mengajar, karena dekat dengan pusat kecamatan dan lokasinya cukup sejuk dan pinggir jalan tengah Desa Selogringging dan bebas gangguan bencana alam. dilokasi ini pun sudah tersedia berbagai fasilitas pendukung kegiatan Belajar Mengajar yang cukup memadai.

b.      Kesiapan Infrastruktur

Infrastruktur sebagai sarana penunjang Kegiatan Belajar  Siswa yang bersifat Umum seperti jalan, tempat parkir, lapangan upacara dan WC sudah tersedia meskipun masih memerlukan perbaikan dan penambahan gedung.

Sedangkan kesiapan infrastruktur yang relevan dan juga sudah memenuhi standar minimal meskipun masih memerlukan penambahan dan perbaikan sana sini untuk mensukseskan pencapain visi, misi, tujuan  MTsN.

 

 

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Dari gambaran perbandingan jumlah anak usia sekolah didaerah sekitar lokasi MTsN 1 Klaten Fillila Tulung dalam radius 10 km terhadap ketersediaan lembaga pendidikan formal sederajat. Untuk menjaga keberlangsungan kegiatan pendidikan saat sekarang dan masa yang akan datang maka MTsN 1 Klaten Fillilal Tulung mengkaji demografi anak usia sekolah yang akan di tampung di MTs N 1 Klaten Fillilal Tulung.

Berdasarkan data jumlah anak sekolah dari tingkat SD/MI dan sederajat berjumlah lebih kurang 250 jiwa. Dengan demikian jumlah anak usia sekolah di lokasi MTsN 1 Klaten Fillial Tulung dan disekitarnya masih mencukupi untuk ditampung dalam satuan pendidikan saat sekarang dan yang akan datang. Kendati demikian pendaftar yang masuk ke MTsN 1 Klaten Fillial Tulung bukan hanya dari terdekat saja bisa saja dari daerah lainnya, insya Allah kalau mutu pendidikan yang kita berikan terbaik dan bermanfaat bagi masyarakat. MTsN 1 Klaten Fillial Tulung mempunyai daya tampung peserta didik yang mencukupi. Pada saat ini MTsN 1 Klaten Fillial Tulung pada tahun sebelumnya ini sanggup menampung maksimal 146 orang peserta didik dengan RKB yang dimiliki, dengan berdirinya MTsN 1 Klaten Fillial Tulung ini bisa memberi akses yang mudah bagi masyarakat yang ingin menyekolahkan anaknya. 

Gambaran keadaaan anak yang akan bersekolah setiap tahunnya melebihi, dikarenakan susahnya akses jalan ke sekolah yang mereka masuki sehingga menumpuk, hanya dibeberapa sekolah yang membuat peserta didik dapat belajar dan tidak memperoleh hasil yang maksimal dari sekolah yang akan dimasukinya.

 

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Strength

• Letak sekolah berada di lingkungan masyarakat. Ditengah pemukiman penduduk dengan daya tarik lokasi yang strategis dan MTs Negeri1 Fillilal Tulung berada di pinggir jalan raya Boyolali - Klaten dan  akses menuju lokasi sangat mudah.
•  Di dalam bidang pembangunan sekolahan dan pengembangannya MTsN 1 Klaten Fillial Tulung memiliki lahan tanah milik Kementerian Agama Kab. Klaten yang berada di Desa Tulung dengan luas lahan 2725 m2 . Pengembangan dan pembangunan sangat di perlukan karena semakin tingginya animo orang tua di lingkungan sekolahan untuk menyekolahkan anak-anaknya di MTsN 1 Klaten Fillial Tulung.
• Pendekatan/metode mengajar guru yang bervariasi. Metode – metode yang di lakukan para dewan guru dalam proses belajar mengajar bervariasi, contohnya metode tanya jawab metode mengajar yang memungkinkan terjadinya komunikasi langsung yang bersifat two way traffic, sebab pada saat yang sama terjadi dialog antara guru dan siswa. Guru bertanya siswa menjawab atau siswa bertanya guru menjawab. Dalam komunikasi ini terlihat adanya hubungan timbal balik secara langsung antara guru dengan siswa.
• Tersedianya Sarana dan Prasarana. Sarana dan Prasarana yang tersedia di MTsN 1 Klaten Fillial Tulung,  memiliki halaman sekolah yang selalu kering dan rata karena halaman sudah paving, memilliki 9 kelas yang baik. Selain itu memilki lab komputer, tempat ibadah,tempat cuci tangan.
• Guru dan siswa mempunyai semangat dan disiplin yang tinggi. Kedisiplinan guru yang tinggi menjadi contoh yang baik untuk siswa – siswi, dengan kedisiplinan yang tinggi para dewan guru menjadi motivasi dan semangat siswa dalam melakukan proses belajar mengajar.

 

Weakness

• Belum banyak ruang kelas yang dilengkapi sarana pembelajaran berbasis TIK dan LCD Proyektor. Belum adanya media pembelajaran di setiap kelas seperti LCD Proyektor,  membuat proses pembelajaran belum memanfaatkan teknologi yang ada di zaman modern.
• Media yang digunakan guru dalam pembelajaran masih sedikit. Didalam proses belajar mengajar pera dewan guru belum dapat memaksimalkan teknologi yang ada sehingga guru – guru terus berinovasi dalam penerapan proses pembelajaran peserta didiknya.

 

 

Opportunity

• Animo masyarakat untuk menyekolahkan anaknya sangat tinggi. Para Orang tua sangat antusias untuk menyekolahkan anaknya ke MTsN 1 Klaten Fillial Tulung, itu di tandai dengan tradisi turun temurun orang tua untuk memasukkan ke sekolah MTsN 1 Klaten Fillial Tulung bagi adik-adiknya, saudara atau merekomendasikan ketetangga maupun kerabatnya.
• Dukungan pemerintah dalam memberikan sarana dan prasarana..Dengan adanya proses pengembangan dan pembangunan 9 lokal kelas pada tanah milik Kementerian Agama di Desa Tulung itu artinya perhatian dan dukungan pemerintah sangatlah tinggi.

Threat

• Kompetisi mutu dengan sekolah lainya sangat ketat. Terdapat sekolah MTs di Kecamatan Tulung menjadikan persaingan   sangatlah ketat maka dari itu MTsN 1 Klaten Fillial Tulung terus meningkatkan mutu dan kualitas sekolah agar terus menjadi daya tarik masyarakat.
• Belum memadainya tembok keliling sekolah membuat keamanan sekolah sedikit  terganggu. Keamanan di dalam sekolah sangatlah penting guna meningkatkan pembelajaran siswa, belum memadainya tembok keliling dapat menyebabkan siswa dapat berinteraksi langsung dengan masyarakat atau dengan siswa sekolah lain yang terjadi di lingkungan sekolah MTsN 1 Klaten Fillial Tulung, sehingga kadangkala terjadi komunikasi langsung antara siswa MTsN 1 Klaten Fillial Tulung  dengan siswa di sekolah lain.

 

 

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

MTsN 1 Klaten Fillial Tulung dibangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar agar terjadi interaksi konstruktif dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama lain. Pendirian MTsN 1 Klaten Fillial Tulung tidak menjadi gangguan fungsi satu atau beberapa unsur dalam sistem yang akan memberi dampak negatif terhadap fungsi subsistem yang lain. MTsN 1 Klaten Fillial Tulung dengan alam sekitar sebagai suatu sistem yang membentuk suatu jaringan kehidupan. Posisi MTsN 1 Klaten Fillial Tulung tidak mengabaikan peran makhluk hidup lainnya.

Berdirinya MTsN 1 Klaten Fillial Tulung tidak menjadi gangguan yang menyebabkan perubahan fungsi komponen-komponen lingkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. MTsN 1 Klaten Fillial Tulung memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan MTsN 1 Klaten Fillila Tulung berkomitmen untuk memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman. Tanah lokasi MTsN 1 Klaten Fillila Tulung merupakan tanah milik Kementerian Agama yang terletak di antara area pemukiman penduduk.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

MTs N 1 Klaten Fillilal Tulung terletak di Desa Tulung yang mana tersebut, belum ada Lembaga Pendidikan Madrasah Tsyanawiyah Negeri Kecuali MTs N 1 Klaten Fillial Tulung yang menjadi pendidikan bagi generasi penduduk tersebut.

Dari data tersebut ketersedian siswa yang akan mendaftar masuk ke MTsN 1 Klaten Fillila Tulung sangat mencukupi. MTsN 1 Klaten Fillial Tulung akan menjadi tempat belajar bagi anak anak berumur 12 s.d 15 tahun. Jumlah siswa yang telah ditampung 150 Siswa. MTsN 1 Klaten Fillilal Tulung berdiri dibawah naungan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Klaten.

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

 

Penutup (dan harapan)[edit]

Mudah-mudahan Besar harapan apa yang diperjuangkan untuk harapan kedepannya menuai hasil yang memuaskan, Amin. "Sebuah tutur kata kadang ada sebuah kesalahan, dan itu saya sadari sebagai manusia yang penuh dosa, adapun hal-hal yang baik tak lain datang dari Tuhan Yang Maha Esa, dengan demikian saya mohon maaf dan untuk penutup kalimat  ini saya ucapkan Wassalamu'alaikum Warahmatullaahi Wabarokaatuh."

 

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Kurikulum yang digunakan di  MTsN 1 Klaten Fillial Tulung adalah kurikulum 2013 untuk kelas 8 dan 9, sedangkan untuk kelas 7 menggunakan kurikulum merdeka pada tahun pelajaran 2023/2024.

Pelaksaan kurikulum ini berjenjang dimana kurikulum merdeka ( untuk Kelas 7 ) baru dimulai pada tahun pelajaran 2023/2024. Program pengembangan kurikulum madrasah disesuaikan dengan kebutuhan madrasah, misalnya penambahan mata pelajaran mulok dan kegiatan extrakurikuler (Pramuka) Dan Drumb Band.

 

Jumlah Peserta Didik[edit]

Data Jumlah Siswa berdasarkan keadaan di MTs Negeri 1 Klaten Fillilal Tulung  diantaranya :
a.Keadaan Kelas pada tahun pembelajaran 2023/2024

• Kelas 7 terdiri dari 2 rombel
• Kelas 8 terdiri dari 3 rombel
• Kelas 9 terdiri dari 3 rombel
• Waktu penyelengara pagi

b. Keadaan Siswa pada tahun pembelajaran 2023/2024

• Kelas 7 murid laki-laki dengan jumlah 29 siswa dan murid perempuan dengan jumlah 11 siswa
• Kelas 8 murid laki-laki dengan jumlah 29 siswa dan murid perempuan dengan jumlah 19 siswa
• Kelas 9 murid laki-laki dengan jumlah 39 siswa dan murid perempuan dengan jumlah 16 siswa
• Seluruh siswa dengan total dari kelas 7, 8, dan 9 yaitu 146 siswa

c. Keadaan siswa yang sudah lulus pada tahun pembelajaran 2023/2024

• Ditahun pembelajaran 2020/2021 berjumlah laki-laki 34 siswa dan perempuan 24 siswa dengan total 58 siswa
• Ditahun pembelajaran 2021/2022 berjumlah laki-laki 48 siswa dan perempuan 15 siswa dengan total 63 siswa
• Ditahun pembelajaran 2022/2023 berjumlah laki-laki 36 siswa dan perempuan 19 siswa dengan total 55 siswa

d. Keadaan Siswa 3 Tahun terakhir
1. Jumlah siswa 3 tahun terakhir dan Gender Siswa

Tahun	2019-2020		2020-2021		2021-2022		2022-2023
	Terima	PPDB	Terima	PPDB	Terima	PPDB	Terima	PPDB
Jumlah Siswa	64	64	55	55	63	63	55	55
Jumlah Siswa laki laki	48	48	37	37	48	48	36	36
Jumlah Siswa Perempuan	16	16	18	18	15	15	19	19

 

2. Jumlah madrasah/sekolah yang menjadi potensi siswa.

Jenis Potensi	Jumlah	Dalam radius
Madrasah jenjang sama	2 Madrasah	1 km / kecamatan/ kabupaten
Sekolah jenjang sama	3 Sekolah	2 km / kecamatan/ kabupaten
Potensi Siswa	4 madrasah/RA 0 Sekolah/TK	1 km / kecamatan/ kabupaten

3. Jumlah Rombel

Tahun	2019	2020	2021	2022
Jumlah Rombel tingkat kelas 7	3 rombel	3 rombel	3 rombel	3 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 8	3 rombel	3 rombel	3 rombel	3 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 9	3 rombel	3 rombel	3 rombel	3 rombel

 

 

 

 

 

 

 

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

a. Data Guru dan Tata Usaha Berdasarkan Ijazah

Nomor	Jenjang	Guru	Tata Usaha
1	S3	0	0
2	S2	0	0
3	S1	20	0
4	SMA/SMK	0	2
Total		20	2

b. Data Guru Berdasarkan Bidang Studi

Nomor	Bidang Studi	Guru
1	Pendidikan Agama Islam	4
2	Bahasa Arab	1
3	Bahasa Indonesia	2
4	Bahasa Inggris	3
5	Matematika	2
6	PPKn	1
7	IPA	2
8	IPS	4
9	Seni & Budaya	0
10	PJOK	0
11	Prakarya	0
12	Baca Tulis Al’Qur’an (MULOK)	0
13	Bimbingan Konseling	1

c. Data Guru dan Tata Usaha Berdasarkan Status Pegawai

Nomor	Status Pegawai	Guru	Tata Usaha
1	PNS	11	0
2	Non PNS	9	2

 

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Luas tanah seluruhnya :

2,725

m2

4.3. Luas Tanah Berdasar Kegunaan Lahan

Sumber Tanah Milik

Luas (m2)

Penggunaan Lahan

Luas (m2)

Bersertifikat

Tidak Bersertifikat

1. Bangunan

900

1. Pemerintah

2. Lapangan Olahraga

300

2. Mandiri / Beli Sendiri

2,725

3. Kebun

600

3. Wakaf/Sumbangan/Hibah

4. Dipakai Lainnya

900

4. Pinjam / Sewa

5. Belum Digunakan

25

Total

2,725

-

Total

2,725

2,725

4.5. Sarana Ruang Kelas

Ruangan

Jumlah Ruangan

Sarana

Jumlah Total

1. Ruang Kelas

9

1. Meja Siswa

150

2. Ruang Kep. Madrasah

1

2. Kursi Siswa

200

3. Ruang Guru

1

3. Papan Tulis

9

4. Ruang Tata Usaha

1

4. Meja Pengajar

9

5. Lab. IPA

1

5. Kursi Pengajar

9

6. Lab. Komputer

1

6. Lemari Pengajar

0

7. Lab. Bahasa

0

7. Tempat Sampah

9

8. Perpustakaan

1

9. Ruang Keterampilan

0

4.6. Koleksi Buku Perpustakaan / Bahan Ajar

10. Ruang Kesenian

0

Buku

Jumlah

11. Ruang BK

1

1. Bahan Ajar (set)

127

12. Ruang UKS

1

2. Buku Pengayaan (judul)

14

13. Koperasi

0

3. Referensi (judul)

59

14. Aula

0

15. Mushalla / Masjid

1

16. Rumah Dinas

0

17. Kantin

1

18. WC Guru

1

19. WC Murid

4

4.7. Media Pembelajaran

Sarana

Jumlah

Sarana

Jumlah

Alat Peraga Edukatif Dalam Ruangan (RA)*

Alat Peraga IPA dan bahannya(MI/MTs)*

1. Balok Bangunan

1. Model Kerangka Manusia

1

2. Mainan Konstruksi

2. Model Tubuh Manusia

2

3. Permainan Palu

3. Bola Dunia/Globe

5

4. Menara Gelang

4. Contoh Peralatan Optik

1

5. Kotak Menara

5. Kit eksperimen dasar IPA

3

6. Alat Pertukangan

6. Poster/carta IPA

3

7. Permainan Puzzle

Alat Laboratorium

Alat Peraga Edukatif Luar Ruangan (RA)*

1. Lab. Fisika

1

1. Papan Seluncur

2. Lab. Biologi

1

2. Papan Jungkitan

3. Lab. Kimia

0

3. Ayunan

4. Lab. Komputer

1

4. Papan Titian

5. Lab. Bahasa

0

Peralatan Laboratorium Produktif (MAK)*

1. Peralatan produktif yg sesuai

Ruangan

Jumlah

1. Mesin Ketik

0

2. Komputer

2

3. Pengeras Suara

1

4. Mesin Stensil

0

5. Foto Copy

0

6. Faksimili

0

7. Kursi dan Meja

23

8. Printer

3

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

Perencanaan keuangan MTsN 1 Klaten Fillial Tulung mengacu pada penyelenggaraan pendidikan di madrasah secara keseluruhan, berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 056/U/2001 disebutkan bahwa penyelenggaraan pendidikan di madrasah meliputi ;

1.  Pelayanan yang bersifat teknis edukatif untuk proses belajar mengajar baik yang bersifat teori ataupun praktik untuk semua mata pelajaran dan
     penilaian hasil belajar,
2.  Pelayanan yang bersifat penunjang pada operasionalisasi ruang belajar dan kegiatan ekstra kurikuler,
3.  Pengadaan dan perawatan buku pelajaran, peralatan pendidikan, alat pelajaran, peralatan laboratorium, perpustakaan dan peralatan praktik
     keterampilan serta bahan praktik laboratorium dan keterampilan,
4.  Pengadaan dan perawatan sarana kegiatan yang menunjang berbagai sarana seperti sarana administrasi, gedung sekolah, ruang kelas, fasilitas
     sekolah dan lingkungan;
5.  Penyediaan daya dan jasa seperti listrik,gas, wifi
6.  Perjalanan dinas kepala sekolah dan guru,
7.  Pelayanan kemasyarakatan, pemberdayaan Komite Sekolah, kegiatan sosial,
8.  Penyelenggaraan lomba yang diikuti siswa dan atau guru,
9.  Pelayanan barang habis pakai untuk keperluan sekolah seperti surat kabar,
10. Penyediaan gaji guru dan non-guru atau pendidik dan tenaga kependidikan

 

Proses pembelajaran[edit]

Proses Pembelajarn pada MTsN 1 Klaten Fillial Tulung dilaksanakan selama 6 hari kerja. Proses pembelajaran setiap harinya dimulai dari pukul 07.00 - 14.30 WIB. 

Kegiatan diawali dengan Apel Pagi, Sholat Dhuha, Tadarus, selama 30 menit setiap hari senin sampai dengan kamis,hari jum”at program kebersihan lingkungan dan olah raga. Program bimbingan klasikal oleh guru BK/BP dihari sabtu, yang dilanjutkan disemua jenjang kelas dengan tujuan membiasakan para peserta didik untuk berani tampil kedepan berbicara, mencintai al qur’an dan pendidikan karakter sejak dini, yang kemudian disaksikan dan didampingi serta diawasi langsung oleh seluruh guru MTsN 1 Klaten Fillial Tulung . Kegiatan ini dilaksanakan mulai pukul 07.00 - 07.30 WIB.

Setelah selesai  siswa kembali diarahkan untuk kembali ke kelas dan melanjut pelaksanaan pembelajaran sampai dengan waktu zuhur berkumandang menyesuaikan jadwal shalat yang bisa berubah, dan setelah itu pembelajaran dilaksanakan sampai jam 14.30 WIB.

Khusus kegiatan hari Jum'at, pembelajaran diakhiri pukul 11.15 WIB, untuk ekstrakurikuler sendiri dilaksanakan setelah jam pulang sekolah, peserta didik yang mengikuti ekstrakurikuler menyesuaikan dengan minat dan bakatnya masing-masing.  program olahraga (volley, futsal, bulu tangkis), kemudian kepramukaan.

 

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Sistem evaluasi pembelajaran di MTsN 1 Klaten Fillial Tulung  berjalan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan diantaranya :

1. Penilaian Harian
2. Penilaian Akhir Semester Ganjil
3. Peniklaian Akhir Tahun
4. Asesmen Madrasah
5. Penilaian Terhadap tugas-tugas baik terstruktur atau tidak terstruktur

Sistem Evaluasi MTsN 1 Klaten Fillial Tulungberdasarkan pada UUD RI Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 57 ayat 1 yang menyatakan bahwa “evaluasi dilakukan dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak berkepentingan, di antaranya terhadap peserta didik, lembaga dan program Pendidikan.

 

Organisasi dan manajemen[edit]

STRUKTUR ORGANISASI Madrasah Tsanawiyah  Negeri 1 Klaten Fillilal Tulung

Kepala Madrasah : Hanto,S.Pd

Ka.Ur Tata Usaha : Ulfa Zunari

Bendahara : Suryani, S.Pd

Wakil Bid. Kurikulum : Pudyastuti Sulistyawati,S.Pd

Wakil Bid. Kesiswaan : Joko Hartanto,S.Pd

Wakil Bid. Humas :Agus Suratna, SE

Wakil Bid. Sapras : Arif Syaifuddin,S.Ag

STRUKTUR KOMITE MADRASAH

Ketua Komite : Marjuki

Sekretaris Komite :Joko Saputra

Bendahara Komite : Sri Rejeki

 

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Belum tersedia
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah

Lihat