MTsS Meurah Dua
Nama Madrasah MTsS Meurah Dua
Jenjang MTsN
Alamat Jl. Simpang Empat Kota Meuredu Gampong Dayah Kruet Kecamatan Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya
Kabupaten/Kota Pidie Jaya
Provinsi ACEH
Kategori Madrasah Penegerian (Masyarakat)
Alasan Urgensitas

Latar Belakang[edit]

Latar Belakang

Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTsS) Meurah Dua adalah salah satu madrasah swasta yang terletak di kecamatan Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya. Lembaga pendidikan ini didirikan pada bulan Juli  tahun 2004 berdasarkan kesepakatan tokoh-tokoh masyarakat Kecamatan Meurah Dua yang dipelopori oleh Bapak Drs. Muzakir Ishaq. Untuk berjalannya penyelenggaraan pendidikan tersebut maka beliau ditunjuk oleh masyarakat  sebagai pejabat kepala sekolah pertama. Pada awal pendiriannya status madrasah masih menumpang belajar di Mesjid Munawarah Jalan Banda Aceh-Medan Simpang 4 Kecamatan Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya.

Pada tahun 2005 MTsS Meurah Dua pindah lokasi sehubungan ada bantuan wakaf tanah seluas 3,297,49 m2 dan bantuan bangunan sekolah dari stasiun Televisi Swasta Indosiar yang terletak di jalan simpang 4 kota Meureudu Desa Dayah Kruet atau berjarak sekitar 1 km dari pusat kota Kabupaten Pidie Jaya atau berjarak 50 m dari jalan Iskandar Muda ( jalan Kabupaten )

Hingga saat ini, Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah Dua sudah mengalami banyak kemajuan dan perkembangan baik dari segi sarana dan prasarana. Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTsS) Meurah Dua yang berdiri sejak Tahun 2004, sudah pernah dipimpin oleh beberapa Kepala Madrasah, diantaranya:

  • Drs. Anwar
  • Muzakkir T, S.Pd
  • Drs. Shalahuddin
  • Erianti, S.Ag
  • Ridwan, S.Pd ( Periode Sekarang)

Selama kepemimpinan Bapak Ridwan, S.Pd, proses belajar mengajar telah berjalan dengan baik. Kegiatan Belajar Mengajar berlangsung pada pagi hari yang mulai pada jam 07.30 WIB pagi hari hingga jam 13.30 WIB, yang di tambah dengan pelaksanaan shalat dhuhur bersama guru dan siswa dimusalla, pengajian Al-Qur’an dan pengajian yasin bersama.

Mayoritas siswa yang belajar di MTsS Meurah Dua adalah penduduk sekitar madrasah,yang punya jarak tempuh kira-kira 1 km dari madrasah. Siswa yang berlajar di madrasah ini mayoritas siswa yang ekonominya menengah kebawah,sehingga harus diberikan banyak motivasi untuk meningkatkan gairah belajar mereka. Kebutuhan yang pas-pasan dirasakan oleh kebanyakan siswa madrasah ini,sehingga mereka harus bekerja setengah hari untuk membantu perekonomian keluarga mereka yang sangat minim. Namun faktor diatas tidak membuat tenaga pendidik menyerah begitu saja,siswa selalu didorong untuk terus belajar hingga mereka dapat menamatkan pendidikan dimadrasah ini serta meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan serta upaya pemenuhan terhadap standar pelayanan minimal (SPM) pendidikan didaerah.

Dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran dan peningkatan kualitas akreditasi madrasah,apalagi keinginan dan tuntutan masyarakat,mereka mengharapakan MTsS Meurah Dua untuk segera di Negerikan. Selama ini mereka menilai kalau kegiatan PBM di MTsS Meurah Dua sudah berjalan dengan baik dan optimal didukung adanya sarana dan prasarana sehingga sudah layak untuk dinegerikan. Berdasarkan kondisi ini pihak madrasah mengundang komite madrasah, tokoh masyarakat dan wali murid, dewan guru serta tokoh-tokoh pendidikan melakukan pertemuan bersama dan mengalami satu kesepakatan bahwa untuk meningkatkan kualitas akreditasi dan peningkatan status madrasah ini maka diusulkan MTsS Meurah Dua untuk dapat segera dinegerikan sebagaimana madrasah - madrasah lainnya yang ada di Kabupaten Pidie Jaya.

Syarat utama sebuah madrasah untuk dinegerikan adalah harus memiliki gedung yang layak sesuai dengan standar minimal sebuah lembaga pendidikan,hal tersebut sudah menjadi realita.Karena MTsS Meurah Dua kini telah memiliki ruang kelas yang permanen didukung oleh fasilitas sederhana lainnya untuk menunjang proses pembelajaran yang optimal.Ruang kelas permanen yang telah berdiri diatas tanah madrasah ini adalah dana Otsus Kabupaten Pidie Jaya.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Bentuk dan Nama Madrasah

  • Lembaga pendidikan formal yang diberi nama Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya yang selanjutnya disingkat MTsS Meurah Dua.
  • Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua,Beralamat di Jalan Banda Aceh –  Medan Sp.4 Desa Dayah Kruet,Kecamatan Meurah Dua,Kabupaten  Pidie Jaya.
  • Pada Prinsipnya Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya didirikan pada tahun 2004, telah memiliki banyak alumni, secara procedural memiliki izin Operasional dan terakreditasi C.

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah

Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya sangat menjamin keamanan warga Madrasah dari terjadinya ancaman bahaya dan kecelakaan. Keamanan Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya meliputi lingkungan Madrasah yang kondusif ( Gedung Madrasah, Kelas, Peralatan dan Halaman ), serta warga sekitar yang harmonis. Warga Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Jaya sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamana dan menjaga Madrasah dari segala kemungkinan buruk yang akan terjadi kepada fisik maupun psikis warga Madrasah dengan walaupun tidak terbentuk tim keamanan madrasah.

Keamanan Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya dilihat dari stuktur bangunannya masih kuat dan kokoh, jauh dari kemungkinan terjadinya insiden kecelakaan akibat bangunan rusak seperti benda-benda yang jatuh, termasuk bahan-bahan berbahaya, baik didalam maupun di luar bangunan. Sarana dan prasarana yang baik dan mampu melindungi warga sekolah dan lingkungan sekitarnya dari bahaya bencana. Desain ruang madrasah memudahkan untuk mengevakuasi orang dalam keadaan darurat secara aman dari dalam bangunan ketempat yang lebih aman.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis

Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua,beralamat di Jalan Banda Aceh – Medan Sp.4 Desa Dayah Kruet,Kecamatan Meurah Dua,Kabupaten  Pidie Jaya,Pada Umumnya masyarakat di kecamatan Jaya mata pencaharian sebagai petani, Nelayan yang merupakan pencaharian utama karena keadaan geografisnya berada tepat di daratan rendah. Dalam pengelolaan hasil bumi dan laut daerah tersebut lebih banyak terdistribusi ke pasar.

Melihat dari data diatas, Madrasah  Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya cukup kondusif untuk mengadakan kegiatan pembelajaran, karena jauh dari keramaian, tranportasi yang menghubungkan madrasah dengan daerah sekitarnya juga tidak sulit ditemui karena dekat dengan jalan, sehingga masih mudah dijangkau oleh semua siswa dari segala penjuru. dengan dekat dari pemukiman penduduk diharapkan adanya kerja sama yang baik dan dapat memberikan dukungan dalam bermasyarakat di luar sekolah secara langsung.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Gambaran Analisis SWOT

Gambaran Analisi SWOT (Strength, Weakness, Opurtunity, Treatness)

Faktor Internal 

1. Standar Isi

Kekuatan (strength)

Aspek Ketersediaan Kurikulum

madrasah  memiliki  Dokumen kurikulum  yang  sudah  disahkan  Kantor Kementerian  Agama Kab. Pidie Jaya

Aspek Proses Penyusunan Kurikulum Merdeka

  • Adanya komitman MTsS Meurah Dua  untuk melaksanakan Kurikulum 13 berdasarkan standar BSNP
  • Adanya Tim pengembang kurikulum yang menyusun Dokumen Kurikulum Merdeka

 Aspek Struktur dan Muatan Komponen Kurikulum Merdeka

1.   Beban belajar peserta didik sudah mengacu kepada standar nasional dan untuk meningkatkan mutu lulusan peserta didik diberi tambahan pengayaan belajar mulai dari kelas VII sampai kelas IX.

2.  Adanya  kegiatan  pengembangan  diri  yang  diberikan  dalam  bentuk  Bimbingan Konseling, Bimbingan Prestasi Akademik mata pelajaran, kegiatan pengembangan   keterampilan (Keagamaan dan Olahraga Prestasi)

 3.Adanya  kriteria  kenaikan  kelas dan kelulusan  sesuai  dengan karakteristik madrasah

4.   Kalender pendidikan MTsS Meurah Dua  mengacu pada kalender pendidikan secara Nasional dan disesuaikan dengan situasi kondisi lokal dan internal madrasah

Aspek Penyusunan/Pengembangan Silabus

1.  Penyusunan  Silabus  dilakukan  oleh  seluruh  pendidik  dengan  memperhatikan panduan

Kelemahan (weaknesses):

Kerangka dasar kurikulum masih menggunakan standar minimal dari BSNP

  • Analisis konteks dalam penyusunan kurikulum Merdeka  belum sempurna
  • Program muatan lokal dalam rangka peningkatan dan pengembangan pendidikan agama yang menjadi karakteristik madrasah belum sempurna
  • Pelayanan Konseling belum dilaksanakan secara optimal kepada seluruh peserta didik
  • Kriteria kenaikan kelas, kelulusan dan penjurusan belum tersosialisasi kepada seluruh warga madrasah
  • Program pendidikan kecakapan hidup yang terintegrasi pada mata pelajaran belum dilakukan secara sempurna pada setiap mata pelajaran
  • Dalam  penyusunan  silabus  unsur  adopsi  lebih  mendominasi  dan  melihat  contoh  yang dikembangkan oleh pusat sebagai referensi

Aspek Proses Penyusunan Kurikulum Merdeka

  • Adanya komitman MTsS Meurah Dua  untuk melaksanakan Kurikulum Merdeka berdasarkan standar BSNP
  • Adanya Tim pengembang kurikulum yang menyusun Dokumen Kurikulum Merdeka

Aspek Struktur dan Muatan Komponen Kurikulum Merdeka

  • Beban belajar peserta didik sudah mengacu kepada standar nasional dan untuk meningkatkan mutu lulusan peserta didik diberi tambahan pengayaan belajar mulai dari kelas VII sampai kelas IX.
  • Adanya  kegiatan  pengembangan  diri  yang  diberikan  dalam  bentuk  Bimbingan Konseling, Bimbingan Prestasi Akademik mata pelajaran, kegiatan pengembangan   keterampilan (Keagamaan dan Olahraga Prestasi)
  • Adanya  kriteria  kenaikan  kelas dan kelulusan  sesuai  dengan karakteristik madrasah
  • Kalender pendidikan MTsS Meurah Dua  mengacu pada kalender pendidikan secara Nasional dan disesuaikan dengan situasi kondisi lokal dan internal madrasah

Aspek Penyusunan/Pengembangan Silabus

1. Penyusunan  Silabus  dilakukan  oleh  seluruh  pendidik  dengan  memperhatikan panduan

2. Standar Proses

Kekuatan (strength)

Aspek Penyiapan Perangkat Pembelajaran

  • Perangkat  Pembelajaran  masing-masing  mata  pelajaran  sudah  lengkap  dan disusun sesuai ketentuan

Aspek Pelaksanaan Proses Pembelajaran

1. Pendidik telah mengalokasikan waktu sesuai dengan prosem

Kelemahan (weaknesses):

1. pembelajaran masih belum lengkap

2. Belum semua pendidik menyediakan jadwal konsultasi mata pelajaran

3. Bahan ajar berupa modul, LKS belum disusun langsung oleh pendidik

4. Belum semua pendidik mampu mengembangkan bahan ajar berbasis TIK

5. Belum optimalnya pelaksanaan program pengembangan diri

6. Belum   optimalnya   peran   komite   dalam   pengembangan   standar   proses pembelajaran

7. Pengisian jurnal KBM di kelas belum optimal

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Gambaran Ekologis Madrasah

Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya yang letak geografisnya di pedesaaan dan pesisir memiliki sumber daya alam pertanian dan nelayan   saat ini dan mendatang menjadi tumpuan harapan penduduk.

Pembangunan Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya bertujuan memberikan kontribusi pembangunan budaya, skill, dan ilmu pengetahuan melalui pendidikan demi terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam dengan baik sehingga terjadi interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya.

Berdirinya Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya  tidak menjadi gangguan yang menyebabkan perubahan fungsi komponen-komponen lingkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan. Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya berkomitmen untuk memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Gambaran Prospek Potensi Siswa

Sumber Siswa

Yang  berpotensi  menjadi  sumber  siswa  bagi  Madrasah  Tsanawiyah  Swasta Meurah Dua  ada beberapa sekolah dan Madrasah yaitu

1.   MIN 4  Pidie Jaya

2.  MIN 2 Pidie Jaya

3.   SDN 2 Meurah Dua

4.   SDN 5 Meurah Dua

5.   SDN 3 Meureudu

6.   SD MUHAMMADIYAH Meureudu

Berdasarkan data yang didapat dari Kartu Keluarga siswa, mata pencaharian penduduknya sebagian besar  Nelayan dan Petani.

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat Kecamatan Meurah Dua Dan Meureudu dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang Menengah Atas dengan demikian seluruh masyarakat akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan sesuai dengan cita-cita  proklamasi yang dituangkan didalam pembukaan UUD 45 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 5 ayat 1 menyatakan : “ setiap warga Negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu “. Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putra-putrinya dengan akses yang lebih cepat, mudah dan murah.dengan demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap dinegerikannya Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya  dan tidak kesulitan untuk pergi kesekolah negeri lain. Adapun bentuk apresiasi masyarakat sebagai berikut :

  • Masyarakat menghadiri pertemuan undangan  dari  Madrasah
  • Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidikan
  • Menjalin komunikasi yang interaktif antara Masyarakat dan Madrasah.

Unsur – unsur Masyarakat yang menjalin kerja sama dengan Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Diantaranya adalah orang tua siswa, warga, dan lembaga masyarakat sekitar madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah, pengusaha, pedagang dan industri. oleh karena itu Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya siap merespon masukan dan umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya penegerian Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya.

Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah komite. Salah satu cara memfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat untuk melaksanakan fungsi-fungsi control, pemberi masukan, pemberi dukungan, serta mediator antara masyarakat dengan lembaga-lembaga pendidikan. 

Penutup (dan harapan)[edit]

Penutup (dan harapan)

Dengan kami ambil kesimpulan dalam beberapa hal yang menjadi latar belakang dinegerikan Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya ini maka sangat di mungkinkan keberadaatnya menjadi sebuah lembaga pendidikan yang benar-benar mencerdaskan anak bangsa dan mencetak SDM yang kompeten serta memberi peluang sekaligus mewadahi bagi siswa-siswi lulusan MIN dan SD atau sederajad dengan latar belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa siswi yang berimtaq dan beriptek .

Dengan pengajuan proposal Penegerian Madrasah Tsnanawiyah Swasta Meurah Dua kecamatan Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya, dengan dukungan dan partisipasi semua pihak sangat kami harapkan.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

 

STRUKTUR KURIKULUM

MTsS MEURAH DUA TP. 2023/2024

 

 

MATA PELAJARAN

KELAS DAN ALOKASI WAKTU

 

 

Kurikulu

m   Merdeka

Kurikulum 2013

Kurikulum 2013

 

 

VII

VIII

IX

Kelompok A

 

 

 

1.

Pendidikan Agama Islam

 

 

 

 

a. Al Qur’an Hadits

2

2

2

 

b. Akidah Akhlak

2

2

2

 

c. Fiqih

2

2

2

 

d. Sejarah Kebudayaan Islam

2

2

2

2.

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2

3

3

3.

Bahasa Indonesia

5

6

6

4.

Bahasa Arab

3

3

3

5.

Bahasa Inggris

3

4

4

6.

Matematika

4

5

5

7.

Ilmu Pengetahuan Alam

4

5

5

8.

Ilmu Pengetahuan Sosial

3

4

4

Kelompok B

 

 

 

1.

Seni Budaya

2

3

3

2.

Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan

Kesehatan

2

3

3

3

Prakarya

2

2

2

4

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

2

-

-

5

Muatan Lokal (Tahfid )

2

2

2

JUMLAH ALOKASI WAKTU PER MINGGU

42

48

48

 

Keterangan:

 

Madrasah melaksanakan pembelajaran untuk kelas VII per minggu 40 jam pelajaran secara sesuai dengan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi sesuai struktur kurikulum di atas, selanjutnya  perlu juga ditegaskan, bahwa :

1) Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 40 menit

  • Kurikulum Merdeka memuat mata pelajaran Intrakurikuler, Proyek pelajar pancasila (kookurikuler) dengan Ekstrakurikuler.

3) Ekstrakurikuler dilakukan pada hari Kamis, Sabtu dan Minggu sore

  • Waktu belajar di Madrasah dimulai dari pukul 07.30 pagi hingga pukul 13.30 selama 6 hari dari hari Senin hingga Sabtu.

5) Khusus hari jumat pelajaran selesai pada pukul 11.30 .

 

Alokasi waktu mata pelajaran MTsS Meurah Dua kelas VII

(Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit)

 

 

 

 

Mata Pelajaran

 

Alokasi Intrakurikuler PerTahun (Minggu)

Alokasi Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila PerTahun

 

 

Total JP PerTahun

Pendidikan Agama Islam :

 

 

 

 

a. Al-Qur'an Hadits

 

72 (2)

 

36

 

108

 

b. Akidah Akhlak

 

72 (2)

 

36

 

108

 

c. Fikih

 

72 (2)

 

36

 

72

 

d. Sejarah Kebudayaan Islam

 

72 (2)

 

36

 

72

 

Bahasa Arab

 

108 (3)

 

 

108

Pendidikan Pancasila

72 (2)

 

72

Bahasa Indonesia

180 (5)

36

216

Matematika

144 (4)

36

180

Ilmu Pengetahuan Alam

144 (4)

36

180

Ilmu Pengetahuan Sosial

108 (3)

36

144

Bahasa Inggris

108 (3)

 

108

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

 

72 (2)

 

 

72

Informatika

72 (2)

 

72

 

.Seni Budaya

 

72 (2)

 

 

72

Prakarya

72 ( 2 )

 

 

72

Muatan Lokal: Bahasa Daerah

 

72 (2)

 

 

72

Total

1512 ( 42 )

216

1.728

 

Metode belajar

 

Metode pembelajaran adalah cara yang digunakan Guru untuk mengimplementasikan rencana pembelajaran yang telah disusun dalam  bentuk  kegiatan  nyata  dan praktis  untuk  mencapai tujuan pembelajaran. Umumnya metode yang digunakan dalam  proses belajar  megajar  antara lain ceramah, tanyajawab, pemberian tugas dan juga metode  demonstrasi  (praktek) dll.  Untuk  bias menerapkan metode pembelajaran yang tepat, seorang guru perlu memahami

 

Kemampuan dasar dan karakteristik murid - murid. Materi yang diajarkan menentukan bagaimana metode pembelajaran yang  sesuai.  Sumber  daya  yang  tersedia  juga  perlu dipikirkan. Penilaian penting disesuaikan dengan materi dan metode  yang  digunakan,  ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penggunaan metode pembelajaran dalam upaya peningkatan hasil belajar  siswa  di sekolah,  peningkatan  prestasi  atau hasil  belajar  siswa menjadi tujuan utama dalam proses pembelajaran  di sekolah,  Adapun  Metode pembelajaran yang digunakan antara lain:

 

1. Metode Ceramah (Lecturing Method)

 

Metode ceramah adalah metode pembelajaran yang paling  sering  digunakan,  dimana guru memberikan materi kepada peserta didik secara lisan. Karena tidak  menggunakan media, metode pembelajaran  ini  bersifat  praktis  dan ekonomis.  Meskipun  begitu,  guru perlu memikirkan agar penyampaian materi bisa diterima dengan baik oleh siswa, karena penggunaan metode ceramah secara terus-menerus dapat menimbulkan kebosanan dan dikhawatirkan siswa tidak bisa menerima pembelajaran dengan maksimal.

 

2. Metode Diskusi (Discussion)

 

Metode diskusi adalah kegiatan yang melibatkan  peserta didik  untuk  aktif menyampaikan pendapat atau gagasan yang ada untuk bisa memecahkan sebuah permasalahan. Penerapannya biasanya membagi siswa ke beberapa kelompok untuk memecahkan sebuah persoalan secara bersama-sama.  Tujuannya,  selain  mampu memecahkan  permasalahan, siswa juga diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan terkait masalah yang dibahas, berani mengeluarkan pendapat, serta mengambil keputusan.

 

3. Metode Proyek (Project Based)

 

Jenis metode pembelajaran  kurikulum  selanjutnya tidak lain adalah metode perencanaan atau dalam  bahasa inggris  biasa  disebut  project based learning.  Pengertian dari project based adalah model pembelajaran yang  menggunakan  kegiatan  berbasis proyek. Dilaksanakan dalam jangka waktu dan tujuan tertentu sesuai dengan kesepakatan antara siswa  dan guru.  Melalui  metode  mengajar  yang  satu  ini  bisa  memembentuk karakter siswa menjadi  lebih  aktif,  dilain sisi suasana kelas menjadi  interaktif, meningkatkan critical thinking,  dan lain  sebagainya.  mengapa  bisa  demikian?  Karena project based learning sejatinya adalah metode pembelajaran berbasis siswa (student centered). Model pembelajaran seperti ini sangat sesuai  terapkan pada kurikulum  2013 yang notabennya menuntut pendidikan karakter didalamnya.

 

4. Metode demonstrasi

 

Metode demonstrasi adalah metode pembelajaran  yang  menggunakan  kegiatan peragaan atau demonstrasi untuk memperjelas suatu teori, kejadian, atau cara kerja suatu alat. Jika pada kegiatan  praktikum  siswa  dapat berpartisipasi  dan secara langsung mencoba, pada metode demonstrasi  hanya  diperagakan  oleh  guru  di hadapan  peserta didik.

 

5. Metode eksperimen

 

Metode eksperimen adalah kegiatan pembelajaran dengan melibatkan peserta didik untuk mencoba atau mempraktikkan materi pembelajaran yang sedang disampaikan.

Kegiatan praktikum ini umumnya dilakukan di laboratorium, sehingga  setiap  eksperimen yang dilakukan dapat berjalan dengan  aman.  Biasanya  diterapkan  pada mata  pelajaran yang berhubungan dengan sains (ilmu alam).

 

6. Metode debat

 

Metode debat adalah metode  pembelajaran  yang  sering  digunakan  di mata pelajaran sosial atau humaniora (sastra). Debat atau adu argumentasi dilakukan antara dua kelompok atau lebih,  bisa  secara perorangan  atau kelompok,  untuk  mengemukakan pendapat atas sikap yang diambil oleh kelompok tersebut. Biasanya, kelompok dibagi

 

menjadi pro dan kontrak terhadap  sebuah permasalahan. Tujuannya,  peserta didik diharapkan dapat meningkatkan kemampuan bicara (public speaking) dan mengemukakan pendapat.

 

7. Metode Kolaborasi (Collaborative)

 

Salah satu metode yang sering dianggap sebagai strategi mengajar dan teknik pembelajaran adalah collaborative learning. Padahal jika dilihat dari sudut pandang guru, kolaborasi termasuk dalam metode mengajar agar bagaimana siswa bisa aktif saling menyampaikan opini. Nah, setelah mendapatkan konsep kolabirasi diperlukan  adanya strategi pembelajaran agar tujuan  bisa  tercapai.  Strategi  tersebut  akhirnya  melibatkan tehnik mengajar bagaimana pembawaan guru dalam melaksanakan kolaborasi.

 

Metode kolaborasi pun bisa dibagi menjadi beberapa model pembelajaran berdasarkan strategi yang diambil. Misalnya saja strategi “fishbowl discussion” dimana siswa  dibagi menjadi 2 tingkatan grup (luar dan dalam). Pada tingkatan dalam, perwakilan siswa saling melakukan diskusi secara bersama membahas materi. Sementara itu, siswa yang ada pada tingkatan luar  akan mendengarkan  dan mencatat  poin  penting  hasil  diskusi.  Selanjutnya guru bisa melakukan rolling agar semua siswa memiliki kesempatan yang sama menjadi pembicara maupun pendengar.

 

8. Metode Proyek (Project Based)

 

Jenis metode pembelajaran kurikulum selanjutnya tidak lain adalah metode perencanaan atau dalam  bahasa inggris  biasa  disebut  project based learning.  Pengertian dari project based adalah model pembelajaran yang  menggunakan  kegiatan  berbasis proyek. Dilaksanakan dalam jangka waktu dan tujuan tertentu sesuai dengan kesepakatan antara siswa  dan guru.  Melalui  metode  mengajar  yang  satu  ini  bisa  memembentuk karakter siswa menjadi  lebih  aktif,  dilain sisi suasana kelas menjadi  interaktif, meningkatkan critical thinking, dan lain.

 

9. Metode Pelatihan (Drilling Method)

 

Salah satu metode pembelajaran yang bisa meningkatkan kemampuan motorik siswa adalah drilling method. Metode mengajar yang satu ini lebih berfokus pada

 

kegiatan praktek dimana kegiatan bertujuan mengasah  keterampilan  siswa.  pelatihan tersebut bisa didapatkan  melalui  secara indoor  maupun  outdoor  tergantung  pada kebutuhan kelas dan materi yang ingin disampaikan.bisa memberikan project pada siswa sebagai bentuk penugasan berjangka.  Siswa  diminta  menanam  2 jenis  kacang  tanah dengan treatment yang berbeda. Selang waktu yang ditentukan mereka harus mengamati perbedaan dan membuat hipotesis kenapa hal perbedaan tersebut bisa terjadi.

 

10. Methode tanya jawab (inkuiri )

 

Methode Tanya jawabadalah suatu metode di mana guru menggunakan/memberi pernyataan kepada murid dan murid menjawab,  atau sebaliknya  murid  bertanya  pada guru dan guru menjawab pertanyaan murid itu

 

11. Metode Diskusi

 

Metode diskusi merupakan metode pengajaran yang erat hubungannya dengan belajar pemecahan masalah. Metode ini juga biasa dilakukan secara berkelompok atau diskusi kelompok.

 

Metode Diskusi berbentuk tukar menukar informasi, pendapat  dan  unsur-unsur pengalaman secara  teratur  dengan  maksud  untuk  mendapat  pengertian  yang  sama,  lebih jelas dan lebih teliti tentang  sesuatu  atau  untuk  mempersiapkan  dan  merampungkan keputusan bersama.

 

PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER MTsS MEURAH DUA

TAHUN AJARAN 2023/2024

 

NO

KEGIATAN

WAKTU

PENANGGUNG

JAWAB

KET

1

Membaca Al-Qur’an

07.15 – 07.30

Ridwan, S.Pd

Setiap Hari

2

Do’a dan Hafalan  Surah Pendek

07.30 – 07.45

Semua Guru

Setiap Hari

3

Shalat Dhuhur Berjamaah

13.15 – 13.30

Wali Kelas

Setiap Hari

4

Maulid Nabi

29 Oktober 2020

Semua Guru

1 tahun sekali

5

Upacara Bendera

07.00 – 07.30

Seluruh Warga Sekolah

Setiap Hari Senin

6

Kerja Bakti

07.00 – 10.00

Seluruh Warga

Sekolah

1 Bulan Sekali

 

 

 

Meurah Dua, 23 Oktober 2023

 

 

 

 

Ridwan, S.Pd

NIP.196711031999051001

 

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

 (MTsS) MEURAH DUA

KABUPATEN PIDIE JAYA

 

PROGRAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

 

 

A. PENDAHULUAN

Guna meningkatkan minat dan bakat peserta didik, khususnya peserta didik MTsS Meurah Dua, maka perlu diadakannya suatu kegiatan di luar jam pelajaran yang mengarahkan pada minat dan bakat peserta didik tersebut. Kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan ekstrakurikuler.

Kegiatan ekstrakurikuler ini selain merupakan kegiatan rutinitas sekolah diluar jam pelajaran, juga merupakan ajang penggemblengan peserta didik didik sesuai minat dan bakat peserta didik masing-masing tanpa tekanan, namun bersifat sukarela. Sekolah memiliki misi  yang seimbang antrara akademik dan non akademik. Bidang akademik  mengharapkan ketuntasan pembelajaran sementara non akademik sekolah mempunyai target berkembangnya bakat pribadi peserta didik serta mampu bersaing dalam lomba-lomba non akademik antar Madrasah Tsanawiyah/SMP minimal sampai tingkat Kabupaten.

Dari uraian diatas maka MTsS Meurah Dua  memiliki  program  kegiatan  ekstrakurikuler yang disesuaikan dengan minat dan bakat peserta didik serta sesuai dengan agenda kegiatan lomba non Akademik khususnya pada  Kelompok  Kerja  Madrasah  Tsanawiyah sekabupaten Pidie Jaya.

 

B. DASAR

Adapun yang menjadi dasar pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler di MTsS Meurah Dua adalah sebagai berikut :

  • Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional
  • Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006 tentang  Standar  Isi  untuk  Satuan Pendidikan Dasar
  • Peraturan Pendidikan dan Kebudayaan No.62 tahun  2014  tentang  Kegiatan  Ekstra kurikuler pada Pendidikan Dasar dan Menengah
  • Peraturan Pendidikan dan Kebudayaan No.63 tahun  2014  tentang  Pendidikan  Kepramukaan sebagai kegiatan Ekstrakurikuler wajib pada Pendidikan  Dasar  dan  Menengah
  • Peraturan Menteri Agama RI No 16 tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama  pada Sekolah
  • Visi Misi MTsS Meurah Dua
  • Keputusan bersama Kepala Madrasah dan Guru MTsS Meurah Dua

 

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud dan tujuan kegiatan ekstrakurikuler di MTsS Meurah Dua adalah sebagai berikut :

1. Menyaring dan menggembangkan minat dan bakat peserta didik

  • Berpartisipasi aktif dalam program pendidikan Nasional dalam pengembangan diri peserta didik

3. Mempersiapkan peserta didik siap bersaing dalam ajang perlombaan non akademik

 

 

D. JENIS KEGIATAN

Macam-macam kegiatan ekstrakurikuler yang dilaksanakan adalah sebagai berikut :

1. Pendidikan Jasmani, Olah Raga dan Kesehatan

a) Tenis meja

b) Bulu Tangkis

c) Volly Ball

 

 

E. PELAKSANA DAN PEMBINA

1. Pelaksana

Yang melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler adalah guru bidang studi atas perintah dan pengawasan serta dibawah pertanggung jawaban Kepala Madrasah

2. Pembina

Kegiatan ekstrakurikuler dibina langsung oleh guru bidang studi  yang  berkepentingan  sesuai tugas/jabatan membina dari Kepala Sekolah.

(Daftar Pembina terlampir)

 

 

F. SASARAN

Masing-masing Cabang Kegiatan Ekstrakurikuler difokuskan pada :

1. Peserta didik yang berminat

2. Peserta didik yang berbakat

3. Peserta didik yang ditunjuk secara khusus

 

 

G. ANGGARAN PEMBIAYAAN

Kegiatan Ekstrakurikuler dibiayai dari :

1. RAPBS/M/BOS

 

H. WAKTU PELAKSANAAN

Terdapat pada lampiran

 

 

I. PENUTUP

Demikian program kegiatan ekstrakurikuler ini dibuat, guna meningkatkan minat dan bakat peserta didik secara terarah dan terencana. Semoga seluruh program yang tercantum benar-benar dapat tepat sasaran serta membuahkan hasil yang maksimal.

Penyusun sadar adanya kekurangan dalam penysunan program ini, oleh karena itu penyusun berharap kritik dan saran untuk  kelengkapan  dan  kesempurnaan  program selanjutnya.

Akhirnya semoga buku program ini dapat  berguna  khususnya  dikalangan  sendiri  dan umumnya didunia pendidikan yang sederajat. Amin.

 

Meurah Dua, 23 Oktober 2023

 

 

 

 

Ridwan, S.Pd

NIP.196711031999051001

 

 

JADWAL KEGIATAN EKSTRA KURIKULER MTsS MEURAH DUA

SEMESTER I TAHUN AJARAN 2023 / 2024

 

 

NO

HARI

WAKTU

KEGIATAN

PEMBINA

1

Kamis

15.00-16.00

Tenis Meja

Hasballah, S.Pd

2

Minggu

15.00-16.00

Bulu Tangkis

Hasballah, S.Pd

3

Sabtu

15.00-16.00

Volly Ball

Hasballah, S.Pd

 

 

 

 

 

Meurah Dua, 07 Oktober  2023

 

 

 

 

Ridwan, S.Pd

NIP.196711031999051001

 

TATA TERTIB

PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

 

  • Pembimbing dan Pembina
    • Pembina kegiatan adalah guru pembimbing yang mendapat tugas langsung dari kepala sekolah yang dibuktikan dengan bukti tertulis berupa SK Pembimbingan kegiatan ekstrakurikuler
    • Guru Pembina dapat meminta bantuan guru lain dalam melaksanakan pembinaan/ pembimbingan setelah mendapatkan ijin dari kepala sekolah
    • Waktu pelaksanaan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler sesuai  dengan  program  yang  telah ditentukan
    • Pembina dapat melaksanakan kegiatan di luar waktu yang telah ditentukan dengan ketentuan sebagai berikut :
      • Ada kegiatan lomba dan sejenisnya yang dipandang perlu adanya persiapan lebih lanjut
      • Kegiatan banyak diminati peserta didik sehingga membutuhkan waktu pelaksanaan kegiatan dalam beberapa pertemuan
      • Tidak mengganggu kegiatan wajib lainnya terutama kegiatan belajar-mengajar utama
    • Pembina wajib mencatat segala perkembangan dan hal-hal yang terjadi selama pelaksanaanpembimbingan dan mengisi daftar hadir.
    • Hasil pelaksanaan pembimbingan harus dilaporkan secara periodik kepada kepala sekolah(minimal satu bulan sekali)
  • Peserta
    • Peserta didik yang berhak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler adalah peserta didik yang :
      • Berminat dengan memperhatikan kesesuaian jenis kegiatan dengan golongan usia atautingkat
      • Dipilih berdasarkan seleksi
    • Peserta didik yang telah dinyatakan wajib mengikuti harus hadir pada kegiatan sesuai jadwalyang berlaku
    • Peserta didik yang paling berprestasi disetiap cabang kegiatan ekstra berhak mengikuti pembinaan lebih lanjut baik untuk mengikuti lomba maupun pembinaan tingkat lanjutan.
    • Peserta didik harus mengisi daftar hadir selama mengikuti kegiatan

 

  • Umum
    • Sekolah akan memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan kemampuan sekolah
    • Kegiatan ekstrakurikuler dibiayai sesuai dengan pasal anggaran yang berlaku ( dana BOS )
    • Sekolah akan memberikan penghargaan kepada Pembina maupun peserta yang berprestasi serendah-rendahnya dapat juara III tingkat kecamatan untuk cabang kegiatan yang dilombakan dan setidaknya ada perkembangan yang signifikan untuk cabang yang tidak dilombakan.
  • Sanksi

Pembina dan peserta yang melakukan pelangaran terhadap tata tertib yang telah  ditetapkan  akan mendapatkan sanksi sesuai tingkat pelanggaran yang dilakukan dan atau sesuai kebijakan kepala sekolah

 

 

 

Meurah Dua, 05 Oktober  2023

 

 

 

Ridwan, S.Pd

NIP.196711031999051001

 

HASIL PEROLEHAN NILAI OLIMPIADE MATEMATIKA DAN IPA (OMIPA)

MTSS MEURAH DUA 

TP. 2022 – 2023

 

No

 

Nama Peserta

 

Sekolah

Mata

 

Pelajaran

 

Nilai/Hasil

1.

Syahril

MTsS Meurah Dua

Matematika

Juara II

 

2.

 

Zahrul

 

MTsS Meurah Dua

 

Matematika

 

Juara III

 

Program Unik dan Kreatif Pendidikan Karakter di MTsS Meurah Dua

1. Sasis (Sambut Salam Siswa)

 

Cara menerapkan Sasis adalah dengan membagi guru  dan  karyawan  sekolah  sebagai  petugas yang  menyambut  kedatangan  siswa  setiap  pagi.  Sambil  menyambut  siswa,  petugas  juga mengecek atribut kelengkapan seragamnya.

 

Jika dilakukan secara  konsisten,  program  ini  akan  mampu  membiasakan  siswa  menerapkan norma etika dan sopan santun baik kepada guru dan  orang  tua.  Selain  itu  juga  untuk  menjaga sikap disiplin siswa dalam mematuhi peraturan sekolah.

 

2. Pagi Mengaji

 

Gerakan  pagi  mengaji  dilakukan  setelah  siswa  masuk  kelas  tiap  pagi.  Program  ini  bisa dilakukan dengan beragam teknik. Pengawasan bisa dilakukan guru  yang  mengajar  di  kelas tersebut, atau menunjuk beberapa siswa secara bergantian yang bertugas sebagai koordinator di tiap-tiap kelas.

 

3. Naba (Nasehat Kebaikan)

 

Naba ini dilaksanakan dengan cara menunjuk siswa secara acak  untuk  memberikan  nasehat- nasehat kebaikan kepada teman di dalam kelas. Nasehat  itu  dapat  bersumber  dari  al-Quran, hadis, atau kitab para ulama. Siswa yang bertugas harus bergantian agar  semua  mendapat kesempatan untuk memberikan nasehat kebaikan kepada teman-temannya.

 

4. Lisa (Lihat Sampah Ambil)

 

Atau  bisa juga  kita  buat  Alisa,  Ayo  Lihat  Sampah  Ambil.  Jargon  ini  adalah   upaya menanamkan kesadaran akan  kebersihan  lingkungan  yang  ditujukan  bagi  siswa,  guru,  dan seluruh warga sekolah.

 

5. Samba (Salam Bahasa)

 

Cara menerapkan Samba adalah siswa mengucapkan salam kepada guru (saat akan memulai pelajaran)  dengan  menggunakan  berbagai   bahasa.   Bahasa  yang  digunakan  meliputi   bahasa yang dipelajari di sekolah (muatan lokal) serta bahasa-bahasa daerah.

 


KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

BERITA ACARA PEMERIKSAAN

DATA SISWA

NOMOR:        /MTs.01.20.9/PP.00.5/11/2023

 

Pada hari ini, senin tanggal sembilan belas bulan juni tahun dua ribu dua puluh tiga, kami yang bertanda tangan di bawah ini telah mengadakan pemeriksaan verifikasi lapangan berkas permohonan Penegerian MTsS Meurah Dua berdasarkan Surat Permohonan Nomor :             Tanggal 18 Februari 2019 yang diajukan oleh :

 

NSM Madrasah : 121211180006

Nama Madrasah : MTsS Meurah Dua

Alamat Penyelenggara : Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Krue Kecamatan

  Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya.

 

Adapun hasil Pemeriksaan dokumen tersebut adalah sebagai berikut :

NO

Persyaratan yang diverifikasi

Indikator/Keterangan

1

Struktur Kurikulum

Terdapat bukti dokumen asli

2

Pendidikan Nilai Budaya dan karakter Bangsa

Terdapat bukti dokumen asli

3

Program Unggulan

Terdapat bukti dokumen asli

 

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

 

Tim Verifikator Lapangan,

Kasi Pendis Pidie Jaya                                                                                                         Pengawas Madrasah

 

 

Darwin, S.Ag                                                                                                                          Ainal Mardliah

NIP.197608261998031010                                                                                                    NIP. 196905121999052001

 

Mengetahui:

Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten Pidie Jaya

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 1976123009011008

 

 

 

Jumlah Peserta Didik[edit]

DATA SISWA  MTsS MEURAH DUA  KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

(MTsS) MEURAH DUA

KABUPATEN PIDIE JAYA

2023

 

DATA SISWA

1. Jumlah siswa 3 tahun terakhir  Siswa

 

Tahun

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Jumlah Siswa

95

79

82

82

Jumlah Siswa

laki laki

51

42

51

47

Jumlah Siswa

Perempuan

44

37

31

35

 

2. Jumlah madrasah/sekolah yang menjadi potensi siswa.

 

Jenis Potensi

Jumlah

Dalam radius

Madrasah jenjang sama

6 Madrasah

5 km / Kecamatan Meurah Dua

Sekolah jenjang sama

2 Sekolah

5 km / Kecamatan Meurah Dua

Potensi Siswa

2 Madrasah/2 Sekolah

5 km / Kecamatan Meureudu

 

3. Jumlah Rombel

 

Tahun

2020

2021

2022

2023

Jumlah Rombel tingkat

kelas 7

1 rombel

1 rombel

1 rombel

1 rombel

Jumlah Rombel tingkat kelas 8

2 rombel

2 rombel

2 rombel

1 rombel

Jumlah Rombel tingkat

kelas 9

2 rombel

2 rombel

2 rombel

2 rombel

 

4. Berita Acara pemeriksaan Data Siswa , TTD KANKEMENAG

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

BERITA ACARA PEMERIKSAAN

DATA SISWA

NOMOR:       / MTs.01.20.9/PP.00.5 / 12  /2023

 

Pada hari ini, senin tanggal sembilan belas bulan juni tahun dua ribu dua puluh tiga, kami yang bertanda tangan di bawah ini telah mengadakan pemeriksaan verifikasi lapangan berkas permohonan Penegerian MTsS Meurah Dua berdasarkan Surat Permohonan Nomor :             Tanggal 18 Februari 2019 yang diajukan oleh :

 

NSM Madrasah : 121211180006

Nama Madrasah : MTsS Meurah Dua

Alamat Penyelenggara : Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Krue Kecamatan

  Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya.

 

Adapun hasil Pemeriksaan dokumen tersebut adalah sebagai berikut :

NO

Persyaratan yang diverifikasi

Indikator/Keterangan

1

Jumlah Siswa 4 Tahun terakhir

Terdapat bukti dokumen asli

2

Jumlah Madrasah/Sekolah yang menjadi potensi siswa

Terdapat bukti dokumen asli

3

Jumlah Rombel

Terdapat bukti dokumen asli

 

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

 

Tim Verifikator Lapangan,

Kasi Pendis Pidie Jaya Pengawas Madrasah

 

 

Darwin, S.Ag Ainal Mardhiah

NIP.197608261998031010 NIP. 196905121999052001

 

Mengetahui:

Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten Pidie Jaya

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 1976123009011008

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

DAFTAR NAMA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MTsS MEURAH DUA

Jumlah Guru 25

Guru Laki – Laki 7

Guru Perempuan 18

 

 

Status Kepegawaian Kamad, Guru, dan Tenaga Kependidikan

NO

NAMA

JABATAN

PENDIDIKAN

STATUS KEPEGAWAIAN

TERAKHIR

PNS

SERTIVIKASI

INPASING

1

Ridwan S.Pd

Kepala Madrasah

S1 FKIP UNSYIAH

√

√

-

2

Drs.Anwar

Waka Mad

S1 FKIP UNSYIAH

√

√

-

3

Hasballah, S.Pd

Guru Tetap

S1 FKIP UNIGHA

√

√

-

4

Tisafiah, S.Ag

Guru Tetap

S1 Tarbiyah Al-Hilal

√

√

-

5

Nuraini, S.Pd

Guru Tetap

S1 FKIP UNIGHA

√

√

-

6

Kastoni, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNIGHA

-

-

√

7

Kasmawati, S.Hum

Guru Tidak Tetap

S1 ADAB/Akta IV IAIN

-

-

-

8

Nurlina,S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah AL-Hilal

-

-

-

9

Tihajar, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1  Tarbiyah

-

-

-

10

Yusniar, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah AL-Hilal

-

-

-

11

Bakhtiar, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah AL-Hilal

-

-

-

12

Marzuki, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNIGHA

-

-

-

13

Nurul Husna, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah AL-Hilal

-

-

-

14

Suryani, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah B. Inggris

-

-

-

15

Nasriati, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah B. Inggris

-

-

-

16

Khairul Ikhsan, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNIGHA

-

-

-

17

Amimi, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah AL-Hilal

-

-

-

18

Muhsinah, S.Pd.I

Guru Tidak Tetap

S1 Tarbiyah AL-Hilal

-

-

-

19

Nuti Sarah, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP Serambi

-

-

-

20

Rahmi, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNIGHA

-

-

-

21

Nurazimah, S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNIGHA

-

-

-

22

Yurnita,S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNSYIAH

-

-

-

23

Nur Azizah,S.Pd

Guru Tidak Tetap

S1 FKIP UNIGHA

-

-

-

24

Asmaul Husna

Guru Tidak Tetap

S1 PAI

-

-

-

25

Mulyadi, S.Kom

ka. TU

S1 Infomatika UUI

-

-

-

 

 

Meurah Dua, 23 Oktober 2023

 

 

 

 

Ridwan, S.Pd

NIP.196711031999051001

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

 

BERITA ACARA PEMERIKSAAN DATA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

MTsS MEURAH DUA

 

Pada hari ini Jum’at, tanggal lima bulan Agustus Tahun dua ribu dua puluh  dua  telah  memeriksa data siswa yang terdiri dari :  

 

1. Jumlah  guru

2. Jumlah guru laki-laki dan perempuan

3. Jumlah guru yang sertifikasi, tpg dan inpsing

4. Status kepegawaian kamad, guru,dan tenaga kependididkan

5. Surat pernyataan masing- masing GTK bahwa tidak menuntut menjadi PNS

 

Demikian berita acara ini di buat dengan sebenar benarnya untuk dapat di pergunakan sebagaimana mestinya.

 

Meurah Dua, 05 Agustus 2022

Ketua Yayasan Kepala Madrasah

 

 

 

Irfan Mustafa SH Ridwan, S.Pd

NIP. - NIP. 196711031999051001

 

Mengetahui,

Kankemenag Pidie Jaya

 

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 197612302009011008

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  NASRIATI, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723188003

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Meureudu, 21 Agustus 1988

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Mesjid  Tringgadeng  Kec. Tringgadeng

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua  dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 20 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

                                 

                                                                      Nasriati, S.Pd

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

: TIHAJAR, S.Pd.I

2. NUPTK/Peg Id

:  9038755656300073

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Desa Garot, 6 Juli 1977

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Desa  Garot  Keamatan Peudada  Kab. Bireuen

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 16 Maret 2021

 

Yang  menyatakan,

 

 

                                 

                                                                      Tihajar,S.Pd.I

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  KASMAWATI, S.Hum

2. NUPTK/Peg Id

:  3238753655300033

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Meureudu, 09 Juni 1975

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Meunasah Mancang Kecamatan Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 16 Maret 2021

 

Yang  menyatakan,

 

 

                                 

                                                                      Kasmawati, S.Hum

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  KASTONI, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  2551751651200002

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Meureudu, 19 Februari 1973

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

:  GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Meunasah Mancang  Kecamatan Meurah  Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 19 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

                                 

                                                                      Kastoni,S.Pd

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

: YURNITA, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

: 10100723192003

3. Tempat/Tanggal Lahir

: Beuringen , 3 Oktober 1992

4. Jenis Kelamin

: Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

: Gp. Beuringen  Kecamatan  Meurah  Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 19 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Yurnita, S.Pd

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  Bakhtiar, S.Pd.I

2. NUPTK/Peg Id

:  4846753655200032

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Buangan, 14 Mei 1975

4. Jenis Kelamin

:  Laki-laki

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Buangan  Kecamatan  Meurah  Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 18 Maret 2021

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Bakhtiar, S.Pd.I

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:   MUHSINAH, S.Pd.I

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723192001

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Manyang  Lancok, 15 Juli 1992

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

: Gp.  Manyang  Lancok  Kecamatan  Meureudu

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 19 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

                                 

                                                                      Muhsinah, S.Pd.I

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  RAHMI, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  1010723193001

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Mns. Mancang, 23 Juni 1993

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Mns. Mancang  Kecamatan  Meurah  Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 20 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Rahmi, S.Pd

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  AMIMI, S.Pd.I

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723188001

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Gp. Meunasah Kulam, 29 April 1988

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Meunasah  Kulam  Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 17 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

 

                                                                      Amimi, S.Pd.I

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  KHAIRUL  IKHSAN, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723191001

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Geunteng, 1 Januari 1991

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Geunteng  Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 20 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Khairul  Ikhsan, S.Pd

NIK 1107290101910001

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  LISMAIDASARI, S.Pd.I

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723187001

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Meureudu, 22 Mei 1987

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

:  Pegawai  Bakti

6. Alamat Rumah

:  Gp. Reng  Blang  Kecamatan  Meureudu

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 18 Maret 2021

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Lismaidasari, S.Pd.I

NIK 1118016205870001

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  MARZUKI, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  2044752653200033

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Dayah  Kruet,12 Juli 1974

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Dayah Kruet  Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 20 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Marzuki, S.Pd

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  MULYADI, S.Kom

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723188002

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Dayah Kruet, 22 September 1988

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

:  Pegawai  Bakti

6. Alamat Rumah

:  Gp. Dayah Kruet Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 16 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Mulyadi, S.Kom

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  NURUL HUSNA, S.Pd.I

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723178001

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Samalanga, 7 Agustus 1978

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp.  Dayah  Kruet Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 19 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Nurul  Husna, S.Pd.I                   

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  NUTI  SARAH, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  10100723191002

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Dayah  Kruet, 20 Agustus 1991

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp. Dayah Kruet  Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 20 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Nuti  Sarah, S.Pd

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

1. Nama

:  SURYANI, S.Pd

2. NUPTK/Peg Id

:  10100712187002

3. Tempat/Tanggal Lahir

:  Mns. Beuringen, 6  Januari  1987

4. Jenis Kelamin

:  Perempuan

5. Status 

: GBPNS

6. Alamat Rumah

:  Gp.  Mns.  Beuringen  Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 18 Maret 2021

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Suryani, S.Pd

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

SURAT  PERNYATAAN 

TIDAK  MENUNTUT  DIANGKAT  SEBAGAI  PEGAWAI  NEGERI  SIPIL  

 

 

Yang  bertanda  tangan  di  bawah  ini  :

 

Nama

:  YUSNIAR, S.Pd.I

NUPTK/Peg Id

:  7344760661300063

Tempat/Tanggal Lahir

:  Dayah Kruet, 12 Oktober 1982

Jenis Kelamin

:  Perempuan

Status 

: GBPNS/Ka. TU

Alamat Rumah

:  Gp. Dayah Kruet Kecamatan  Meurah Dua

 

Dengan ini menyatakan dengan sebenarnya bahwa saya tidak akan menuntut untuk diangkat sebagai Pegawai  Negeri Sipil /Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja  di Kementerian Agama Republik  Indonesia apabila  Madrasah Tsanawiyah Swasta Meurah  Dua dinegerikan  dikemudian hari.

 

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya tanpa paksaan dan untuk  dapat  dipergunakan  sebagaimana  mestinya.

 

Meureudu, 20 Juni 2023

 

Yang  menyatakan,

 

 

 

                                 

                                                                      Yusniar, S.Pd.I

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

 

BERITA ACARA

PEMERIKSAAN DATA GURU DAN PERNYATAAN

TIDAK OTOMATIS DIANGKAT PNS

NOMOR :

 

Pada hari ini, Selasa tanggal Sembilan Bulan Agustus tahun dua ribu dua puluh dua, kami yang bertanda tangan di bawah ini telah mengadakan pemeriksaan verifikasi lapangan berkas Permohonan Penegerian MTsS Meurah Dua berdasarkan Surat Permohonan Nomor;             Tanggal 18 Februari 2019 yang diajukan oleh :

 

NSM Madrasah : 121211180006

Nama Madrasah : MTsS Meurah Dua

Alamat Penyelenggara : Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah kruet Kecamatan

  Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya

 

Adapun hasil Pemeriksaan dokumen tersebut adalah sebagai berikut :

N

Persyaratan yang diverifikasi

Indikator/Keterangan

1

Jumlah GTK dan Profinya

Terdapat bukti dokumen asli

2

Jumlah GTK Laki-laki dan Perempuan

Terdapat bukti dokumen asli

3

Surat Penyataan tidak otomatis diangkat PNS dari masing-masing GTK

Terdapat bukti dokumen asli

 

Demikian berita acara ini di buat dengan sebenar benarnya untuk dapat di pergunakan sebagaimana mestinya.

 

 

 

Kasi Pendis                                                                                                 Pegawas Madrasah

 

 

Darwin, S.Ag                                                                                               Dra. Ainol Mardliah

NIP. 197608261998031010                                                                         NIP 196912311999052001

NIP. - NIP.

 

Mengetahui,

Kankemenag Pidie Jaya

 

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 197612302009011008

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

 

DATA SARPRAS DAN SURAT

(BERITA ACARA) PENYERAHAN ASET PADA NEGARA

MTsS MEURAH DUA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

 MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

(MTsS) MEURAH DUA

KABUPATEN PIDIE JAYA

2023

 

 

DATA SARPRAS

1. PENGISIAN DATA SARPRAS SEBAGAI SYARAT PENEGERIAN/PENDIRIAN NEGERI FILIAL.

 

No.

Kualifikasi

Pada PMA 18 th 2005

Pada

Madrasah

Gambar/Foto

1.

Luas Tanah/Lahan

4.286 m2 

1200 m2

 

 

 

 

2.

Gedung

2a

Jumlah ruang kelas

6 unit

6 unit

 

 

 

 

 

 

2b

Jumlah ruang perpustakaan

1 unit

1 unit

 

 

 

2c

Jumlah ruang laboratorium

1 unit

1 unit

 

 

2d

Jumlah ruang kepala madrasah

1 unit

1 unit

 

 

2e

Jumlah ruang guru

1 unit

1 unit

 

 

2f

Jumlah ruang Tata Usaha

1 unit

1 unit

 

 

2g

Jumlah tempat beribadah

1 unit

1 unit

 

2h

Jumlah toilet GTK dan Siswa

1 unit

3 unit

 

 

 

 

2i

Jumlah sarana olahraga

162m2 

162 m2

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

Koleksi Buku Perpustakaan /Ajar

3a

Buku Bahan Ajar

1set / siswa

1set / siswa

 

  

3b

Jumlah Buku Pengayaan & Refrensi

85 judul pengayaan dan 8 judul refrensi,

180 judul pengayaan dan 17 judul refrensi

100 judul pengayaan dan 27 judul refrensi, 190 judul pengayaan dan 23 judul refrensi

 

 

4.

Jumlah Peralatan Belajar/Lab

1 set peraga IPA.

1 set peraga

 

 

 

 
 

 

Pada prinsipnya penegerian madrasah ini menjadi permohonan masyarakat yang berada di desa karena harapannya siswa yang muslim yang berada dilingkungan desa Dayah Kruet dan sekitarnya baik yang lulusan MI dan SD setiap tahunnya meningkat sehingga perlu adanya lembaga,dalam hal ini madrasah negeri untuk memfasilitasi masyarakat agar mendapat pelayanan lebih bagus dengan pembiayaan yang lebih efektif dan efesien. dengan adanaya Madrasah MTs yang berjalan dengan dukungan penuh dari masyarakat menjadi dasar,menjadi contoh yang baik, bagaimana anak-anak dipedesaan mendapat fasilitas yang maksimal, sehingga masyarakat berharap dengan penegerian madrasah nanti kedepannya juga memfasilitasi anak-anak MTs untuk lebih maksimal mendapat perhatian dan pelayanan baik dari pemerintah secara khusus

secara khusus seluruh jajaran yayasan dan stakeholder didalamnya mendukung penuh penegerian ini bahkan hampir 10 tahun lebih yayasan mendorong penegerian dengan harapan pemerintah bisa mengintrufisi kebijakan untuk peningkatan mutu dan pelayanan pendidikan didesa. Pemerintah desa serta aparatur desa juga sangat mendukung, bagaimana supaya MTsS Meurah Dua bisa negeri, sehingga bisa menambah fusi kelayakan mutu kelulusan berkapasitas pendidikan yang lebih baik didesa.

  • Untuk memaksimalkan sarana prasarana tahun pertama berpusat pada penataan pagar, batas batas dan juga penataan halaman yang nantinya sebagai sarana habis pakai yang akan mendukung pelayanan pembelajaran yang sudah ada,termasuk juga penyiapan dukungan fasilitas irigasi dan listrik yang memadai sehingga sehinga pelayanan dapat dioptimalkan untuk kepentingan pelayanan teknis. untuk sarana awal ini tentunya sumber dananya akan didukung oleh masyarakat yang bisa kita bersama-sama kembangkan untuk keperluan dilingkungan kelas atau diluar kelas semuanya menjadi kerja gotong royong komite dan masyarakat yang ada di desa yang berkaitan dengan sarana - sarana habis pakai.
  • Kemudian pada tahun kedua dan ketiga tentunya kita akan membangun sarana dan  prasarana, ifentarisasi yang bisa dimanfaatkan secara berkelanjutan dan harapannya nanti sumber dana bisa didukung dari pemerintah dan partisipasi masyarakat samapai kebutuhan sarana dan prasarana kebutuhan tahun kedua dan ketiga ini bisa memenuhi standar sarana yang memang dibutuhkan untuk meningkatkan mutu pendidikan yang nantinya perencanaannya dikelola bersama oleh pihak sekolah dan komite serta pemerintah desa dan harapannya se[perti pembangunan kantin, kamar mandi, kantor dan sarana-sarana pendukung yang dapat dimaksimalkan pada tahun kedua dan ketiga.
  • Tahun keempat tentunya bisa memaksimalkan sarana lainnya yaitu nanti bisa dengan penambahan lahan,yang juga harapannya meningkatkan gedung gedung yang memang belum tersedia seperti, penguatan gedung laboratorium, aula, taman, halamanatau lapangan olah raga dan kebun madrasah yang nanti bisa kolaborasi pembiayaan dari pemerintah dan masyarakat tentunya sesuai dengan kemampuan masyarakat yang dilibatkan secara langsung atau tidak langsung.dalam rangka peningkatan saranadan prasarana,peningkatan mutu, yang pada akhirnya peningkatan pelayanan mutu pendidikan pada umumnya.

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

 

SURAT PERNYATAAN

PENYERAHAN ASET MADRASAH PADA NEGARA/KEMENTERIAN AGAMA RI

 

Yang bertanda tangan dibawah ini :

 

Nama : Ridwan, S.Pd

Umur : 55 Tahun

Jabatan : Kepala Madrasah MTsS Meurah Dua

Alamat : Desa Mesjid Ulim Teunong Kecamatan Ulim Kabupaten Pidie Jaya

 

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa :

 

  • Bersedia menyerahkan Penyelanggara dan Pengelolaan Madrasah kepada Negara/Kementerian Agama Republik Indonesia.
  • Bersedia menyerahkan Seluruh Aset Madrasah yang berkaitan dengan penyelenggaraan pendidikan Madrasah Kepada Negara/Kementerian Agama Republik Indonesia.

 

Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar benarnya untuk dapat dipergunakan sebagai mana mestinya.

 

Meurah Dua, 19 Juni 2023

Ketua Yayasan Kepala Madrasah

 

 

 

Irfan Mustafa SH Ridwan, S.Pd

NIP. - NIP. 196711031999051001

 

Mengetahui,

Kankemenag Pidie Jaya

 

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 197612302009011008

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

A. STRATEGI PEMBANGUNAN :

1. Penggunaan BOS

2. Melibatkan Yayasan dan Masyarakat

 

B. TIME LINE

 

1. 2023

: Pengembangan Lahan

2. 2024

: Usulan SBSN

3. 2025

: Usulan PUPR

 

 

 

C. RENCANA SUMBER PENDAPATAN MADRASAH

 

1. BOS

2. KOMITE/YAYASAN

 

 

 

 

 

 

 

Meurah Dua, 19 Juni 2023 Kepala

 

 

 

 

RIDWAN,S.Pd

NIP. 196711031999051001

 

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

Proses pembelajaran[edit]

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR

MTsS MEURAH DUA

 

Tujuan pembelajaran adalah terwujudnya kompetensi dasar  pada  did  peserta  didik. Untuk mengetahui ketercapaian Kompetensi Dasar (KD), guru harus merumuskan sejumlah indikator sebagai  acuan penilaian. Pada saat yang sama madrasah juga harus menentukan ketuntasan belajar  atau  Kriteria  Ketuntasan  Minimal  (KKM)  untuk  memutuskan  seorang peserta didik sudah tuntas atau belum tuntas.

  • Ketuntasan Belajar

Ketuntasan Belajar terdiri atas ketuntasan  penguasaan  substansi  secara  teori  dan praktek, dan ketuntasan belajar dalam  konteks  kurun  waktu   belajar.  Ketuntasan penguasaan substansi yaitu ketuntasan belajar KD yang merupakan tingkat  penguasaan  peserta didik atas KD tertentu  pada  tingkat  penguasaan  minimal  atau  di  atasnya. Sedangkan ketuntasan belajar dalam konteks kurun waktu belajar terdiri atas  ketuntasan dalam  setiap  semester,  setiap  tahun  atau  pada  suatu  tingkat  satuan   pendidikan. Ketuntasan Belajar dalam satu semester adalah keberhasilan peserta didik menguasai kompetensi  dari  sejumlah  mata  pelajaran  yang  diikutinya  dalam  satu   semester. Ketuntasan Belajar dalam setiap tahun adalah keberhasilan peserta didik pada semester ganjil dan genap dalam satu  tahun ajaran. Ketuntasan  dalam  tingkat  satuan  pendidikan adalah keberhasilan peserta  didik  menguasai  kompetensi  seluruh  mata  pelajaran  dalam suatu  satuan  pendidikan  untuk  menentukan  kelulusan  peserta  didik   dari   satuan pendidikan. Nilai ketuntasan kompetensi sikap dituangkan dalam bentuk predikat, yakni predikat Sangat Baik (A), Baik  (B),  Cukup  (C),  dan  Kurang  (D)  sebagaimana  tertera  pada tabel berikut.

Tabel Kompetensi  Sikap

 

Nilai Ketuntasan

Predikat

Sangat Baik

A

Baik

B

Cukup

C

Kurang

D

 

Ketuntasan belajar untuk sikap ditetapkan dengan predikat  minimal Baik (B). Nilai ketuntasan kompetensi pengetahuan dan keterampilan  dituangkan  dalam  bentuk  angka dengan rentang nilai 0 (nol) -100 (seratus). Penentuan substansi materi dan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan belajar tersebut  dapat  ditentukan  sendiri  oleh  guru dan satuan pendidikan dengan  mengacu  pada  perkembangan  kompetensi  peserta  didik  dan ketentuan yang berlaku, seperti kurikulum nasional dan ketentuan lain nya.

  • Prosedur Penilaian
    • Prosedur Penilaian oleh Pendidik

Prosedur Penilaian oleh Pendidik  Penilaian  hasil  belajar  oleh  pendidik   dilakukan secara berkesinambungan bertujuan untuk memantau proses  dan  kemajuan  belajar peserta didik serta untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.

  • Tahap Persiapan
    • Melakukan analisis Silabus dan SKL

 

 

  • Melakukan analisis RPP
  • Melakukan analisis Pengembangan materi pembelajaran
  • Menyusun rencana penilaian pembelajran dan kisi-kisi soal
  • Tahap Pelaksanaan

Melaksanakan penilaian pembelajaran secara berkesinambungan

  • Tahap Laporan

Laporan hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan

oleh pendidik berbentuk nilai. Laporan hasil penialian oleh pendidik disampaikan melalui aplikasi RDM

  • Prosedur Penilaian oleh Satuan Pendidikan

Penilaian Hasil belajar di MTs Al-Khairiyah dilakukan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan peserta didik yang meliputi kegiatan sebagai berikut:

  • Tahap Persiapan
    • Menentukan kriteria minimal pencapaian tingkat kompetensi dengan mengacu pada indikator Kompetensi Dasar setiap mata pelajaran;
    • Mengkoordinasikan penilaian akhir semester, penilaian akhir tahun, dan UM;
    • Menentukan kriteria kenaikan kelas;
    • Menentukan kriteria kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.
  • Tahap Pelaksanaan
    • Menyelenggarakan penilaian akhir semester dan penilain akhir tahun;
    • Menyelenggarakan UM.
  • Tahap Analisis/Pengelohan hasil penilaian dan tindak lanjut
    • Melakukan  penskoran   hasil  penilaian  akhir  semester  dan  penilaian   akhir tahun;
    • Melakukan penskoran hasil UM;
    • Menentukan kelulusan  peserta  didik  dari  satuan  pendidikan  sesuai   kriteria yang telah ditetapkan;
    • Mengadakan rapat dewan   guru   untuk menentukan   kenaikan   kelas dan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan;
    • Menerbitkan Sertifikat Hasil Ujian Akhir Madrasah (SHUAM) setiap peserta

didik;

  • Menerbitkan ljazah setiap peserta didik yang lulus dari satuan pendidikan;
  • Tahap Pelaporan
    • Melaporkan hasil pencapaian kompetensi peserta didik kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk buku raport;
    • Melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan Pendidikan kepada Kementerian Agama Kabupaten/Kota dan Kanwil Kementerian Agama serta instansi lain yang terkait.

 

  • Kriteria Ketuntasan Mata Pelajaran

Kriteria  Ketuntasan  Minimal  yang  selanjutnya   disebut   KKM   adalah   kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi lulusan. Dalam menetapkan KKM, satuan pendidikan harus  merumuskannya  secara bersama antara kepala sekolah, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya. KKM dirumuskan  setidaknya dengan  memperhatikan  3  (tiga)  aspek:   karakteristik   mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi),  karakteristik  peserta  didik  (intake),  dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung) pada proses pencapaian kompetensi.

Secara teknis prosedur penentuan KKM mata pelajaran pada satuan pendidikan dapat dilakukan antara lain dengan cara berikut.

Menghitung jumlah KD setiap mata pelajaran pada  masing-masing  tingkat  kelas dalam satu tahun pelajaran.

Menentukan nilai  aspek  karakteristik  peserta  didik  (intake),  karakteristik   mata pelajaran  (kompleksitas materi/kompetensi),  dan  kondisi   satuan   pendidikan   (daya dukung) dengan memperhatikan komponen-komponen berikut.

  • Karakteristik Mata Pelajaran (Kompleksitas)

Karakteristik Mata  Pelajaran  (kompleksitas)  adalah  tingkat  kesulitan  dari  masing- masing  mata  pelajaran,  yang  dapat  ditetapkan  antara  lain   melalui   expert   judgment guru  mata  pelajaran  melalui  forum  Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran   (MGMP) tingkat sekolah, dengan memperhatikan hasil analisis  jumlah  KD,  kedalaman  KD, keluasan KD, dan perlu tidaknya pengetahuan prasyarat.

  • Karakteristik Peserta Didik (Intake)

Karakteristik peserta didik (intake) bagi peserta didik baru (kelas VII) antara lain memperhatikan rata-rata nilai rapor  SD,  nilai  ujian  sekolah  SD.  Bagi  peserta  didik kelas VIII dan IX antara lain diperhatikan rata-rata nilai rapor semester-semester sebelumnya.

  • Kondisi Satuan Pendidikan (Daya Dukung)

Kondisi  Satuan  Pendidikan  (Daya Dukung)  meliputi antara  lain (1) kompetensi pendidik (misalnya nilai Uji Kompetensi  Guru);  (2)  jumlah  peserta  didik  dalam  satu kelas; (3) predikat akreditasi sekolah; dan (4) kelayakan sarana prasarana sekolah.

 

Hasil  Rapat penetapan  KKM kelas  yaitu  sebagai berikut:

  • Ranah  Sikap  Spiritual dan Sosial : B (Baik)
  • Ranah  Pengetahuan dan Keterampilan :
    • Kelas 7 : 65
    • Kelas 8 : 70
    • Kelas 9 : 80

 

  • Penentuan Penilaian Akhir Semester

Penentuan Penilaian Akhir Semester sebagai berikut: Menyelesaikan seluruh program pembelajaran  semester,  Mengikuti  PAS  yang  diselenggarakan  oleh  MTsS Meurah Dua dan  Menuntaskan seluruh  program  Hafalan.  Pengumuman Penilaian Akhir  Semester peserta didik MTsS Meurah Dua diperkirakan pada Desember.

Penentuan Penilaian Akhir Semester pada MTsS Meurah Dua juga merujuk pada kurikulum  2013  yang  terdiri dari  4  Ranah yang  dinilai yaitu Ranah Sikap  Spiritual, Ranah Sikap Sosial, Ranah Pengetahuan, Ranah Keterampilan.

 

  • Ranah Sikap Spiritual dan Sosial,

Proses perekaman nilai sikap spiritual peserta didik dilakukan oleh guru mata pelajaran akidah  akhlak,  perekaman  sikap  sosial  peserta  didik  dilakukan  oleh  guru mata pelajaran PPKn, Kedua aspek tersebut tentunya bekerja sama dengan wali kelas, maupun guru bimbingan dan konseling (B/K) dapat dilakukan melalui  observasi  yang ditulis  dalam  buku   jurnal  (yang  selanjutnya  disebut  jurnal).  Jurnal  berisi  catatan anekdot  (anecdotal  record),  catatan  kejadian  tertentu  (incidental  record),   dan informasi lain yang valid dan relevan.  Jurnal  tidak hanya  didasarkan  pada  apa  yang dilihat langsung oleh guru, wali kelas, dan guru BK, tetapi juga informasi lain yang relevan dan valid yang diterima dari berbagai sumber. Selain itu, penilaian diri dan penilaian antarteman dapat dilakukan dalam rangka pembinaan dan pembentukan karakter peserta didik, yang  hasilnya  dapat  dijadikan  sebagai   salah  satu   data konfirmasi dari hasil penilaian spiritual dan penilaian sikap oleh pendidik.

Di  bawah  ini  adalah  beberapa  hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam melaksanakan penilaian (mengikuti perkembangan) sikap dan spiritual dengan teknik observasi:

 

  • Peserta didik yang dicatat dalam jurnal pada dasarnya adalah mereka yang menunjukkan perilaku yang sangat baik  atau  kurang  baik  secara  alami  (peserta didik yang menunjukkan sikap baik tidak harus dicatat dalam jurnal);
  • Apabila peserta didik tertentu PERNAH menunjukkan sikap  kurang  baik,  ketika  yang bersangkutan telah (mulai) menunjukkan sikap  yang  baik  (sesuai  harapan),  sikap yang (mulai) baik tersebut harus dicatat dalam jurnal;
  • Perilaku sangat baik atau kurang baik yang dicatat dalam jurnal tersebut tidak terbatas pada butir-butir nilai sikap (perilaku) yang hendak ditanamkan melalui pembelajaran yang  saat  itu  sedang  berlangsung  sebagaimana  dirancang  dalam RPP, tetapi juga butir-butir nilai sikap lainnya yang ditumbuhkan dalam semester. itu  selama  sikap  tersebut  ditunjukkan  oleh  peserta  didik   melalui   perilakunya secara alami;
  • Guru mencatat (perkembangan) sikap peserta didik segera setelah ia menyaksikan dan/atau  memperoleh  informasi  terpercaya   mengenai   perilaku   peserta   didik sangat baik/kurang baik yang ditunjukkan peserta didik secara alami;
  • Pada  akhir  semester  guru  meringkas  perkembangan  sikap  spiritual  dan   sikap sosial setiap peserta didik dan menyerahkan ringkasan tersebut kepada wali  kelas untuk diolah lebih lanjut

 

  • Ranah Pengetahuan

Berbagai teknik penilaian pengetahuan dapat  digunakan  sesuai  dengan karakteristik KD. Teknik yang biasa digunakan antara lain tes tertulis, tes lisan, dan penugasan.

Nilai pengetahuan diperoleh dari hasil penilaian harian (HPH), hasil  penilaian  tengah semester (HPTS), dan hasil penilaian akhir semester (HPAS) yang  dilakukan  dengan beberapa teknik penilaian. Penulisan capaian pengetahuan pada raport menggunakan angka pada skala 0 – 100 dan deskripsi.

1. Hasil Penilaian Harian (HPH)

Merupakan nilai rata-rata yang diperoleh dari hasil  penilaian  harian melalui tes tertulis dan/atau penugasan untuk setiap KD.

2. Hasil Penilaian Tengah Semester (HPTS)

Yaitu nilai yang diperoleh  dari  penilaian  tengah  semester  yang  terdiri  atas beberapa kompetensi dasar.

3. Hasil Penilaian Akhir Semester (HPAS)

Yaitu  nilai  yang  diperoleh  dari  penilaian  akhir  semester   yang  mencakup semua kompetensi dasar dalam satu semester.

4. Hasil Penilaian Akhir (HPA)

Yaitu hasil pengolahan dari HPH, HPTS, dan HPAS dengan memperhitungkan  bobot  masing-masing  yang  ditetapkan   oleh   satuan pendidikan.  Pada  MTs.  Al-Khairiyah  dalam   perhitungan   nilai   rata-rata penialian akhir dapat diberikan  pembobotan   untuk  nilai  PH  dan  HPAS, misalnya 60% untuk bobot PH dan 40% untuk HPAS.

 

 

  • Ranah Keterampilan.

Nilai keterampilan diperoleh dari hasil penilaian praktik, produk, proyek, dan portofolio. Hasil penilaian dengan teknik praktik  dan  proyek  dirata-rata  untuk memperoleh nilai akhir keterampilan pada setiap mata  pelajaran.  Seperti  pada pengetahuan, penulisan capaian keterampilan  pada  raport  menggunakan  angka  pada skala 0 – 100 dan deskripsi.

 

  • Kriteria Pencapaian Kenaikan Kelas

Kriteria  kenaikan  kelas  berdasarkan  ketuntasan  hasil  belajar  pada  setiap  mata pelajaran  baik  sikap,  pengetahuan  maupun  keterampilan.  Ketuntasan  belajar  pada kenaikan kelas adalah ketuntasan dalam kurun waktu 1 (satu) tahun. Jika terdapat mata pelajaran yang tidak mencapai KKM pada semester ganjil atau genap, maka:

  • Dihitung rerata nilai berdasarkan aspek mata pelajaran semester ganjil dan genap.
  • Nilai rerata setiap aspek dibandingkan dengan KKM pada mata  pelajaran tersebut. Jika hasil pada nilai rerata lebih dari nilai KKM, maka  aspek  mata  pelajaran tersebut dinyatakan TUNTAS, dan sebaliknya jika nilai  rerata   kurang  dari  nilai KKM, maka aspek mata pelajaran tersebut dinyatakan  BELUM  TUNTAS. Selanjutnya jika rerata kedua aspek tuntas maka mata pelajaran tersebut dikatakan TUNTAS, dan sebaliknya minimal satu aspek tidak tuntas maka  mata  pelajaran tersebut dikatakan BELUM TUNTAS.

 

Berikut kriteria kenaikan  kelas  pada  satuan  pendidikan  yang  menggunakan  Sistem Paket.  Peserta  didik  dinyatakan  naik  kelas  apabila   memenuhi   persyaratan   sebagai berikut.

  • Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun pelajaran yang diikuti.
  • Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik, dan
  • Predikat kegiatan ekstrakurikuler wajib Pendidikan kepramukaan minimal Baik
  • Mengikuti PAT yang diselenggarakan oleh MTsS Meurah Dua
  • Menuntaskan seluruh program Hafalan

 

Penetapan Kenaikan Kelas ditetapkan melalui rapat dewan guru MTsS Meurah Dua

Pengumuman Kenaikan Kelas peserta didik MTsS Meurah Dua diperkirakan pada Juni

 

  • Kriteria Pencapaian Kompetensi Lulusan

Peserta didik dinyatakan  lulus  pada  MTsS Meurah Dua  setelah  memenuhi  kriteria sebagai berikut:

  • Menyelesaikan seluruh program pembelajaran

Penyelesaian seluruh program pembelajaran untuk peserta didik MTs apabila telah menyelesaikan pembelajaran dari kelas VII sampai dengan  kelas  IX  dibuktikan dengan rapor tiap semester.

  • Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik, dan
  • Mengikuti UM yang diselenggarakan oleh MTsS Meurah Dua
  • Menuntaskan seluruh program Hafalan

 

Penetapan Kelulusan pada MTsS Meurah Dua sebagai berikut:

  • Kenaikan Kelulusan peserta didik dari satuan Pendidikan di Madrasah ditetapkan melalui rapat dewan guru MTsS Meurah Dua mengacu pada POS
  • Kepala Madrasah menetapkan kelulusan  peserta  didik  dalam  bentuk  Surat Keputusan Pengumuman Kelulusan peserta didik MTsS Meurah Dua diperkirakan pada Juni

 

Mengetahui, Kepala Madrasah

 

 

 

RIDWAN, S.Pd

NIP.196711031999021001

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

BERITA ACARA PEMERIKSAAN

DATA SISWA

NOMOR:      /MTs.01.20.9/PP.00.5/11/2023

 

Pada hari ini, senin tanggal sembilan belas bulan juni tahun dua ribu dua puluh tiga, kami yang bertanda tangan di bawah ini telah mengadakan pemeriksaan verifikasi lapangan berkas permohonan Penegerian MTsS Meurah Dua berdasarkan Surat Permohonan Nomor :             Tanggal 18 Februari 2019 yang diajukan oleh :

 

NSM Madrasah : 121211180006

Nama Madrasah : MTsS Meurah Dua

Alamat Penyelenggara : Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Krue Kecamatan

  Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya.

 

Adapun hasil Pemeriksaan dokumen tersebut adalah sebagai berikut :

NO

Persyaratan yang diverifikasi

Indikator/Keterangan

1

Kriteria Ketuntasan Belajar

Terdapat bukti dokumen asli

 

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Tim Verifikator Lapangan,

 

Kasi Pendis Pidie Jaya                                                                                                                                         Pengawas Madrasah

 

 

Darwin, S.Ag                                                                                                                                                           Ainal Mardhiah

NIP. 196708261998031010                                                                                                                                     NIP.196905121999052001

 

Mengetahui:

Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten Pidie Jaya

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 1976123009011008

Organisasi dan manajemen[edit]

VISI DAN MISI MTsS MEURAH DUA

 

VISI

“ Terwujudnya peserta didik yang beriman, bertaqwa, berakhlakul karimah serta berprestasi “

 

MISI

1. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada tuhan yang maha Esa

2. Menciptakan nilai-nilai akhlakul karimah baik dilingkungan madrasah maupun masyarakat

3. Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar untuk meraih prestasi

4. Menciptakan budaya hidup bersih, rapi, asri, dan indah dilingkungan madrasah.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

WAKIL KETUA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KEMENTERIAN AGAMA

MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA

( MTsS ) MEURAH DUA

 

Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Kruet kec. Meurah Dua – Pidie Jaya

 

BERITA ACARA PEMERIKSAAN

DATA SISWA

NOMOR:     /MTs.01.20.9/PP.00.5/11/2023

 

Pada hari ini, senin tanggal sembilan belas bulan juni tahun dua ribu dua puluh tiga, kami yang bertanda tangan di bawah ini telah mengadakan pemeriksaan verifikasi lapangan berkas permohonan Penegerian MTsS Meurah Dua berdasarkan Surat Permohonan Nomor :            Tanggal 18 Februari 2019 yang diajukan oleh :

 

NSM Madrasah : 121211180006

Nama Madrasah : MTsS Meurah Dua

Alamat Penyelenggara : Jln. Sp.4 Kota Meureudu Gampong Dayah Krue Kecamatan

  Meurah Dua Kabupaten Pidie Jaya.

 

Adapun hasil Pemeriksaan dokumen tersebut adalah sebagai berikut :

NO

Persyaratan yang diverifikasi

Indikator/Keterangan

1

Organisasi Manajemen

Terdapat bukti dokumen asli

2

Visi-Misi

Terdapat bukti dokumen asli

 

Demikian Berita Acara ini dibuat dengan sebenarnya agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

 

Tim Verifikator Lapangan,

Kasi Pendis Pidie Jaya                                                                                                                                 Pengawas Madrasah

 

 

Darwin, S.Ag                                                                                                                                                 Ainal Mardhiah

NIP.196708261998031010                                                                                                                           NIP.196905121999052001

 

Mengetahui:

Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten Pidie Jaya

 

 

 

Mulyadi, M.Pd

NIP. 1976123009011008

 

 

 

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi Belum tersedia
Kemenag Kab/Kota Belum tersedia
Pemda Kab/Kota Belum tersedia
Kemenag Provinsi Belum tersedia

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum Belum tersedia
Jumlah Peserta Didik Belum tersedia
Jumlah dan kualifikasi GTK Belum tersedia
Sarana dan Prasarana pendidikan Belum tersedia
Rencana pembiayaan pendidikan Belum tersedia
Proses pembelajaran Belum tersedia
Sistem evaluasi pembelajaran dan program Belum tersedia
Organisasi dan manajemen Belum tersedia

Data Tanah

Data Tanah Belum tersedia