Diusulkan Menjadi MAK Negeri Kaur

Nama Madrasah	Diusulkan Menjadi MAK Negeri Kaur
Jenjang	MAKN
Alamat	Desa Tinggi Ari Kecamatan Tanjung Kemuning
Kabupaten/Kota	Kaur
Provinsi	Bengkulu
Kategori	Madrasah Pendirian Baru (Lahan Kosong)
Alasan Urgensitas	1. sudah mendapatkan rekomendasi pemerintah daerah 2. bangunan sarpras sudah sangat layak 3. peningkatan mutu kualitas madrasah dengan status negeri dan kepala madrasah baru 4. setelah di negerikan, GTK yang bukan PNS tetap direkrut dengan mekanisme belanja jasa lainnya. 5. animo masyarakat sangat tinggi agar segera terwujud madrasah kejuruan ini

Latar Belakang[edit]

Latar belakang yang mendasari berdirinya Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri Kaur adalah belum adanya Madrasah Aliyah kejuruan di wilayah kecamatan Tanjung Kemuning kabupaten Kaur. Apalagi didukung jauhnya Sekolah Menegah Kejuruan dari  SMP/MTs terdekat, keinginan terbesar dari masyarakat adalah adanya Sekolah Menegah atas berbasisi Keagamaan sekaligus bisa menciptakan siswa lulusan yang bukan hanya menjadi lulusan berakhlak islami, memiliki pondasi agama yang kuat sekaligus mempunyai keterampilan/skill yang ada pada diri siswa lulusan nantinya.

Dengan adanya Madrasah Aliytah Kejuruan Negeri menjadi saru-satunya MAKN khususnya dan propinsi Bengkulu pada umumnya, hal ini bisa menjadi pencapaian terbesr Kementerian Agama dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan nasional dengan mendirikan sekolah Madrasah Aliyah Kejuruan. Adapun jurusan yang akan direncanakan adalah peternakan dan Teknologi Ilmu Komputer dengan alasan tidak adanya jurusan khusus peternakan di kabupaten Kaur sedangakn TIK diperlukan untuk keahlian di digitalisasi saat ini dan mendatang.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Bentuk Madrasah adalah Madrasah Aliyah Kejuruan dengan sistem Sekolah berasrama, waktu belajar pagi, jenis bahasa asing yang dipelajari adalah Bahasa Arab dan Inggris.

Jurusan atau program dari MAKN adalah Peternakan dan TIK

Nama Madrasah adalah Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri Kaur (MAK) Negeri Kaur

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri Kaur memiliki tata ruang aman karena dikelilingi dengan tembok kemudian terdapat pos jaga depan dan belakang, dan terdapat pagar pembatas antara asrama putra dan putri sehingga menjamin keamanan siswa baik dari luar dan dari dalam, untuk sarana pendukung belajar Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri memiliki Gedung kantor, ruang RKB, gedung aula asrama Putra dan putri dan dapur umum putra dan putri. Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri juga memiliki WC Umum Putra dan Putri.

Untuk Guru dan pegawai, Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri memiliki rumah dinas untuk Kepala, Guru, dan Pegawai. 

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Kabupaten Kaur terletak sekitar 200 km dari kota Bengkulu, dahulunya merupakan sebuah kecamatan yang berada dalam wilayah  Kabupaten Bengkulu Selatan, Provinsi Bengkulu. daerah ini dikenal dengan nama Kecamatan Kaur seperti nama yang di pakai untuk kabupaten kaur dengan ibu kotanya Bintuhan. Kabupaten Kaur dibentuk berdasarkan Undang-undang No 3 tahun 2003 pada tahun 2003 bersama-sama dengan kabupeten Seluma dan Muko-muko. Tanggal berdirinya Kabupaten kaur 25 Februari 2003, Dasar hukum Undang-undang No 3 tahun 2003, Ibukota Bintuhan jumlah satuan pemerintahan, 15 Kecamatan, 3 Kelurahan, dan 192 desa. Luas wilayah 2365,00 Km². Untuk lokasi Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri terletak di desa Tinggi Ari, Kecamatan Tanjung Kemuning, Kategori Geografis Wilayah adalah dataran rendah, dan titik koordinatnya berada pada Lattitude :-4.590852, Longitude : 103.162779.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Analisis SWOT

Strong : Tidak adanya Sekolah Menengah Kejuruan kegamaan di Kabupaten Kaur dan diprovinsi Bengkulu pada umumnya

Weakness : belum ada IJOP dari Kementerian Agama, belum adanya Muebeler dan sarana penunjang lainnya

Oppurtunity : lulusan Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri Kaur memiliki keterampilan khusus dalam bidang Agama, Peternakan dan Komputer sehingga terciptanya Lulusan Siswa yang mampu bersaing dan berkreatifitas dalam membangun SDM yang berkualitas.

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri berada di daerah dataran rendah aman dari banjir dan tanah longsor karena jauh dari sungai besar, Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri berada di -+ 5 km dari garis pantai

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

prospek potensi siswa Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri di bentuk agar memiliki potensi dan daya saing dalam Bidang Peternakan dan TIK, juga siswa di bekali dengan Ilmu Agama

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Dalam mencetak lulusan yang dibutuhkan dalam masyarakat Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri Kaur selalu memberikan pelajaran dan praktek program kejuruan untuk lebih mengasah skil kemampuan siswa untuk ketika sudah lulus

Penutup (dan harapan)[edit]

Harapan kami semoga kedepannya Madrasah Aliyah Kejuruan Negeri Kaur Menjadi Pelopor Sekolah Keagamaan kejuruan di Kabupaten Kaur Khususnya Provinsi Bengkulu

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Kurikulum yang akan digunakan di MAKN Kaur adalah kurikulum Merdeka yaitu kurikulum yang berfokus pada materi esensial dan pengembangan peserta didik. bagi peserta didik pada jenjang SMA, MA  dan SMK tidak terdapat program peminatan sehingga peserta didik dapat memilih mata pelajaran sesuai dengan minat, bakat dan aspirasinya. Kurikulum dibuat untuk memperbaiki kualitas pelajar Indonesia agar lebih baik, dengan pengembangan karakter profil pelajar pancasila. kurikulum ini memberi guru keluasaan untuk memilih perangkat mengajarnya sehingga dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Kurikulum Merdeka selalu mengenai Proyek Penguat Profil Pancasila atau dikenal dengan P5.

Jumlah Peserta Didik[edit]

Rencana jumlah peserta didik yang akan diterima adalah 32 orang atau 1 kelas.

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

Rencana kebutuhan guru MAKN adalah berjumlah 25 guru bidang studi terdiri dari Bidang Studi yakni

a. Pendidikan Agama Islam teriri dari Al-Quran Hadist, Aqidah Akhlak, SKI, Fiqih

b. pendidikan kewarganegaraan

c. bahasa indonesia

d. bahasa arab

e. bahasa inggris 

f. matematika

g. fisika

h. biologi

i. sejarah 

j. geografi

k. ekonomi

l. seni budaya

m. sosiologi

n. pendidikan jasmani dan rohani

o. kimia

p. teknologi Informasi dan Komunikasi

q. Keterampilan bahasa asing 

r. muatan lokal

s. bidang studi keahlian (Peternakan)

t. bidang studi keahlian teknologi dan rekayasa

u. agribisnis dan argoteknologi

v. studi keahlian bisnis dan manajeman

 

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

sarana prasarana MAK Negeri Kaur yang sudah tersedia

1. gedung RKB 6 lokal 

2. gedung aula 1 ruang 

3. gedung kantor 1 ruang

4. gedung asrama putri 1 buah

5. dapur umum 1 buah 

6. sumur dan menara air besi 1unit

7. gedung asrama putra 1 buah

8. wc umum putra 1

9. wc umum putri 1

10. tihang listrik 2 batang 

11. pagar keliling 1 paket

12. gapura dan pintu gerbang depan 1 buah 

13. pos jaga 2 unit

14. pintu gerbang belakang  1 unit

15. pagar batas asrama putri 2 unit 

16. rumah dias kepala 1 unit 

17. rumah dinas guru/pegawai 2 unit

 

 

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

rencana pembiayaan pendidikan 

1. Pemberian bantuan Operasional Madrasah (BOS)

2. DIPA Anggaran MAKN  diperkirakan 7M  

3. Komite

4. Bantuan Lainnya yang tidak mengikat

Proses pembelajaran[edit]

Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) adalah jenjang pendidikan menengah pada pendidikan formal di indonesia, setara dengan sekolah menengah atas (SMA) yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan dengan ke khasan agama islam dan pengolaannya di lakukan oleh kementerian agama. pendidikan Mak memiliki masa studi 3 tahun, mulai dari kelas 10/x sampai kelas 12/xII. salah satu ciri khas dari pendidikan kejuruan adalaha adanya kegiatan praktek kerja lapangan (PKL) sebagai salah satu program inti pembelajaran. 

Model Pembelajaran dasar-dasar kejuruan dilaksanakan sepenuhnya di madarsah , dan inti kejuarannya di ajarkankan dalam sistem magang (PKL) 

Model sistem ganda merupakan kombinasi pemberian pengalaman belajar di madrasah dan  pengalaman kerja didunia usaha (magang) dalam sistem ganda sistem pelajarannya tersistem dan terpadu dengan praktek kerja dunia usaha. 

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Evaluasi Program pembelajaran di artikan sebagai proses yang Sistematis dan berkelanjutan untuk mengumpulkan, mendeskripsikan, menginterprestasikan dan menyajikan informasi tentag implementasi rencana program pembelajaran yang telah disusun oleh guru.

Sistem Evaluasi pembelajaran yang di gunakan di MAK Negeri Kaur adalah sistem evaluasi pembelajaran berbasis kelas, pelaksanaan evaluasi dengan menetapkan capaian, target, kriteria ketuntasan minimal sehingga bila peserta didik tidak mencapai target tersebut maka diadakan remidial, agar hasil yang dicapai dapat melebihi nilai KKM, sistem evaluasi pembelajaran berbasi kelas di gunakan untuk mengukur hasil siswa tapi dapat mengukur sifat dan minat siswa dalam menerima pelajaran.

Program penilaian berbasis kelas yaitu proses pengumpulan, pelaporan dan penggunaan data informasi tentang hasil belajar peserta didik untuk tingkat capaian dan penguasaan peserta didik terhadap tujuan pendidikan yang telah di tetapkan, keunggulan penilaian dari berbasis kelas yakni pengumpulan informasi baik formal maupun non formal di laksanakan terpadu dalam suasana yang menyenangkan serta memungkinkan ada kesempatan trbaik bagi siswa, untuk menunjukkan apa yang diketahui di pahami, dan ammpu di kerjakan nya.

Organisasi dan manajemen[edit]

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Lihat
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah

Lihat