Diusulkan Menjadi MTsN 8 Muko-Muko (Filial MTsN 3 Muko-Muko)

Nama Madrasah Diusulkan Menjadi MTsN 8 Muko-Muko (Filial MTsN 3 Muko-Muko)
Jenjang
Alamat Jalan Lintas Barat Kec. Lubuk Pinang
Kabupaten/Kota Muko-muko
Provinsi Bengkulu
Kategori Madrasah Filial (Pemerintah)
Alasan Urgensitas 1. sudah mendapatkan rekomendasi pemerintah daerah 2. bangunan sarpras sudah sangat layak 3. peningkatan mutu kualitas madrasah dengan status negeri dan kepala madrasah baru 4. sudah terbangun tata kelola dan manajerial 5. sudah menyerahkan surat pernyataan dengan materai tidak menuntut di angkat menjadi PNS ketika madrasahnya sudah di negeri kan. 6. Peminat pada madrasah fililal terus meningkat dari tahun ke tahun 7. setelah di negerikan, GTK yang bukan PNS tetap direkrut dengan mekanisme belanja jasa lainnya.

Latar Belakang[edit]

Berdasarkan Undang-Undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1) dinyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia ,serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara. Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan serta pemerataan pelayanan pendidikan. Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan generasi penerus pembangunan masa depan agama bangsa dan negara yang beriman, bertaqwa, kompeten, mandiri, rasional, kreatif dan siap menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal kepada Allah SWT bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak-Nya yang harus dihadapi dan disyukuri. Berdasarkan kepentingan tersebut Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Mukomuko sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam yang akan melaksanakan kegiatan dengan bangunan gedung dua lantai, terkait langsung dengan system pendidikan nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan kearah yang lebih baik akan program pendidikan secara terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang telah disepakati bersama.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Pendidikan di dalam islam adalah untuk menjadikan manusia sebagai makhluk yang menjalankanfungsi dan misinya yaitu sebagai ’abid dan khalifah. Abid berarti manusia yang berima dan bertaqwa. Khalifah berarti manusia yang memberi manfaat dan mashlahat melalui amar ma’ruf nahi mungkar, amal sholih, infaq, shodaqoh, ta’lim, menegakkan keadilan, kesejahteraan, keamanan dan kedamaian dibawah naungan dan ridho Allah SWT. Madrasah Tsanawiyah adalah sekolah yang diselenggarakan berdasarkan konsep ”one for all”. Artinya dalam satu atap sekolah siswa memperoleh pendidikan umum, pendidikan agama dan pendidikan keterampilan. Pendidikan umum mengacu pada kurikulum nasional, pendidikan agama menekankan pada pendidikan aqidah, akhlak dan ibadah yang dikaitkan dalam kehidupan sehari-hari, menciptakan lingkungan yang baik (biahsholihah) di dalam lingkungan sekolah dan mewujudkan suri tauladan (qudwah hasanah) oleh seluruh guru dan pegawai sekolah. Sedangkan pendidikan keterampilan dikemas dalam kegiatan ekstra-kurikuler yang menyediakan beragam pilihan kegiatan yang seluruhnya mengacu kepada prinsip-prinsip keterampilan hidup (life skill). Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang yang Insya Allah Menjadi Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Mukomuko yang berdiri sejak tahun 2009 adalah sekolah yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan proses belajar dengan memadukan pendidikan umum, pendidikan agama dan pendekatan Pesantren Modern menjadi satu jalinan kurikulum. Dengan pendekatan ini semua mata pelajaran dan semua kegiatan sekolah tidak lepas dari bingkai ajaran dan nilai-nilai keislaman. Madrasah Tsanawiyah juga menekankan keterpaduan dalam metode pembelajaran

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang sangat menjamin keamanan warga sekolah dari terjadinya ancaman bahaya dan kecelakaan. Keamanan Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang meliputi lingkungan madrasah yang kondusif (gedung sekolah, kelas, perpustakaan, laboratorium, peralatan dan halaman), serta warga sekitar yang harmonis. Warga Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamanan dan menjaga sekolah dari segala kemungkinan buruk yang akan terjadi kepada fisik maupun psikis warga madrasah dengan membentuk tim keamanan Madrasah. Keamanan Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang dilihat dari struktur bangunannya masih kuat dan kokoh, jauh dari kemungkinan terjadinya insiden kecelakaan akibat bangunan rusak seperti benda-benda yang jatuh, termasuk bahan-bahan berbahaya, baik di dalam maupun di luar bangunan. Sarana dan prasarana yang baik yang mampu melindungi warga sekolah dan lingkungan disekitarnya dari bahaya bencana. Desain ruangan madrasah memudahkan untuk mengevakuasi orang dalam keadaan darurat secara aman dari dalam bangunan ke tempat yang lebih aman (pintu cukup, mudah dibuka, jalan darurat). Lingkungan Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang sangat bersih dengan menyediakan tempat pembuangan sampah berupa tong-tong sampah dan tempat pengumpulan sampah akhir yang dijaga petugas kebersihan Madrasah. Selain itu disediakan juga sistem sumur resapan air untuk mengaliri air hujan agar tidak menjadi genangan air yang dapat menjadikan kotor lingkungan Madrasah, atau bahkan membahayakan apabila didiami oleh jentik-jentik nyamuk. Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang mempunyai lingkungan yang bersih, sehat serta indah dengan dihiasi pohon-pohon rindang yang menyejukkan. Adapun kriteria Madrasah Tsanawiyah Lubuk sebagai berikut:

  1.  Kepadatan ruang kelas yang nyaman dan memberi ruang gerak yang cukup bagi siswa, kondisi kelas yang tidak padat sehingga memudahkan prosedur evakuasi saat keadaan darurat.
  2. Tingkat kebisingan di lingkungan sekolah 45 desibel (setara dengan suara orang mengobrol dengan suara normal)
  3. Memiliki lapangan olah raga.
  4. Memiliki lingkungan sekolah yang bersih, rindang dan nyaman.
  5. Memiliki sumber air bersih yang memadai.
  6. Memiliki ventilasi kelas yang memadai.
  7. Pencahayaan kelas yang memadai (harus cukup terang).
  8. Memiliki kantin sekolah yang memenuhi syarat kesehatan.
  9. Memiliki toilet dan kamar mandi bersih.
  10. Menerapkan kawasan tanpa rokok di lingkungan sekolah.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

  • Aman Dari Bencana Lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang sangat strategis dipandang dari salah satu faktor pendidikan, yaitu lingkungan yang representatif, aman dan jauh dari keributan dan kebisingan seperti halnya di kota, madrasah ini terletak jauh dari keramaian kota, kurang lebih 11 km dari kabupaten tepatanya lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang berada di Desa Lubuk Pinang kecamatan Lubuk Pinang. Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang di bangun di atas struktur tanah yang kuat sehingga aman dari terjadinya longsor dan terhindar dari datangnya banjir, karena terletah di dataran tinggi yang hijau dari pohon-pohon rindang dan tidak datar antara lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang dan lokasi disekitarnya sehingga tidak memungkinkan air bertumpuk di satu lokasi.
  • Ramah Lingkungan Sebagaimana dijelaskan diatas bahwa lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang jauh dari kebisingan kota begitupun pola hidup masyarakat sekitarnya tidak seperti pola hidup masyarakat kota. Pola hidup masyarakat di lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang sangat kurang dalam menggunakan sumber daya alam dan harta pribadi. Mereka menggunakan sumber daya alam dan harta pribadi sekedar memenuhi kebutuhan mereka yang tidak banyak. Lingkungan sekitar lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang sangat ramah lingkungan dilihat dari aktifitas penduduknya yang jauh dari kesibukan penggunaan transportasi bermotor, sehingga udara di sekitar Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang 90% bersih dari polusi, dan lingkungannya tidak tercemar limbah karena bukan daerah industri dan bukan daerah pertambangan yang mengganggu ekosistem lingkungan hidup dengan kegiatan penebangan pohon dan kebisingan alat-alat pertambangan yang digunakan. Penggunaan energi di sekitar lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang hanya dalam sektor transportasi dan rumah tangga. Energi yang digunakan dalam rumah tangga masih rendah dilihat dari peralatan rumah tangga yang tidak banyak menggunakan energi elektronik yang butuh listrik, gas dan batu bara. Dapat digambarkan kehidupan penduduk sekitar sekitar lokasi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang 80% berjalan secara alami dengan maksud menjalani kehidupan mereka dengan cara yang konsisten dengan keberlanjutan, keseimbangan alam dan menghargai hubungan simbiosis antara manusia dengan ekologi dan siklus alam.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

1. Faktor Internal

a. Strenght (Kekuatan)

1. Guru dan siswa mempunyai semangat dan disiplin yang tinggi.

2. Hubungan yang baik antara guru dan guru ataupun antara guru dansiswa .

3. Sekolah memiliki akreditasi A

4. Pendekatan/metode mengajar guru yang barvariasi.

b. Weakness (Kelemahan)

1. Guru jarang menggunakan media pembelajaran

2. Guru jarang mengembalikan pekerjaan siswa

3. Penentuan KBM tidak berdasarkan ketentuan

2. Faktor Eksternal

a. Opportunity (Kesempatan)

1. Dukungan komite sekolah sangat baik.

2. Masyarakat menunjang kebijakan sekolah.

b. Threats (Ancaman)

1. Persaingan siswa yang ingin masuk kejenjang yang lebih tinggi ( SMP ).

2. Sebagian besar orang tua siswa bermata pencaharian sebagai petani.

3. Ada pihak lain yang merong rong pihak sekolah

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang di bangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar agar terjadi interaksi konstruktif dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama lain. Pendirian Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang tidak menjadi gangguan fungsi satu atau beberapa unsur dalam sistem yang akan memberi dampak negatif terhadap fungsi sub sistem yang lain. Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang dan alam sekitar sebagai suatu sistem yang membentuk suatu jaringan kehidupan. Posisi Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang tidak mengabaikan peran makhluk lainnya, juga tidak memandang Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang berada di luar sistem, tetapi bagian dari suatu ekosistem. Keserasian hubungan antara Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang dan lingkungannya dipelihara untuk mempertahankan sistem ekologis. Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang yang letak giografisnya di dataran rendah dan pedesaan memiliki sumber daya alam pertanian dan perkebunan serta kehutanan saat ini dan mendatang menjadi tumpuan harapan penduduk. Pembangunan Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang bertujuan memberikan kontribusi pembangunan budaya, skill, dan ilmu pengetahuan melalui pendidikan demi terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam dengan baik sehingga terjadi interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya. Berdirinya Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang tidak menjadi gangguan yang menyebabkan perubahan fungsi komponen-komponen linkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan. Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang berkomitmen untuk memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman. Bangunan Madrasah Tsanawiyah Lubuk Pinang yang terletak di antara area pemukiman penduduk, dapat di gambarkan batas-batas lokasi sebagai berikut:

1. Sebelah utara di batasi kebun sawit yang bersebelahan dengan pemukiman penduduk

2. Sebelah timur di batasi pemukiman penduduk

3. Sebelah selatan di batasi pemukiman penduduk

4. Sebelah barat di batasi pemukiman penduduk

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Perkebunan/Kehutanan

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

1. Terpenuhinya 10 karekter pribadi muslim: 

a. Berakidah bersih, lurus (salimul 'aqidah)

b. Beribadah dengan benar (shohihul ibadah)

c. Berkeperibadian matang (matinul khuluq)

d. Mandiri (qadirun 'alal kasbi)

e. Cerdas dan berpengetahuan (mutsaqaful fiqri)

f. Sehat dan kuat (qawiyul jism)

g. Disiplin dan sungguh-sungguh (mujahidun linnafsihi)

h. Tertib dan cermat (munashomun fisyuunihi)

i. Efisien (haritsun 'alawatihi)

j. Bermanfaat (nafi'un lighoirihi)

2. Mencapai nilai akademik 7,5 pada mata pelajaran utama (Pendidikan agama islam, matematika, IPA, IPS, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Bahasa Arab).

3. Mencapai hafalan 1 juz Al Qur'an dengan fasih dan lancar.

4. Lulus ujian Nasional 100%

5. Siswa memiliki life skill atau keterampilan

Penutup (dan harapan)[edit]

Alhamdulillah dengan rahmat dan karunia Allah swt. kami dapat menyelesaikan penyusunan rencana pengembangan MTsN 8 Mukomuko. Ini merupakan sebuah cita-cita dan komitmen untuk melakukan yang terbaik dalam melaksanakan tugas kami. Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan yang ada pada kami dan jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu kritik dan saran dari berbagai pihak sangat kami harapkan untuk menambah pengetahuan dan wawasan kami di masa yang akan datang.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Data Pelaksanaan Kurikulum

 

  1. STRUKTUR KURIKULUM

KOMPONEN KURIKULUM

  1. Kurikulum K13.
  2. Kurikulum Madrasah.
  • Pokok-pokok ajaran Islam ; Aqidah Akhlaq, Fiqih, Al-qur’an hadits dan Sejarah Kebudayaan Islam.
  • Al-Qur’an ; Tahsin dan Tahfidz.
  • Bahasa Arab.
  1. Kurikulum Kepramukaan dan mentoring; Ruhiyah, jasadiyah, fanniyah, tsaqofiyah, qiyadah wal Jundiyah (Kepemimpinan) dan Ukhuwwah.
  2. Kurikulum Keterampilan ; beladiri, marawis, kaligrafi, olahraga prestasi, dll.

 

  1. PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
  1. Religius.  Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
  2. Jujur.  Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
  3. Toleransi.  Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
  4. Disiplin.  Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
  5. Kerja Keras.  Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
  6. Kreatif.  Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
  7. Mandiri.  Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
  8. Demokratis.  Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
  9. Rasa Ingin Tahu.  Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
  10. Semangat Kebangsaan.  Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
  11. Cinta Tanah Air.  Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
  12. Menghargai Prestasi.  Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
  13. Bersahabat/Komunikatif.  Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
  14. Cinta Damai.  Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
  15. Gemar Membaca.  Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
  16. Peduli Lingkungan.  Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
  17. Peduli Sosial.  Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
  18. Tanggung Jawab.  Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
  1. PROGRAM UNGGULAN

Program unggulan utama adalah Tahfidz Al-Qur’an, dibimbing langsung oleh Guru alumni Tahfidz Al-Qur’an.

a.   Ekstrakurikuler Wajib, yang meliputi;

1.    Mentoring/Bimbingan Keislaman.

2.    Kepramukaan

b.   Ekstrakurikuler Pilihan, yang meliputi;

       1.   Karate           

       2.   Tilawah

       3.   Futsal

       4.   Seni Tari

            5.   Marawis

Jumlah Peserta Didik[edit]

DATA SISWA

  1. Jumlah siswa 4 tahun terakhir dan Gender Siswa

Tahun

2020-2021

2021-2022

2022-2023

2023-2024

TOTAL

PPDB

TOTAL

PPDB

TOTAL

PPDB

TOTAL

PPDB

Jumlah Siswa

65

38

119

29

166

66

190

76

Jumlah        Siswa

laki laki

41

15

58

14

87

31

87

34

Jumlah        Siswa

Perempuan

56

23

61

15

79

34

103

42

 

  1. Jumlah madrasah/sekolah yang menjadi potensi siswa.

 

Jenis Potensi

Jumlah

Dalam radius

Madrasah jenjang sama

1 Madrasah

6 km / kecamatan/ kabupaten

Sekolah jenjang sama

3 Sekolah

15  km / kecamatan/ kabupaten

Potensi Siswa

2 madrasah  10 Sekolah

  1. km / kecamatan/ kabupaten

 

  1. Jumlah Rombel

Tahun

2020

2021

2022

2023

Jumlah Rombel   tingkat

kelas 7

2 rombel

2 rombel

2 rombel

3 Rombel

Jumlah Rombel   tingkat

kelas 8

2 rombel

2 rombel

1 rombel

2 Rombel

Jumlah Rombel   tingkat

kelas 9

2 rombel

1 rombel

2 rombel

2 Rombel

 

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

Data Guru dan Tenaga Kependidikan

  1. Jumlah guru
  2. Jumlah guru laki laki dan perempuan
  3. Jumlah guru yang sertifikasi, tpg , inpasing
  4. Status kepegawaian kamad, guru, dan tenaga kependidikan
  5. Surat pernyataan masing2 GTK bahwa tidak menuntut otomatis menjadi PNS
  6. Berita acara pemeriksaan Data Guru Dan Tenaga Kependidikan TTD KAKEMENAG
No Nama Mata pelajaran/Penugasan Kualifikasi Pendidikan Status kepegawaian Sertifikasi/TPG/Inp
1 Drs.H.  RINALDI M.Pd. Fiqih, BBA S2 PNS Sertifikasi
2 JAMISNAL S.Ag. Akidah Akhlak S1 GBPNS Sertifikasi
3 SUPRIADI S.Pd.I Fiqih, Alquan Hadis S1 GBPNS Sertifikasi
4 YESMANELLY S.Pd. IPS S1 GBPNS Sertifikasi
5 ZULVIA OKTARI S.Pd.I Sejarah Kebudayaan Islam S1 GBPNS Sertifikasi
6 AHMAD SUGIANTO, S.Pd.I Bahasa Arab S1 GBPNS -
7 ENIS ARISTIA NINGSIH S.Pd IPA S1 GBPNS -
8 ESI JAZNIATI S.Pd. PKn S1 GBPNS -
9 MEILINA S.Pd. Bahasa Indonesia S1 GBPNS -
10 MEKY SARTIKA, S.Pd Bahasa Inggris S1 GBPNS -
11 MEYLANI UTAMI S.Pd. Bahasa Indonesia S1 GBPNS -
12 RENCI AFRIANSI S.Pd. Matematika S1 GBPNS -
13 RINI KARLINA S.Pd. Bahasa Arab S1 GBPNS -
14 RINI SANTRI S.Pd. Penjas S1 GBPNS -
15 RIRIN ROHAYATI S.Pd., S.E. IPS S1 GBPNS -
16 SUHARTIZA S.Pd. IPA S1 GBPNS -
17 SUSI SUSANTI S.Pd.I Bahasa Inggris S1 GBPNS -
18 Rico Dian Saputra Staf Tata Usaha S1 Tendik -
19 PURYADI Penjaga Madrasah SMA/sederajat Tendik -


Rekapitulasi data guru dan tenaga kependidikan

NO

Keterangan

PNS/Sertifikasi

Non PNS/Non sertifikasi

Sertifikasi/Non inpassing

Jenis Kelamin

Total

  1.  
  1.  
  1.  

Guru/Tenaga Pendidik

  1.  

12

4

  1.  

13

17

  1.  

Tenaga Kependidikan

  •  
  1.  
  •  
  1.  
  •  
  1.  

 

 

 

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

DATA SARPRAS DAN SURAT/BERITA ACARA PENYERAHAN ASET PADA NEGARA

 

 

Data Sapras

  1. PENGISIAN DATA SARPRAS SEBAGAI SYARAT PENEGERIAN/PENDIRIAN NEGERI FILIAL.

 

No.

Kualifikasi

Pada PMA 14 th 2014

Pada Madrasah

Keterangan

  1.  

Luas Tanah/Lahan

2270 m2, 3300 m2,, 4500 m2

  1. m2

baik

  1.  
  •  

2a

Jumlah ruang kelas

6 unit

  1. unit

baik

2b

Jumlah ruang perpustakaan

1 unit

1 unit

 

baik

 

2c

Jumlah ruang laboratorium

1 unit

1 unit

 

baik

 

2d

Jumlah ruang kepala madrasah

1 unit

 1 unit

baik

2e

Jumlah ruang guru

1 unit

1 unit

baik

 

 

2f

Jumlah ruang Tata Usaha

1 unit

  1. unit

 

baik

 

2g

Jumlah tempat beribadah

1 unit

1 unit

baik

 

2h

Jumlah toilet GTK dan Siswa

3 unit

4  unit

baik

 

 

2i

Jumlah sarana olahraga

400m2 , 500m2

420 m2

 

 

baik

 

 

 

  1.  

Koleksi Buku Perpustakaan /Ajar

3a

Buku Bahan Ajar

1set / siswa

1 set/siswa

baik

3b

Jumlah Buku Pengayaan & Refrensi

100 judul pengayaan dan 10 judul refrensi, 200 judul pengayaan dan 20 judul refrensi

100 judul pengayaan dan 10 judul refrensi

 

baik

  1.  

Jumlah Peralatan Belajar/Lab

1 set peraga IPA dan Bahan 1 Set Laboratorium.

1 set peraga IPA

 

baik

 

 

  1. STRATEGI RENCANA PENGEMBANGANN DAN PEMBANGUNAN  

Gedung madrasah termasuk gedung permanen dan satu lantai.

No

Sarana dan Prasarana

Jumlah

​Keterangan

  1.  

Ruang Kelas

  1. unit

Baik

  1.  

Ruang Kepala Madrasah

1 unit

Baik

  1.  

Ruang Guru

1 unit

Baik

  1.  

Ruang Tata Usaha

1 unit

Baik

  1.  

Toilet untuk peserta didik dan GTK

4 unit

Baik

  1.  

Jumlah bidang gedung

4 bidang

Baik

  1.  

Ruang Perpustakaan

1 Unit

Baik

  1.  

Jumlah RuangLabor

1 Unit

Baik

  1.  

Tempat Ibadah

1 Unit

Baik

  1.  

Sarana Bermain Olah raga

420 m2

Baik

  1.  

Buku Bahan Ajar

1 set / siswa

Baik

  1.  

Jumlah buku penggayaan dan referensi

100 judul pengayaan dan 10 judul refrensi

Baik

  1.  

Jumlah Perarlatan dan Laboratorium

1 set peraga IPA

Baik

 

NO

RENCANA SUMBER ANGGARAN

JUMLAH PER TAHUN (Rp.)

KETERANGAN/BUKTI

1.

Kementerian Agama

113.300.000

BOS, Bantuan/Hibah

2.

Pemerintah Daerah

 

BOSDA, Bantuan/Hibah

3.

Komite Madrasah/Yayasan

 

 

4.

Donatur/Korporasi/Individu

 

Pabrik PT Kelapa Sawit Setempat

5.

Unit Usaha

 

Kolam ikan Madrasah

 

TOTAL PENERIMAAN

113.300.000

 

  • Pada tahun 2023 bulan November akan menambah ATK untuk guru dan keperluan TU, sumber dana dari dana BOS, rencana pengerjaan dilakukan selama seminggu
  • Pada tahun 2024 bulan Februari akan menambah alat peragqa ekstrakurikuler pramuka peralatan UKS, PC Unit, Printer scanner, Lemari arsip, timbangan berat badan dan tinggi badan analog, meja kursi, dan lemari Filling Cabinet yang bersumber dari dana BOS dengan rencana pengerjaan selama 1 bulan
  • Pada tahun 2024 bulan Januari – Maret madrasah menargetkan memiliki laboratorium computer dan laboratorium IPA yang belum dimiliki oleh madrasah/sekolah lain pada jenjang yang sama di Kepahiang. Sumber dana dari dana BOS. Pertama madrasah akan melakukan diskusi terlebih dahulu dengan pihak-pihak terkait seperti komite, kemenag, para guru, dll untuk menganalisis kebutuhan dan kemampuan madrasah dalam membangun dua laboratorium tersebut. Selanjutnya, dilakukan perencanaan dana, design, kebutuhan alat-alat, pembelian, dan evaluasi.

 

 

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) TAHUN ANGGARAN 2023

 

Madrasah/PPS                                                 : MTSS LUBUK PINANG

NSM                                                                   121217060008

Kecamatan                                                       : -

Kabupaten / Kota                                            : Mukomuko

Provinsi                                                             : Bengkulu

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1

 

APBN - BOS

Tahap 1

 

 

 

 

 

 

 

2

1.3

 

1. Pelaksanaan Kompetensi pada Dimensi Keterampilan

4.220.000

4.220.000

0

3

1.3.1

 

A.Pengembangan Kompetensi Kreatif

 

 

 

4.220.000

4.220.000

0

4

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Alat peraga agama/Manasik haji

>> Pakaian Ihram

50 set

60.000

0

3.000.000

3.000.000

0

5

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Alat peraga agama/pemulasaran jenazah

>> Manekin alat peraga

1 buah

650.000

0

650.000

650.000

0

6

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Alat peraga agama/pemulasaran jenazah

>> Kain kafan dan perlengkapan

2 set

285.000

0

570.000

570.000

0

7

2.1

 

2. Penyusunan Perangkat Pembelajaran

 

 

 

9.260.000

9.260.000

0

8

2.1.10

 

B.Penyusunan Program Kesiswaan

9.260.000

9.260.000

0

9

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Alat Tulis Kantor Lainnya

>> ID Card

100 buah

6.000

0

600.000

600.000

0

10

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Spanduk

>> Spanduk (satuan meter persegi)

6 lembar

300.000

0

1.800.000

1.800.000

0

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Poster

12 lembar

55.000

0

660.000

660.000

0

12

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Amplop & Map/Map

>> Stopmap

100 buah

22.000

0

2.200.000

2.200.000

0

13

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Pensil

>> Pensil 2 B

100 buah

25.000

0

2.500.000

2.500.000

0

14

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Buku Tulis

>> Buku Tulis biasa

100 buku

15.000

0

1.500.000

1.500.000

0

15

3.2

 

3. Proses Pembelajaran dilaksnakan dengan tepat

 

 

 

31.200.000

31.200.000

0

16

3.2.1

 

C.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar

31.200.000

31.200.000

0

17

 

 

> Honor dan Upah/Honor

>> Gaji/Honor Rutin PTK/Operator

78 ob

400.000

0

31.200.000

31.200.000

0

18

4.5

 

4. Penialain dilakukan sesuai prosedur

3.978.700

3.978.700

0

19

4.5.3

 

D.Pelaksanaan Penilaian/Ujian Akhir Semester

 

 

 

1.290.000

1.290.000

0

20

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Fotocopy

2300

lembar

300

0

690.000

690.000

0

21

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Amplop Kertas

>> Amplop Coklat

50 pak

12.000

0

600.000

600.000

0

22

4.5.5

 

D.Pelaksanaan Ujian Madrasah

2.688.700

2.688.700

0

23

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Fotocopy

3500

lembar

300

0

1.050.000

1.050.000

0

24

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Amplop Kertas

>> Amplop Coklat

50 pak

12.000

0

600.000

600.000

0

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

>> Printer

26

5.1

 

5. Penyediaan dan Peningkatan Kompetensi Guru

4.950.000

4.950.000

0

27

5.1.3

 

E.Kegiatan KKG/MGMP

 

 

4.950.000

4.950.000

0

28

 

 

> Sewa, Perjalanan Dinas dan biaya Pendaftaran/Perjalanan Dinas

>> Transport

66 ob

75.000

0

4.950.000

4.950.000

0

29

6.1

 

6. Penyediaan Sarana dan Prasarana Untuk Menambah Daya Tampung Madrasah

 

 

11.180.000

11.180.000

0

30

6.1.3

 

F.Penambahan perabot / meubelair

11.180.000

11.180.000

0

31

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Rak Buku                              6 buah

>> Rak Buku

370.000

0

2.220.000

2.220.000

0

32

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Kursi

>> Kursi

20 buah

175.000

0

3.500.000

3.500.000

0

33

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Papan & Perlengkapan Presentasi/White/ Black 6 buah Board

>> Biaya -White/ Black Board Lainnya

210.000

0

1.260.000

1.260.000

0

34

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Meja

>> Meja

20 buah

210.000

0

4.200.000

4.200.000

0

35

6.2

 

7. Penyediaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran Yang Lengkap dan Layak

 

 

2.750.000

2.750.000

0

36

6.2.25

 

G.Pemeliharaan Ruang perpustakaan

2.750.000

2.750.000

0

37

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Pemeliharaan Sarana dan Prasarana                   6 buah Sekolah/Kuas

>> Rol Kuas

25.000

0

150.000

150.000

0

38

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Sekolah/Cat

>> Cat tembok

4 botol

650.000

0

2.600.000

2.600.000

0

39

7.1

 

8. Perencanaan pengelolaan Madrasah

 

 

3.275.000

3.275.000

0

40

7.1.6

 

H.Pelaksanaan Rapat Kerja madrasah

3.275.000

3.275.000

0

 

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

41

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Rapat/Makanan

>> Snack + minum gelas

85 kotak

15.000

0

1.275.000

1.275.000

0

42

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Rapat/Makanan

>> Nasi Kotak + minum gelas

80 kotak

25.000

0

2.000.000

2.000.000

0

43

8.2

 

9. Penyediaan Beban Operasional Madrasah

 

 

 

7.116.300

7.116.300

0

44

8.2.1

 

I.Penyediaan Beban Operasional Madrasah (ATK, listrik, telp, air, keamanan, kebersihan, dll)

7.116.300

7.116.300

0

45

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Buku Nota & Kwitansi

>> Buku kwitansi

3 buah

2.500

0

7.500

7.500

0

46

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Agenda

>> Buku Agenda

12 buku

34.900

0

418.800

418.800

0

47

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Kebersihan Sekolah/Pel

>> Alat Pel Lantai

12 buah

27.000

0

324.000

324.000

0

48

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Kebersihan Sekolah/Sapu

>> Sapu

12 buah

20.000

0

240.000

240.000

0

49

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Kertas Hvs

>> Kertas Milimeter, F4, folio

12 rim

68.000

0

816.000

816.000

0

50

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Kebersihan Sekolah/Tempat Sampah

>> Tempat sampah

2 buah

170.000

0

340.000

340.000

0

51

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Kertas Hvs

>> Biaya -Kertas Hvs Lainnya

6 rim

65.000

0

390.000

390.000

0

52

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Pemotong Kertas

>> Pemotong Kertas

2 buah

75.000

0

150.000

150.000

0

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

54

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Spidol

>> Spidol Board Marker

6 pak

95.000

0

570.000

570.000

0

55

 

 

> Daya & Jasa/Langganan Internet/Internet Prabayar

>> Internet Prabayar

6 bulan

400.000

0

2.400.000

2.400.000

0

56

 

 

> Daya & Jasa/Listrik/Listrik Token

>> Listrik Token

6 bulan

200.000

0

1.200.000

1.200.000

0

57

8.3

 

10. Pengelolaan Dana Operasional Madrasah

 

 

 

370.000

370.000

0

58

8.3.5

 

J.Penyusunan Laporan Pertanggungjawaban dan Keuangan Madrasah

370.000

370.000

0

59

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Buku Nota & Kwitansi

>> Buku Nota Kontan

2 buah

25.000

0

50.000

50.000

0

60

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Fotocopy

250

lembar

300

0

75.000

75.000

0

61

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Penjilidan

5 buah

5.000

0

25.000

25.000

0

62

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Alat Tulis Kantor Lainnya

>> Materai

10 buah

15.000

0

150.000

150.000

0

63

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Buku Nota & Kwitansi

>> Buku kwitansi

2 buah

35.000

0

70.000

70.000

0

 

 

Sub Total

 

78.300.000

0

1

 

APBN - BOS

Tahap 2

 

 

 

 

 

 

 

2

2.1

 

1. Penyusunan Perangkat Pembelajaran

1.528.000

0

1.528.000

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Kertas Hvs

>> Kertas HVS

2 rim

68.000

0

136.000

0

136.000

5

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Rapat/Makanan

>> Nasi Kotak + minum gelas

40 kotak

25.000

0

1.000.000

0

1.000.000

6

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Ballpoint

>> Biaya -Ballpoint Lainnya

4 pak

98.000

0

392.000

0

392.000

7

3.2

 

2. Proses Pembelajaran dilaksnakan dengan tepat

 

 

 

50.980.000

0

50.980.000

8

3.2.1

 

B.Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar

31.200.000

0

31.200.000

9

 

 

> Honor dan Upah/Honor

>> Gaji/Honor Rutin PTK/Operator

78 ob

400.000

0

31.200.000

0

31.200.000

10

3.2.11

 

B.Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler

9.080.000

0

9.080.000

11

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Olah Raga

>> Bola Volley

6 buah

145.000

0

870.000

0

870.000

12

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Bendera

>> Bendera Merah Putih

6 buah

40.000

0

240.000

0

240.000

13

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Olah Raga

>> Bola Kaki

6 buah

175.000

0

1.050.000

0

1.050.000

14

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Olah Raga

>> Bola Takraw

12 buah

25.000

0

300.000

0

300.000

15

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Olah Raga

>> tenda pramuka

6 buah

450.000

0

2.700.000

0

2.700.000

16

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Alat peraga kesenian

>> Rebana hadrah kayu nangka

1 paket

1.100.000

0

1.100.000

0

1.100.000

 

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

17

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Tali Rafia

>> Tali Rafia

6 gulung

15.000

0

90.000

0

90.000

18

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Olah Raga

>> Bola Basket

6 buah

230.000

0

1.380.000

0

1.380.000

19

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Perlengkapan Upacara

>> Selempang Upacara Petugas

1 paket

450.000

0

450.000

0

450.000

20

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Alat Peraga Sekolah/Olah Raga

>> Net Voly

6 buah

150.000

0

900.000

0

900.000

21

3.2.8

 

B.Pemanfaatan Perpustakaan untuk pembelajaran

 

 

 

10.700.000

0

10.700.000

22

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VII

>> Buku Mapel - Ilmu Pengetahuan Alama Semester 2

20 eks

65.000

0

1.300.000

0

1.300.000

23

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VIII

>> Buku Mapel - Ilmu Pengetahuan Alam Semester 2

20 eks

85.000

0

1.700.000

0

1.700.000

24

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VII

>> Buku Mapel - MaBuku Tematika Semester 1

20 eks

75.000

0

1.500.000

0

1.500.000

25

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VII

>> Buku Mapel - Prakarya Semester 1

20 eks

75.000

0

1.500.000

0

1.500.000

26

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VIII

>> Buku Pendidikan Agama Islam - Sejarah Kebudayaan Islam

20 eks

75.000

0

1.500.000

0

1.500.000

27

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VIII

>> Buku Mapel - Ilmu Pengetahuan Alam Semester 1

20 eks

75.000

0

1.500.000

0

1.500.000

28

 

 

> Buku Teks Utama/Siswa/MTS/Kelas VII

>> Buku Mapel - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

20 eks

85.000

0

1.700.000

0

1.700.000

29

4.5

 

3. Penialain dilakukan sesuai prosedur

 

 

 

5.400.000

0

5.400.000

30

4.5.3

 

C.Pelaksanaan Penilaian/Ujian Akhir Semester

1.950.000

0

1.950.000

 

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

31

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Rapat/Makanan                                 78

>> Nasi Kotak + minum gelas                                                               bungkus

25.000

0

1.950.000

0

1.950.000

32

4.5.5

 

C.Pelaksanaan Ujian Madrasah

3.450.000

0

3.450.000

33

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Amplop Kertas                          60 pak

>> Amplop Coklat

12.000

0

720.000

0

720.000

34

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Fotocopy

3600

lembar

300

0

1.080.000

0

1.080.000

35

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Rapat/Makanan                                 66

>> Nasi Kotak + minum gelas                                                               bungkus

25.000

0

1.650.000

0

1.650.000

36

5.1

 

4. Penyediaan dan Peningkatan Kompetensi Guru

4.950.000

0

4.950.000

37

5.1.3

 

D.Kegiatan KKG/MGMP

 

 

4.950.000

0

4.950.000

38

 

 

> Sewa, Perjalanan Dinas dan biaya Pendaftaran/Perjalanan Dinas

>> Transport

66 ob

75.000

0

4.950.000

0

4.950.000

39

6.1

 

5. Penyediaan Sarana dan Prasarana Untuk Menambah Daya Tampung Madrasah

 

 

7.080.000

0

7.080.000

40

6.1.3

 

E.Penambahan perabot / meubelair

7.080.000

0

7.080.000

41

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Laci                                      12 paket

>> Laci Plastik

270.000

0

3.240.000

0

3.240.000

42

 

 

> Perlengkapan dan Alat Peraga Sekolah/Lemari

>> Lemari

2 buah

1.920.000

0

3.840.000

0

3.840.000

43

8.2

 

6. Penyediaan Beban Operasional Madrasah

 

 

6.967.000

0

6.967.000

44

8.2.1

 

F.Penyediaan Beban Operasional Madrasah (ATK, listrik, telp, air, keamanan, kebersihan, dll)

6.967.000

0

6.967.000

45

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Kertas Hvs               6 rim

>> Biaya -Kertas Hvs Lainnya

65.000

0

390.000

0

390.000

46

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kertas. Notebook & Catatan/Kertas Hvs

>> Kertas Milimeter, F4, folio

8 rim

68.000

0

544.000

0

544.000

 

 

 

No

No Kode

Sumber Dana

 

Uraian

 

Koefisien

 

Harga

 

Pajak

Jumlah (dalam Rp.)

Tahap

I

II

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

47

 

 

> Daya & Jasa/Langganan Internet/Internet Prabayar

>> Internet Prabayar

6 bulan

400.000

0

2.400.000

0

2.400.000

48

 

 

> Daya & Jasa/Listrik/Listrik Token

>> Listrik Token

6 bulan

200.000

0

1.200.000

0

1.200.000

49

 

 

> Elektronik/Printer & Scanner/Printer

>> Printer

2 buah

1.200.000

0

2.400.000

0

2.400.000

50

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Papan & Perlengkapan Presentasi/Penghapus White/Black Board

>> Penghapus White Board

1 box

33.000

0

33.000

0

33.000

51

8.3

 

7. Pengelolaan Dana Operasional Madrasah

 

 

 

235.000

0

235.000

52

8.3.5

 

G.Penyusunan Laporan Pertanggungjawaban dan Keuangan Madrasah

235.000

0

235.000

53

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Fotocopy

300

lembar

300

0

90.000

0

90.000

54

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Kebutuhan Sekolah Lainnya/Cetak dan Penggandaan

>> Penjilidan

5 buah

5.000

0

25.000

0

25.000

55

 

 

> Kebutuhan Sekolah/Alat Tulis Kantor/Alat Tulis Kantor Lainnya

>> Materai

8 buah

15.000

0

120.000

0

120.000

 

 

Sub Total

 

0

77.140.000

                                                                                               

Proses pembelajaran[edit]

  1. PENGATURAN BEBAN BELAJAR
  1. Beban Belajar di MTs
  1. Beban belajar di MTs merupakan keseluruhan kegiatan yang harus diikuti siswa dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun pembelajaran.
  2. Beban belajar di Madrasah Tsanawiyah dinyatakan dalam jam pembelajaran per mi Beban belajar satu minggu Kelas VII, VIII, dan IX adalah 46 jam pembelajaran. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 40 menit.
  3. Beban belajar di Kelas VII, VIII, dan IX dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
  4. Beban belajar dikelas IX pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.
  5. Beban belajar dikelas IX pada semester genap paling sedikit 14 Minggu dan paling banyak 16 minggu.
  6. Beban belajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 36 minggu dan paling banyak 40 minggu.
  1. Penugasasan
  1. Penugasan terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaian penugasan terstruktur ditentukan oleh pendidik.
  2. Kegiatan mandiri tidak terstruktur adalah kegiatan pembelajaran yang berupa pendalaman materi pembelajaran oleh siswa yang dirancang oleh pendidik untuk mencapai standar kompetensi. Waktu penyelesaiannya diatur sendiri oleh siswa.
  3. Beban belajar penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri, paling banyak 50% dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan

Penambahan Beban Belajar
Satuan pendidikan dapat menambah beban belajar 2 (dua) jam per minggu sesuai dengan kebutuhan belajar siswa dan/atau kebutuhan akademik, sosial, budaya, dan faktor lain yang dianggap penting.

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Secara teknis prosedur penentuan KKM mata pelajaran pada satuan pendidikan dapat dilakukan antara lain dengan cara berikut.

  1. Menghitung jumlah KD setiap mata pelajaran pada masing-masing tingkat kelas dalam satu tahun  pelajaran.
  2. Menentukan nilai aspek karakteristik peserta didik (intake), karakteristik mata pelajaran (kompleksitas materi/kompetensi), dan kondisi satuan pendidikan (daya dukung) dengan memperhatikan komponen-komponen berikut.

 

1) Karakteristik Peserta Didik (Intake)

Karakteristik peserta didik (intake) bagi peserta didik baru (kelas VII) antara lain memperhatikan rata-rata nilai rapor SD, nilai ujian sekolah SD, nilai hasil seleksi masuk peserta didik baru di jenjang SMP. Bagi peserta didik kelas VIII dan IX antara lain diperhatikan rata-rata nilai rapor semester-semester sebelumnya.

2) Karakteristik Mata Pelajaran (Kompleksitas)

Karakteristik Mata Pelajaran (kompleksitas) adalah tingkat kesulitan dari masing-masing mata pelajaran, yang dapat ditetapkan antara lain melalui expert judgment guru mata pelajaran melalui forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) tingkat sekolah, dengan memperhatikan hasil analisis jumlah KD, kedalaman KD, keluasan KD, dan perlu tidaknya pengetahuan prasyarat.

3) Kondisi Satuan Pendidikan (Daya Dukung)

Kondisi Satuan Pendidikan (Daya Dukung) meliputi antara lain (1) kompetensi pendidik (misalnya nilai Uji Kompetensi Guru); (2) jumlah peserta didik dalam satu kelas; (3) predikat akreditasi sekolah; dan (4) kelayakan sarana prasarana sekolah

Organisasi dan manajemen[edit]

NO

NAMA/NIP

JABATAN DALAM DINAS

JABATAN DALAM TIM

1

Drs. Rinaldi, M.Pd

Kepala Madrasah

Penanggung Jawab

2

Murgiati

Pendidik / Guru

Bendahara

3

Abd. Muluk

Ketua Komite Madrasah

Anggota

4

Puryadi

Perwakilan Orangtua Siswa

Anggota

TATA USAHA

  • Operator 1. Ririn Rohayati, S.Pd, SE
  • Operator 2 Meky Sartika, S.Pd
  • Penjaga Sekolah : Puryadi

Majelis Guru Guru MTs Lubuk Pinang

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi Lihat
Kemenag Kab/Kota Lihat
Pemda Kab/Kota Lihat
Kemenag Provinsi Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum Lihat
Jumlah Peserta Didik Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan Lihat
Proses pembelajaran Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program Lihat
Organisasi dan manajemen Lihat

Data Tanah

Data Tanah Lihat