MTsS Siulak

Nama Madrasah	MTsS Siulak
Jenjang	MTsN
Alamat	JL. RAYA SIULAK-KAYU ARO, RT. 1 Desa. TELAGO BIRU, Kec. SIULAK KERINCI JAMBI 37162
Kabupaten/Kota	Kerinci
Provinsi	JAMBI
Kategori	Madrasah Penegerian (Masyarakat)
Alasan Urgensitas

Latar Belakang[edit]

Madrasah merupakan fenomena modern yang muncul pada awal abad ke-20. Dimana madrasah adalah lembaga pendidikan yang memberikan pelajaran ilmu agama tingkat lanjut, sebutan madrasah di Indonesia mengacu kepada lembaga pendidikan yang memberikan pelajaran agama Islam tingkat rendah dan menengah. Perkembangannya diperkirakan lebih merupakan reaksi terhadap faktor-faktor yang berkembang dari luar lembaga pendidikan yang secara tradisional sudah ada, terutama munculnya pendidikan modern barat. Dengan perkataan lain, tumbuhnya madrasah di Indonesia adalah hasil tarik menarik antara pesantren sebagai lembaga pendidikan asli (tradisional) yang sudah ada di satu sisi, dengan pendidikan barat (modern) di sisi lain.

Perlu disadari bahwa Madrasah Tsanawiyah (MTs) merupakan sekolah lanjutan tingkat pertama yang berciri khas Islam sehingga perlu menjadikannya sebagai media strategis dalam penanaman kesadaran dan kesalehan personal dan sosial pada peserta didik. Kurikulum Fiqih sebagai bagian dari kurikulum Pendidikan Agama Islam pada Madrasah Tsanawiyah (MTs) mempunyai peranan yang cukup mendasar dalam mewujudkan cita-cita bersama. Pelajaran Fiqih sebagai pelajaran yang tidak hanya bernuansa kognitif tetapi lebih pada afektif dan psikomotorik. Sehingga dengan ini Fiqih menjadi pelajaran yang cukup penting sehingga benar-benar mengarah kepada tujuan yang hendak dicapai

Peran MTsS di lingkungan Kecamatan Siulak khususnya di desa Telago Biru, untuk meningkatkan perilaku keagamaan yang sangat signifikan dan sangat berpengaruh terhadap kehidupan perilaku kegamaan yang ada disekitarnya. Dengan hadirnya MTs tersebut maka masyarakat sekitar merasakan manfaat dan maslahatnya terutama terhadap perkembangan perilaku keagamaan dan lain-lain maka masyarakat Siulak sungguh sangat terbantu dengan hadirnya sekolah MTs Siulak Gedang tersebut. Dan sebagian besar anak didik sekolah MTsS Siulak Gedang ini berhasil meningkatkan perilaku keagamaan menjadi lebih baik.

Peranan dan eksistensi MTsS Siulak Gedang sebagai landasan bagi pengembangan spiritual terhadap kesejahteraan masyarakat mutlak harus ditingkatkan, karena asumsinya adalah jika pendidikan agama atau aqidah ahklak yang dijadikan landasan pengembangan nilai spiritual dilakukan dengan baik, maka kehidupan masyarakat akan lebih baik.

MTsS Siulak Gedang adalah lembaga pendidikan yang berdasarkan agama Islam yang mempunyai misi membentuk siswa atau juga sangat berperan bagi masyarakat di kecamatan Siulak khususnya di Desa Telago Biru yang cerdas dan bertaqwa. Madrasah ini juga mempunyai ekskul yang berbasis keagamaan dan mengajarkan tentang pelajaran yang berbasis keagamaan contohnya praktik-praktik sholat, doa-doa dan lain-lain bertujuan untuk meningkatkan supaya siswa berperilaku baik dan mempunyai sifat akhlakul karimah. Maka penegerian MTsS Siulak Gedang sangat diharapkan oleh masyarakat sekitar bahakan Kecamatan siulak yang dikarenakan di kawasan Kerinci Mudik belum ada satupun Madrasah setingkan MTs yang negeri.

Berdasarkan data yang ada bahwa  wilayah Kabupaten Kerinci yang luasnya 3.355,27 Km² secara administrasi terbagi dalam 18 Kecamatan, 2 Kelurahan dan 285 desa. 18 kecamatan yaitu, Air Hangat, Air Hangat Barat, Air Hangat Timur, Batang Merangin, Bukit Kerman, Danau Kerinci, Danau Kerinci Barat, Depati Tujuh, Gunung Kerinci, Gunung Raya, Gunung Tujuh, Kayu Aro, Kayu Aro Barat, Keliling danau, Sitinjau Laut, Siulak, Siulak Mukai, dan kecamatan Tanah Cogok. Dari 18 Kecamatan tersebut terdapat 7 MTs Negeri yang kesemua MTs Negeri Tersebut berada di Kerinci Bagian Hilir, sedangkan MTsS Siulak Gedang berada di Kabupaten Kerinci Bagian Mudik tepatnya di Ibu Kota Kabupaten Kerinci.

Masyarakat Kecamatan Siulak khususnya warga masyarakat Desa Telago Biru sangat antosias adanya penegerian MTsS Siulak Gedang ini, karena masyarakat yang minoritas dan/atau bisa dikatakan seratus persen muslim dan anak-anaknya yang telah lulus Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah sangat membutuhkan keberadaan MTs Negeri untuk melanjutkan ke jenjang selanjutnya.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

1. Sejarah Singkat Berdirinya MTsS Siulak Gedang

Pada awal berdirinya MTsS Siulak Gedang bernama Madrasah Tarbiyah Islamiyah (MTI) yang didirirka pada tahun 1957 sampai dengan tahun 1960. Jumlah peserta didik pada waktu itu adalah 80 orang, guru 17 orang kepada sekolah pertama pada waktu itu bernama Buya Kadir Arief (Alm)

Kemudian pada tahun 1961 smpai 1964 MTI mengalami perubahan berganti nama dengan Sekolah Menengah Pertama Islam (SMPI), dengan jumlah peserta didik 64 orang dan jumlah guru 6 orang, terdapat dua orang kepada sekolah pada periode ini yakni Ibnu Tayib Tasimi dan Drs. Said Ridwan.

Pada tahun 1964 sampai 1977 SMPI berubah menjadi Pendidikan Guru selama empat tahun (PGA 4 tahun), dengan jumlah siswa 82 orang dan jumlah guru 6 orang. Pada periode ini terdapat 5 orang kepala sekolah, yakni:

1. M. Daraka
2. Talib Rustam
3. Ghazali Thaib. BA
4. Abd. Jamin. BA

 

Pada tahun 1977 sampai sekarang PGA 4 Tahun Swasta berubah menjadi Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTsS) Siulak Gedang Kecamatan Siulak. Pada rentang waktu ini MTsS Siulak Gedang terus mengalami peingkatan mutu dan jumah siswa. Sejak tahun 1977 smpai sekarang ini terdapat 6 orang kepala Madrasah dengan rentang waktu yang berbeda-beda, yaitu:

 

1. Ghazali Thaib, BA
2. Muslim, BA
3. Matsaludin, BA
4. Afrisal, A.Md
5. Nasrul, S.PdI
6. Desmadera, S.Pd.,M.PdI

 

2. Identitas Madrasah sebagai berikut :

 

Nama Sekolah                         : MTsS Siulak Grdang

NSM                                        : 121215010001

Status                                       : Swasta

Akreditasi                                : B

Alamat Sekolah                       : Desa Telago Biru

Kelurahan/Desa                       : Desa Telago Biru

Kecamatan                              : Siulak

Kabupaten                               : Kerinci

Provinsi                                   : Jambi

Kode Pos                                 : 37160

NPWP                                     : 

Nama Kepala                          : Desmadera, S.PdI.,M.PdI

No HP                                     : 085356440873

Nama Yayasan                        : Al-Saudara Kerinci

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

• MTsS Siulak Gedang memiliki tata ruang sangat aman karena terdapat pagar besi dan tembok di tiap sisi bangunannya dan menjadikan keamanan siswa terjamin baik dari pihak luar ataupun dari dalam. Dari segi kesehatan MTs Swasta Siulak Gedang memiliki kebersihan yang cukup dan letak kelas dan pembuangan sampah jauh sehingga aman bagi siswa dan juga MTsS Siulak Gedang memiliki tanaman untuk memperindah madrasah sehingga terlihat bersih dan indah. Dari segi akeses sangat dekat karena jarak antar ruangan tidak terlalu jauh sehingga memudahkan guru dan siswa melaksanakan pembelajaran

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

1. Letak MTsS Swasta Siulak Gedang

MTsS Siulak Gedang terletak di Wilayah Utara Kabupaten Kerinci tepatnya di Jalan Raya Siulak - Kayu Aro Desa Telago Biru Kecamatan Siulak. Pada awalnya MTs Siulak Gedang berada dalam wilayah Kecamatan Gunung Kerinci, karena adanya pemekaran Kecamatan Gunung Kerinci sehingga menjadi 6 Kecamtan, yakni Kecamatan Gunung Kerinci, Kecamatan Kayu Aro, Kecamatan Siulak, Kecamatan Siulak Mukai, Kecamatan Kayu Aro Barat dan Kecamatan Gunung Tujuh maka MTsS Siulak Gedang berada di Kecamatan Siulak. Dari 6 Kecamatan tersebut ini tidak ada terdapat Madrasah setingkat MTs yang Negeri, sedangkan saat ini MTs Siulak Gedang berada di Ibu Kota Kabupaten Kerinci dan merupakan MTs satu-satunya yang patut untuk menjadi MTs Negeri.

MTsS Siulak Gedang beralamat di Desa Telago Biru Kecamatan Siulak dengan batas-batas madrasah sebagai berikut:

 

Sebelah Utara Bebatasan dengan Jalan Raya Siulak Sungai Penuh

Sebelah Timur Berbatasan dengan Tanah Safrul

Sebeah Selatan Berbatasan dengan Tanah Safrul

Sebelah Barat Berbatasan dengan Hj. Muslim

 

Desa Telago Biru memiliki jumlah penduduk 1.032 orang dengan luas desa sebesar 1,34 km². Dari jumlah penduduk tersebut, 516 merupakan laki-laki, sementara 516 lainnya merupakan perempuan. Adapun batas-batas Desa Telago Biru yakni:

 

Sebelah Utara Bebatasan dengan Desa Siulak Gedang

Sebelah Timur Berbatasan dengan Desa Mukai Seberang

Sebeah Selatan Berbatasan dengan Kec. Air hangat Barat

Sebelah Barat Berbatasan dengan Desa Koto Mebai

 

Desa Telago Biru jauh dari gunung berapi, danau dan sungai yang besar. Jadi kondisi ini aman dari potensi potensi bencana alam besar maupun kecil dan aman dari wilayah sekitar yang menyebabkan bencana/ kecelakaan.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

. Standar Isi

1. Kekuatan madrasah (strength)
   • Aspek Ketersediaan Kurikulum: Madrasah  memiliki  Dokumen kurikulum  yang  sudah  disahkan  oleh Kantor Kementerian  Agama Kab. Kerinci.
   •  Aspek Proses Penyusunan Kurikulum Merdeka :

1. Adanya komitman MTsS Siulak Gedang  untuk melaksanakan Kurikulum 13 berdasarkan standar BSNP
2. Adanya Tim pengembang kurikulum yang menyusun Dokumen Kurikulum Merdeka
   • Aspek Struktur dan Muatan Komponen Kurikulum Merdeka

1. Beban belajar peserta didik sudah mengacu kepada standar nasional dan untuk meningkatkan mutu lulusan peserta didik diberi tambahan pengayaan belajar mulai dari kelas VII sampai kelas IX.
2. Adanya  kegiatan  pengembangan  diri  yang  diberikan  dalam  bentuk  Bimbingan Konseling, Bimbingan Prestasi Akademik mata pelajaran, kegiatan pengembangan   keterampilan (Keagamaan, Pramuka, dan Olahraga Prestasi)
3. Adanya  kriteria  kenaikan  kelas dan kelulusan  sesuai  dengan karakteristik madrasah
4. Kalender pendidikan MTsS Siulak Gedang mengacu pada kalender pendidikan secara Nasional dan disesuaikan dengan situasi kondisi lokal dan internal madrasah
   • Aspek Penyusunan/Pengembangan Silabus

1. Penyusunan  Silabus  dilakukan  oleh  seluruh  pendidik  dengan  memperhatikan panduan
   • Aspek Penyiapan Perangkat Pembelajaran: Perangkat  Pembelajaran  masing-masing  mata  pelajaran  sudah  lengkap  dan disusun sesuai ketentuan
   • Aspek Pelaksanaan Proses Pembelajaran: Pendidik telah mengalokasikan waktu sesuai dengan prosem

 

2. Kelemahan (weaknesses):
   • Kerangka dasar kurikulum masih menggunakan standar minimal dari BSNP

1. Analisis konteks dalam penyusunan kurikulum Merdeka  belum sempurna
2. Media pembelajaran masih belum lengkap
3. Belum semua pendidik menyediakan jadwal konsultasi mata pelajaran
4. Bahan ajar berupa modul, LKS belum disusun langsung oleh pendidik
5. Belum semua pendidik mampu mengembangkan bahan ajar berbasis TIK
6. Belum optimalnya pelaksanaan program pengembangan diri

 

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

MTsS Siulak Gedang masih memiliki lahan kosong yang dapat untuk meningkatakan sarana prasarana berupa perluasan gedung atau pembangunan gedung madrasah baru

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Jumlah anak-anak dalam usia sekolah tingkat MTs di Desa Telago Biru dan desa terdekat dengan MTsS Siulak Gedang.

 

		Jenis Kelamin
	13 Tahun
	14 Tahun
	15 Tahun
	16 Tahun

 

Yang  berpotensi  menjadi  sumber  siswa  bagi  Madrasah  Tsanawiyah  Swasta Siulak Gedang, ada beberapa Sekolah dan Madrasah yaitu:

 

1. MIN 3 KERINCI
2. SD IT ALMADINA
3. SDN No 41/III KOTO BERINGIN
4. SDN No 75/III KOTO RENDAH
5. SDN No 122/III MUKAI TENGAH
6. SDN No 114/III DUSUN BARU SIULAK
7. SDN No 78/III MUKAI HILIR
8. SDN No 94/III SIULAK DERAS
9. SDN No 155/III KOTO ARO
10. SDN No 222/III DESA DALAM
11. SDN No 169/III MUKAI MUDIK
12. SDN No 123/III DUSUN DALAM
13. MI 05/III PASAR SIULAK GEDANG
14. SDN No 59/III KOTO LEBUH TINGGI
15. SDN No 62/III MUKAI MUDIK
16. SDN No 88/III SIULAK PANJANG
17. SDN No 46/III SIULAK DERAS
18. SDN No 187/III KOTO KAPEH
19. MIN 4 KERINCI
20. SDN No 76/III LUBUK NAGODANG
21. SDN No 93/III MUKAI PINTU
22. SDN No 99/III SUNGAI PEGEH
23. SDN No 68/III SIULAK DERAS MUDIK
24. SDN No 216/III SUNGAI LANGKAP
25. MI 06/E3 MUKAI MUDIK
26. MI MUKAI TINGGI
27. SDN No 141/III KOTO BERINGIN
28. SDN No 175/III LINDUNG JAYA
29. SDN No 190/III SUNGAI GELAMPEH
30. SDN No 208/IX SUMBER JAYA
31. SDN No 227/III RENAH PEMETIK
32. SDN No 42/III SUNGAI LEBUH
33. SDN No 43/XI KOTO RENDAH
34. SDN No 70/XI PERTIWI KOTA SUPEN
35. SDN No 77/III MUKAI TINGGI
36. SDN No 90/III PELOMPEK
37. SDN 45/III SIULAK KECIL
38. SDN 44/III SUNGAI BERMAS
39. SD 193/III KOTO MEBAI
40. SD IT NURUL QUR’AN
41. SDN 176/III SIULAK KECIL HILIR

 

Berdasarkan data yang didapat dari Kantor Desa Telago Biru Kecamatan Siulak Kabupaten Kerinci, mata pencaharian penduduknya selain sebagai PNS dan/atau Polisi/TNI masyarakat Desa Telago Biru juga sebagian besar bermatapencairan sebagai  petani, berdagang, berternak dan pertukangan.

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Dengan peralihan status dari swasta menjadi negeri diharapkan dapat :

1. Meningkatnya kualitas pendidikan yang lebih baik dan menghasilkan siswa yang jujur dan disiplin sehingga menghasilkan sumber daya manusia yang besar dan baik.
2. Siswa dapat mengembangkan potensi yang dimiliki
3. Meratanya  pendidikan  dasar  sehingga  program  pemerintah  yaitu  menuntaskan pendidikan dasar selama 9 tahun dapat terlaksana.
4. Pendidikan terjangkau di semua lapisan masyarakat dan ada peningkatan kualitas sumber daya manusia.

       5. Dengan adanya Madrasa Negeri dapat mendidik akkhlak dan perilaku anak yang lebih baik

Penutup (dan harapan)[edit]

Salah satu solusi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Desa Kecamatan Siulak Khususnya di Desa Telago Biru adalah peralihan status Madrasah dari swasta menjadi Negeri. Adanya kebijakan dari negara mengenai biaya pendidikan di Indonesia. Dengan adanya kebijakan yang dilakukan oleh pemerintah, maka dapat mengurangi jumlah penduduk yang tidak mampu mengikuti kegiatan pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan sumber daya manusia di Desa Telago Biru. Perlunya peningkatan sarana dan prasarana pendidikan di Madrasah. Tidak hanya di kota, bahkan desa atau pedalaman pun yang jaraknya jauh dari pusat pemerintahan membutuhkan pendidikan yang memadai. Dengan kebijakan tersebut, pendidikan dapat tersebar secara merata di Indonesia khususnya di Kabupaten Kerinci. Semoga kualitas pendidikan di Indonesia khususnya pendidikan di Kabupaten Kerinci bisa meningkat dan mampu bersaing dengan daerah lain bahkan negara luar, sehingga Indonesia mampu menjadi negara yang maju. Oleh sebab itu, besar harapan kami agar permohonan peralihan status Madrasah Tsanawiyah Swasta (MTsS) Siulak Gedang bisa diterima menjadi Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Kerinci.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Data Pelaksanaan Kurikulum

 

1. STRUKTUR KURIKULUM

MTs SIULAK Menggunakan 2 Kurikulum, yaitu Kurikulum Merdeka Untuk Kelas VII dan K-13 untuk Kelas VIII dan IX.

 

1. Struktur Kurikulum Merdeka

No.	Mata Pelajaran	Alokasi Per Tahun
		V - VIII	IX
1.	Pendidikan Agama Islam	72 (2)	64 (2)
	Al- Quran Hadis	72 (2)	64 (2)
	Akidah Akhlak	72 (2)	64 (2)
	Fikih	72 (2)	64 (2)
	SKI	72 (2)	64 (2)
2.	Bahasa Arab	108 (3)	96 (3)
3.	Pendidikan Pancasila	72 (2)	96 (3)
4.	Bahasa Indonesia	180 (5)	192 (6)
5.	Matematika	144 (4)	160 (5)
6.	Ilmu Pengetahuan Alam	144 (4)	160 (5)
7.	Ilmu Pengetahuan Sosial	108 (3)	128 (4)
8.	Bahasa Inggris	108 (3)	128 (4)
9.	PJOK	72 (2)	96 (3)
10.	Informatika	72 (2)	96 (3)
11.	Seni & Budaya ( Seni Musik, Tari, Rupa, Teater	72 (2)	96 (3)
12.	Muatan Lokal	72 (2)	64 (2)
Total ****		1440 (40)	1568 (49)

 

Pada Kurikulum Merdeka ada beberapa Metode Pembelajaran yang biasa digunakan, di antaranya adalah :

1. Problem Based Learning ( PBL )

Problem based learning (PBL) adalah metode pembelajaran yang melibatkan keaktifan peserta didik untuk selalu berpikir kritis dan selalu terampil dalam menyelesaikan suatu permasalahan. Semakin aktif peserta didik memanfaatkan keterampilan berpikirnya, semakin besar peluang masalah untuk diselesaikan.

 

 

2. Model Pembelajaran Jigsaw

 

Sintaks pembelajarannya sederhana yakni sang guru membentuk kelompok belajar yang terdiri dari beberapa peserta didik. Kemudian, setiap peserta didik pada kelompok tersebut akan memiliki tanggung jawab untuk bisa memahami secara keseluruhan materi yang akan didemonstrasikan di depan kelompok lain. Biasanya, guru akan memastikan terlebih dahulu pengelompokkan berdasar kemampuan di masing – masing sub bab terkait.Setelah pembagian kelompok tersebut, guru akan memberikan waktu untuk bisa mendiskusikan terkait pertanyaan – pertanyaan yang sudah disediakan oleh para guru. Kemudian, setelah waktu yang diberikan guru sudah habis, maka kemudian sang guru meminta peserta didik untuk bersiap dalam mempresentasikan hasil diskusinya.

3. Pembelajaran Kontekstual

yaitu Pembelajaran kontekstual adalah pembelajaran yang menekankan pada kaitan antara materi yang dipelajari dengan kondisi di kehidupan nyata yang bisa dilihat dan dianalisis oleh peserta didik. Artinya, saat kegiatan pembelajaran berlangsung peserta didik seolah bisa merasakan dan melihat langsung aplikasi nyata materi yang sedang dipelajari.

4. Peer Teaching Method

Metode ini lebih mengaktifkan kembali cara kerja kelompok, mendiskusikan dan mempresentasikan kemudian mengajarkan hasil diskusi kepada teman sekelasnya. Setelah itu memberikan kesempatan kepada teman lainnya untuk bertanya.

Metode ini mengajarkan tentang keberanian dalam menjawab suatu persoalan, kemudian mengaktifkan daya fikir dan daya nalar siswa.

Metode pembelajaran tutor sebaya (peer teaching) adalah suatu strategi pembelajaran yang kooperatif dimana rasa saling menghargai dan mengerti dibina di antara peserta didik yang bekerja bersama.

 

 

 

 

 

 

2. Struktur Kurikulum K-13

STRUKTUR KURIKULUM  KLS VIII  dan IX

Komponen	Kelas dan Alokasi Waktu Belajar Per Minggu
	VIII	IX
A.  Mata Pelajaran        1.  Pendidikan Agama Qur’an Hadits Aqidah Akhlaq Fiqih Sejarah Kebudayaan Islam	2 2 2 2	2 2 2 2
2.  Pendidikan Kewarganegaraan	2	2
3.  Bahasa Indonesia	4	4
4.  Bahasa Arab	3	3
5.  Bahasa Inggris	6	6
6.  Matematika	5	6
7.  Ilmu Pengetahuan Alam	6	6
8.  Ilmu Pengetahuan Sosial	4	4
9.  Seni Budaya	2	2
10.  Penjas Olahraga & Kesehatan	2	2
11. Teknologi Informasi & Komunikasi	2	2
B.  Muatan Lokal Arab Melayu Bimbingan Baca Tulis Al Quran (BBTQ)	1 1	1 1
C.  Pengembangan Diri / PD*)
Jumlah Alokasi waktu belajar per minggu	46	46

 

 

 

 

2. PENDIDIKAN  NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Nilai-nilai dalam pengembangan pendidikan budaya dan karakter bangsa, seluruh tingkat pendidikan di Indonesia harus menyisipkan pendidikan berkarakter tersebut dalam proses pendidikannya.

 

nilai-nilai dalam pendidikan karakter tersebut adalah:

1. Religius.  Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
2. Jujur.  Perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.
3. Toleransi.  Sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.
4. Disiplin.  Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
5. Kerja Keras.  Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
6. Kreatif.  Berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
7. Mandiri.  Sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.
8. Demokratis.  Cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.
9. Rasa Ingin Tahu.  Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.
10. Semangat Kebangsaan.  Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
11. Cinta Tanah Air.  Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.
12. Menghargai Prestasi.  Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
13. Bersahabat/Komunikatif.  Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
14. Cinta Damai.  Sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.
15. Gemar Membaca.  Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.
16. Peduli Lingkungan.  Sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
17. Peduli Sosial.  Sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.
18. Tanggung Jawab.  Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

3. PROGRAM UNGGULAN

Berikut adalah beberapa Program unggulan yang ada di MTs Siulak :

1. EXPO dan Pentas Seni

Kegiatan ini merupakan suatu kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap tahun di MTs Siulak.

Dalam kegiatan ini siswa diberikan kesempatan untuk mengembangkan bakat dan minat mereka di bidang seni. Misalnya seni tari, seni music, lomba bujang gadih dan stand Pameran Masakan tradisional.

Bakat dan minat mereka ini ditampilkan pada saat EXPO dan Pentas Seni.

1. Seni Tari
2. Seni Musik
3. Bujang gadih MTs
4. Stand Pameran Makanan Tradisional 

2. Liga Madrasah

Dalam kegiatan ini siswa diberikan kesempatan untuk menyalurkan bakat mereka dalam bidang olahraga.

3. Kegiatan Keagamaan
   1. Yasinan
   2. Kultum
   3. Lomba Azan
   4. Lomba Asmaul Husna
   5. Do'a Khatam Al-Qur'an
4. Kegiatan Pramuka

Jumlah Peserta Didik[edit]

DATA SISWA

1. Jumlah siswa 3 tahun terakhir dan Gender Siswa

 

Tahun	2019-2020		2020-2021		2021-2022		2022-2023
	JUMLAH SISWA	JUMLAH PEMINAT PPDB	JUMLAH SISWA	JUMLAH PEMINAT PPDB	JUMLAH SISWA	JUMLAH PEMINAT PPDB	JUMLAH SISWA	JUMLAH PEMINAT PPDB
Jumlah Siswa laki laki	132	52	150	62	186	87	223	114
Jumlah Siswa Perempuan	140	65	159	65	179	81	228	125
TOTAL	272	117	309	127	365	168	461	239

 

2. Jumlah madrasah/sekolah yang menjadi potensi siswa.

 

Jenis Potensi	Jumlah	Dalam radius
Madrasah jenjang sama	2 Madrasah	3 Kecamatan
Sekolah jenjang sama	5 Sekolah	3 Kecamatan
Potensi Siswa	6 madrasah 41 Sekolah/TK	3 Kecamatan

 

3. Jumlah Rombel

 

Tahun	2019	2020	2021	2022
Jumlah Rombel tingkat kelas 7	6 rombel	5 rombel	6 rombel	7 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 8	5 rombel	6 rombel	5 rombel	5 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 9	5 rombel	5 rombel	4 rombel	4 rombel

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Data Sapras

1. PENGISIAN DATA SARPRAS SEBAGAI SYARAT PENEGERIAN/PENDIRIAN NEGERI FILIAL.

 

No.	Kualifikasi	Pada PMA 14 th 2014	Pada Madrasah	Gambar/Foto
	Luas Tanah/Lahan
2a	Jumlah ruang kelas	6 unit	16 unit
2b	Jumlah ruang perpustakaan	1 unit	1 unit
2c	Jumlah ruang laboratorium	1 unit	1 unit
2d	Jumlah ruang kepala madrasah	1 unit	1 unit
2e	Jumlah ruang guru	1 unit	1 unit
2f	Jumlah ruang Tata Usaha	1 unit	1 unit
2g	Jumlah tempat beribadah	1 unit	1 unit
2h	Jumlah toilet GTK dan Siswa	3 unit	6 unit
2i	Jumlah sarana olahraga	400m2 , 500m2	2300 m2	Lapangan Voly
	Koleksi Buku Perpustakaan /Ajar
3a	Buku Bahan Ajar	1set / siswa	1 set
3b	Jumlah Buku Pengayaan & Refrensi	100 judul pengayaan dan 10 judul refrensi, 200 judul pengayaan dan 20 judul refrensi	200 Judul Pengayaan Dan 25 judul Refrensi
	Jumlah Peralatan Belajar/Lab	1 set peraga IPA dan Bahan 1 Set Laboratorium.	1 set peraga atau 1 set laboratorium

 

2. STRATEGI RENCANA PENGEMBANGAN DAN PEMBANGUNAN  

1. Pada tahun 2024 bulan Maret akan melakukan Pengembangan dan perawatan sarpras Untuk Ruang Kelas dan Wc untuk Siswa sumber dana BOS Tahun Anggaran 2024 lama pengerjaannya 30 Hari.
2. Pada tahun 2024 bulan September akan melakukan/melengkapi sarpras yang menjadi inventaris Pengadaan alat Ekstrakurikuler, alat olahraga, dan meubleir yang lengkap dari sumber dana BOS Tahun Anggaran 2024, lama rencana pengerjaan 10 Hari.
3. Pada tahun 2025 bulan Juli menargetkan madrasah memiliki value lebih dari madrasah/sekolah dalam hal media pembelajaran sesuai dengan SPM dari sumber dana BOS Tahun Anggaran 2025, lama rencana pengerjaan 10 Hari

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

KODE	PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL	PERHITUNGAN TAHUN 2022				SD/ CP
		VOLUME	HARGA SATUAN	JUMLAH BIAYA
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)		(6)
025.04.DF	Program PAUD dan Wajib Belajar 12 Tahun			181,500,000
2129	Pengelolaan dan Pembinaan Pendidikan Madrasah			181,500,000
2129.QEK	Bantuan Pendidikan Dasar dan Menengah[Base Line]	165.0 Orang		181,500,000
2129.QEK.006	Lokasi : KAB. KERINCI Siswa MTs Penerima BOS Dukungan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan OPERASIONAL MADRASAH Belanja Keperluan Perkantoran (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja keperluan perkantoran Belanja Barng Operasionla lainnya Belanja Barang Operasional Lainnya (KPPN.013-Sungai Penuh ) ATK PERKANTORAN TRANSPROT SISWA MISKIN Belanja Modal Peralatan dan Mesin (KPPN.013-Sungai Penuh ) LAPTOP PRINTER EKTRAKURIKULER Belanja Bahan (KPPN.013-Sungai Penuh ) KESENIAN PRAMUKA OSIM PMR OLAH RAGA KEAGAMAAN UJIAN SEMESTER DAN AKHIR Belanja Bahan (KPPN.013-Sungai Penuh ) PENGANDAAN SOAL DAN KOSUMSI PENULISAN IJAZAH ATK Program Dukungan Manajemen Dukungan Manajemen Pendidikan dan Pelayanan Tugas Teknis Lainnya Pendidikan Islam Layanan Dukungan Manajemen Internal[Base Line]	165.0 Orang		181,500,000
004				181,500,000	U
A				118,800,000
521111				59,500,000		RM
		1.0 THN	41,850,000	41,850,000
		1.0 THN	17,650,000	17,650,000
521119				41,300,000		RM
		1.0 THN	23,000,000	23,000,000
		1.0 THN	18,300,000	18,300,000
532111				18,000,000		RM
		1.0 UNIT	14,000,000	14,000,000
		1.0 UNIT	4,000,000	4,000,000
B				46,200,000
521211				46,200,000		RM
		1.0 THN`	2,300,000	2,300,000
		1.0 THN	10,000,000	10,000,000
		1.0 THN	7,650,000	7,650,000
		1.0 THN	9,100,000	9,100,000
		1.0 THN	7,650,000	7,650,000
		1.0 THN	9,500,000	9,500,000
C				16,500,000
521211				16,500,000		RM
		1.0 THN	10,000,000	10,000,000
		1.0 KEG	3,500,000	3,500,000
		1.0 THN	3,000,000	3,000,000
025.04.WA				5,414,356,000
2135				5,414,356,000
2135.EBA		1.0 Layanan		5,414,356,000
	Lokasi : KAB. KERINCI
2135.EBA.994	Layanan Perkantoran	1.0 Layanan		5,414,356,000
001	Gaji dan Tunjangan			5,134,216,000	U
A	Pembayaran gaji dan tunjangan			2,608,132,000

 

KODE	PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL	PERHITUNGAN TAHUN 2022				SD/ CP
		VOLUME	HARGA SATUAN	JUMLAH BIAYA
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)		(6)
511111	Belanja Gaji Pokok PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Gaji Pokok PNS Belanja Gaji Pokok PNS (gaji ke 13) Belanja Gaji Pokok PNS (gaji ke 14) Belanja Pembulatan Gaji PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Pembulatan Gaji PNS Belanja Pembulatan Gaji PNS (gaji ke 13) Belanja Pembulatan Gaji PNS (gaji ke 14) Belanja Tunj. Suami/Istri PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Tunj. Suami/Istri PNS Belanja Tunj. Suami/Istri PNS (gaji ke 13) Belanja Tunj. Suami/Istri PNS (gaji ke 14) Belanja Tunj. Anak PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Tunj.Anak PNS Belanja Tunj. Anak PNS (gaji ke 13) Belanja Tunj. Anak PNS (gaji ke 14) Belanja Tunj. Fungsional PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Tunjangan Fungsional PNS Belanja Tunjangan Fungsional PNS (gaji ke 13) Belanja Tunj. PPh PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Tunjangan PPh PNS Belanja Tunjangan PPh PNS (gaji ke 13) Belanja Tunjangan PPh PNS (gaji ke 14) Belanja Tunj. Beras PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Tunj Beras PNS Belanja Tunjangan Umum PNS (KPPN.013-Sungai Penuh ) Belanja Tunjangan Umum PNS Belanja Tunjangan Umum PNS (gaji ke 13) Belanja Tunjangan Umum PNS (gaji ke 14) Belanja Uang Lembur (KPPN.013-Sungai Penuh ) BELANJA UANG LEMBUR DAN UANG MAKAN LEMBUR UANG MAKAN PNS			2,076,136,000		RM
		1.0 THN	1,784,616,000	1,784,616,000
		1.0 BLN	145,760,000	145,760,000
		1.0 BLN	145,760,000	145,760,000
511119				30,000		RM
		1.0 THN	26,000	26,000
		1.0 BLN	2,000	2,000
		1.0 BLN	2,000	2,000
511121				154,064,000		RM
		1.0 THN	124,912,000	124,912,000
		1.0 BLN	14,576,000	14,576,000
		1.0 BLN	14,576,000	14,576,000
511122				46,645,000		RM
		1.0 THN	40,605,000	40,605,000
		1.0 BLN	3,020,000	3,020,000
		1.0 BLN	3,020,000	3,020,000
511124				176,207,000		RM
		1.0 THN	165,669,000	165,669,000
		1.0 BLN	10,538,000	10,538,000
511125				4,253,000		RM
		1.0 THN	3,985,000	3,985,000
		1.0 BLN	134,000	134,000
		1.0 BLN	134,000	134,000
511126				118,407,000		RM
		1.0 THN	118,407,000	118,407,000
511151				12,390,000		RM
		1.0 THN	8,700,000	8,700,000
		1.0 BLN	1,845,000	1,845,000
		1.0 BLN	1,845,000	1,845,000
512211				20,000,000		RM
		1.0 THN	20,000,000	20,000,000
B				567,840,000

 

KODE	PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL	PERHITUNGAN TAHUN 2022				SD/ CP
		VOLUME	HARGA SATUAN	JUMLAH BIAYA
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)		(6)
511129	Belanja Uang Makan PNS			567,840,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Uang Makan PNS Gol.IV [11 ORG x 26 HR x 12 BLN]	3432.0 OB	41,000	140,712,000
	-    Uang Makan PNS Gol III [37 ORG x 26 HR x 12 BLN]	11544.0 OB	37,000	427,128,000
C	BELANJA KINERJA PEGAWAI PNS			1,387,610,000
512411	Belanja Pegawai (Tunjangan Khusus/Kegiatan/Kinerja)			1,387,610,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Tunjangan Kinerja PNS Grade 5 [2 ORG x 12 BLN]	24.0 OB	2,493,000	59,832,000
	-    Tunjangan Kinerja PNS Grade 7 [2 ORG x 12 BLN]	24.0 OB	2,928,000	70,272,000
	-    Tunkin guru PNS	1.0 Thn	1,166,506,000	1,166,506,000
	-    TUNJANAGAN SELISIH TUKIN GURU	1.0 THN	76,000,000	76,000,000
	-    PPh	1.0 THN	15,000,000	15,000,000
D	Tunjangan Profesi Guru PNS pada Madrasah			570,634,000
511152	Belanja Tunjangan Profesi Guru			570,634,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Tunjangan Profesi Guru PNS pada Madrasah	1.0 Thn	570,634,000	570,634,000
002	Operasional dan Pemeliharaan Kantor			280,140,000	U
A	TANPA SUB KOMPONEN			218,900,000
521111	Belanja Keperluan Perkantoran			145,600,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Honor Satpam [2 ORG x 13 BLN]	26.0 OB	1,400,000	36,400,000
	-    Honor Operator [2 ORG x 13 BLN]	26.0 OB	1,400,000	36,400,000
	-    Honor Pramubakti	1.0 THN	56,200,000	56,200,000
	-    Honor Pustakawan	1.0 THN	16,600,000	16,600,000
521811	Belanja Barang Persediaan Barang Konsumsi			12,000,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Belana keperluan perkantoran	1.0 THN	12,000,000	12,000,000
522111	Belanja Langganan Listrik			7,200,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Langganan Listrik	12.0 BLN	600,000	7,200,000
522113	Belanja Langganan Air			6,000,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    AIR	12.0 BLN	500,000	6,000,000
522119	Belanja Langganan Daya dan Jasa Lainnya			6,000,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Internet	12.0 BLN	500,000	6,000,000
523111	Belanja Pemeliharaan Gedung dan Bangunan			39,600,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    Pemeliharaan Gedung/ Bangunan Madrasah	1.0 THN	39,600,000	39,600,000
523121	Belanja Pemeliharaan Peralatan dan Mesin			2,500,000		RM
	(KPPN.013-Sungai Penuh )
	-    KOMPUTER	5.0 UNIT	500,000	2,500,000
B	TANPA SUB KOMPONEN			61,240,000

 

KODE	PROGRAM/ KEGIATAN/ KRO/ RO/ KOMPONEN/ SUBKOMP/ DETIL	PERHITUNGAN TAHUN 2022				SD/ CP
		VOLUME	HARGA SATUAN	JUMLAH BIAYA
(1)	(2)	(3)	(4)	(5)		(6)
521115	Belanja Honor Operasional Satuan Kerja (KPPN.013-Sungai Penuh ) Kuasa Pengguna Anggaran / Pejabat Pembuat Komitmen Bendaharawan Pengeluaran [1 ORG x 12 BLN] Pejabat Penerbit SPM STAFF PEMBUAT DAFTAR GAJI [1 ORG x 12 BLN] Belanja Perjalanan Dinas Biasa (KPPN.013-Sungai Penuh ) Biaya Perjalanan Kepala [1 ORG x 12 KALI] Biaya Perjalanan Bendaharawan [1 ORG x 4 KALI] Biaya Perjalanan Operator [1 ORG x 4 KALI] Belanja Perjalanan Dinas Dalam Kota (KPPN.013-Sungai Penuh ) Biaya Perjalanan Bendaharawan [1 ORG x 12 BLN] Biaya Perjalanan Operator [1 ORG x 12 BLN]			48,600,000		RM
		1.0 THN	24,500,000	24,500,000
		12.0 BLN	1,200,000	14,400,000
		1.0 THN	5,500,000	5,500,000
		12.0 BLN	350,000	4,200,000
524111				10,000,000		RM
		12.0 OK	500,000	6,000,000
		4.0 OK	500,000	2,000,000
		4.0 OK	500,000	2,000,000
524113				2,640,000		RM
		12.0 OB	110,000	1,320,000
		12.0 OB	110,000	1,320,000

 

Proses pembelajaran[edit]

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

SISTEM EVALUASI PEMBELAJARAN DAN PROGRAM

 

1. KKM

KKM Kelas VII, VIII dan IX MTs Siulak

Tahun Pelajaran 2023-2024

	MATA PELAJARAN	KKM
	Pend Agama Islam a.   Al Qur’an Hadits b.   Akidah Akhlak Fikih S K I		5 5 5 5
			5
	Bahasa Indonesia
	Bahasa Arab			0
	Bahasa Inggris
			5
			5
			5
	Seni Budaya
			5

 

2. Penentuan Nilai Raport MID Semester

3. Penentuan Nilai Raport Ujian Akhir Semester

Keterangan :

PTS = Penilaian Tengah Semester

PAS = Penilaian Akhir Semester

4. Kriteria Kenaikan Kelas
   1. Kenaikan Kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau setiap akhir semester genap
   2. Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian ketuntasan hasil belajar seluruh mata pelajaran pada semester ganjil dan semester genap
   3. Peserta dinyatakan naik kelas apabila :
1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester pada tahun yang diikuti

2. Prediket sikap minimal BAIK yaitu memenuhi indikator kompetensi sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh madrasah
3. Predikat kegiatan ekstrakurikuler wajib pendidikan kepramukaan minimal BAIK sesuai dengan kriteria yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
4. Tidak memiliki lebih dari 2 (dua) mata pelajaran yang masing-masing capaian pengetahuan dan/atau keterampilan di bawah KKM, apabila ada mata pelajaran yang tidak mencapai KKM pada semester ganjil dan/atau semester genap, maka nilai akhir mata pelajaran diambil dari rata-rata nilai mata pelajaran pada semester ganjil dan genap untuk aspek yang sama
5. Dan berdasarkan ketentuan lain yang ditetapkan dalam rapat dewan guru.

 

5. Kriteria Kelulusan

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah :

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajran
2. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran
3. Lulus Ujian Madrasah (UM) dan ujian sekolah berstandar nasional (USBN) untuk kelompok mata pelajaran Ilmu Pengetahuan dan teknologi
4. Telah mengikuti Ujian Akhir Madrasah Berstandar Nasional (UAMBN)

Organisasi dan manajemen[edit]

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Lihat
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah

Lihat