MIN 1 Kota Depok
 |
|---|
| Nama Madrasah | MIN 1 Kota Depok |
|---|---|
| Jenjang | MIN |
| Alamat | Jl. Ketapang Raya No.47, RT.3/RW.15, Bakti Jaya, Kec. Sukmajaya, Kota Depok, Jawa Barat 16418 |
| Kabupaten/Kota | Kota Depok |
| Provinsi | JAWA BARAT |
| Kategori | Madrasah Filial (Pemerintah) |
| Alasan Urgensitas |
Latar Belakang[edit]
1. Pendahuluan
Pendidikan anak usia dasar merupakan kewajiban dalam membentuk generasi yang tangguh baik jasmani mau pun rohani serta memiliki ilmu pengetahuan dan kreatifitas, mandiri, terampil, tanggung jawab yang dibungkus dengan akhlakul kharimah sehingga bias sangat berguna dimasyarakat.
Masa kanak-kanak adalah masa keemasan dan masa inilah yang sangat penting bagi pertumbuhan anak diisi dengan pondasi-pondasi pendidikan dengan pendampingan yang intensif, untuk bekal anak dimasa yang akan datang.
Oleh karena itu, kami terpanggil untuk ikut serta mencerdaskan anak usia dasar yang merupakan tanggungjawab kita bersama sesuai dengan kapasitas mereka untuk belajar dalam suasana bermain yang menyenangkan dan membimbing mereka secara itensif, sehingga merekamampu beradaptasi dengan sesame teman dan mengenal lingkungan, serta terbentuk jiwa dan raga yang tangguh untuk bekal dimasa yang akan datang.
2. Visi, Misi, danTujuan
1. Visi Mewujudkan generasi yang cerdas, kreatif, ceria, terampil, percaya diri serta berakhlakul kharimah.
2. Misi Memberikan pelayanan sesuai dengan tingkat kecerdasan anak.
3. Menciptakan suasana kasih sayang dalam pembelajaran.
4. Mengembangkan kecerdasan yang dimiliki anak.
5. Menjangkau pendidikan anak usia dasar berkarakteri slami yang berkualitas.
6. Menyiapkan sekolah, untuk menjadi teladan dalam metode pendidikan anak usia dasar.
7. Metode pendidikan yang modern dengan pendekatan spiritual.
3. Tujuan
1. Membantu program pemerintah dibidang pendidikan khususnya pendidikan untuk usia dasar, yaitu usia 7 sampai 13 tahun serta meningkatkan keterampilan anak sekolah dengan ciri islami.
2. Membentuk dan mengembangkan potensi anak usia dasar.
3. Memberdayakan dan mengembangkan SDM lulusan perguruan tinggi.
4. Ikut serta melaksanakan program pemerintah dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
5. Mencetak dan membentuk anak usia dasar sehingga mampu melanjutkan kejenjang yang lebih tinggi( MadrasahTsanawiyah ).
Bentuk dan Nama Madrasah[edit]
Madrasah ibtidaiyah (disingkat MI) adalah jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia, setara dengan Sekolah Dasar, yang pengelolaannya dilakukan oleh Kementerian Agama. Pendidikan madrasah ibtidaiyah ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Lulusan madrasah ibtidaiyah dapat melanjutkan pendidikan ke madrasah tsanawiyah atau Sekolah Menengah Pertama.
Kurikulum madrasah ibtidaiyah sama dengan kurikulum sekolah dasar, hanya saja pada MI terdapat porsi lebih banyak mengenai pendidikan agama Islam. Selain mengajarkan mata pelajaran sebagaimana sekolah dasar, juga ditambah dengan pelajaran-pelajaran seperti Alquran Hadits, Aqidah Akhlaq, Fiqih, Sejarah Kebudayaan Islam dan Bahasa Arab.
Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sangat menjamin keamanan warga sekolah dari terjadinya ancaman bahaya dan kecelakaan. Keamanan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok meliputi lingkungan madrasah yang kondusif (gedung sekolah, kelas, peralatan dan halaman), serta warga sekitar yang harmonis. Warga Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamanan dan menjaga sekolah dari segala kemungkinan buruk yang akan terjadi kepada fisik maupun psikis warga madrasah dengan membentuk tim keamanan Madrasah.
Keamanan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok dilihat dari struktur bangunannya masih kuat dan kokoh, jauh dari kemungkinan terjadinya insiden kecelakaan akibat bangunan rusak seperti benda-benda yang jatuh, termasuk bahan-bahan berbahaya, baik di dalam maupun di luar bangunan. Sarana dan prasarana yang baik yang mampu melindungi warga sekolah dan lingkungan disekitarnya dari bahaya bencana. Desain ruangan madrasah memudahkan untuk mengevakuasi orang dalam keadaan darurat secara aman dari dalam bangunan ke tempat yang lebih aman (pintu cukup, mudah dibuka, jalan darurat).
Lingkungan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sangat bersih dengan menyediakan tempat pembuangan sampah berupa tong-tong sampah dan tempat pengumpulan sampah akhir yang dijaga petugas kebersihan Madrasah. Selain itu disediakan juga sistem sumur resapan air untuk mengaliri air hujan agar tidak menjadi genangan air yang dapat menjadikan kotor lingkungan Madrasah, atau bahkan membahayakan apabila didiami oleh jentik-jentik nyamuk.
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok mempunyai lingkungan yang bersih, sehat serta indah dengan dihiasi tanaman-tanaman hias, dan pohon-pohon rindang yang menyejukkan. Adapun kriteria Madrasah Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sebagai berikut:
a. Kepadatan ruang kelas yang nyaman dan memberi ruang gerak yang cukup bagi siswa, kondisi kelas yang tidak padat sehingga memudahkan prosedur evakuasi saat keadaan darurat.
b. Tingkat kebisingan di lingkungan sekolah 45 desibel (setara dengan suara orang mengobrol dengan suara normal)
c. Memiliki lapangan olah raga.
d. Memiliki lingkungan sekolah yang bersih, rindang dan nyaman.
e. Memiliki sumber air bersih yang memadai.
f. Memiliki ventilasi kelas yang memadai.
g. Pencahayaan kelas yang memadai (harus cukup terang).
h. Memiliki kantin sekolah yang memenuhi syarat kesehatan.
i. Memiliki toilet dan kamar mandi bersih.
j. Menerapkan kawasan tanpa rokok di lingkungan sekolah.
Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]
KE PUSAT KABUPATEN / KOTA
1 - 6 Km
KE PUSAT KECAMATAN
1 - 2 Km
KE KANTOR KEMENAG KOTA/KAB
1 - 8 Km
KE RA TERDEKAT
< 2 Km
KE MI TERDEKAT
< 3 Km
KE MTS TERDEKAT
< 1 Km
KE MA TERDEKAT
< 1 Km
KE PONTREN TERDEKAT
< 1 Km
KE MD TERDEKAT
2 Km
KE TK TERDEKAT
< 1 Km
KE SD TERDEKAT
< 1 Km
KE SMP TERDEKAT
< 1 Km
KE SMA TERDEKAT
< 1 Km
KE PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN
ISLAM TERDEKAT
4 Km
KE PERGURUAN TINGGI UMUM TERDEKAT
6 Km
Gambaran Analisis SWOT[edit]
Lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sangat strategis dipandang dari salah satu faktor pendidikan, yaitu lingkungan yang representatif, aman dan jauh dari keributan dan kebisingan seperti halnya di kota, madrasah ini terletak jauh dari keramaian kota, kurang lebih 6 km dari Kota tepatnya lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok berada di Jl. Ketapang Raya No.47, RT.3/RW.15, Kel. Bakti Jaya, Kec. Sukmajaya
Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok di bangun di atas struktur tanah yang kuat sehingga aman dari terjadinya longsor dan terhindar dari Gunung Merapi, karena terletah di dataran rendah yang hijau dari pohon-pohon rindang dan datar antara lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok dan lokasi disekitarnya sehingga Di Sepanjang Tanah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok Ada Parit Tersier Pemda sehingga tidak memungkinkan air bertumpuk di satu lokasi.
Dalam sejarahnya lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok belum pernah mengalami terjadi bencana alam lainnya seperti gempa bumi, angin puting peliung, letusan gunung merapi, dan kebakaran hutan, karena itu lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sangat representatif dan kondusif untuk dijadikan tempat belajar bagi masyarakat sekitarnya.
Gambaran Ekologis Madrasah[edit]
Penjelasan tentang lokasi madrasah tidak mengganggu lingkungan.
Sebagaimana dijelaskan diatas bahwa lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok jauh dari kebisingan kota begitupun pola hidup masyarakat sekitarnya tidak seperti pola hidup masyarakat kota. Pola hidup masyarakat di lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sangat kurang dalam menggunakan sumber daya alam dan harta pribadi. Mereka menggunakan sumber daya alam dan harta pribadi sekedar memenuhi kebutuhan mereka yang tidak banyak.
Lingkungan sekitar lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok sangat ramah lingkungan dilihat dari aktifitas penduduknya yang jauh dari kesibukan penggunaan transportasi bermotor, sehingga udara di sekitar Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok 90% bersih dari polusi, dan lingkungannya tidak tercemar limbah karena bukan daerah industri dan bukan daerah pertambangan yang mengganggu ekosistem lingkungan hidup dengan kegiatan penebangan pohon dan kebisingan alat-alat pertambangan yang digunakan.
Penggunaan energi di sekitar lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok hanya dalam sektor transportasi dan rumah tangga. Energi yang digunakan dalam rumah tangga masih rendah dilihat dari peralatan rumah tangga yang tidak banyak menggunakan energi elektronik yang butuh listrik, gas dan batu bara. Dapat digambarkan kehidupan penduduk sekitar sekitar lokasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok 80% berjalan secara alami dengan maksud menjalani kehidupan mereka dengan cara yang konsisten dengan keberlanjutan, keseimbangan alam dan menghargai hubungan simbiosis antara manusia dengan ekologi dan siklus alam.
Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]
Madrasah sebagai lembaga pendidikan juga memiliki fokus pada pengembangan karakter siswa. Adapaun penerimaan siswa baru juga memperhatikan kesiapan belajar secara fisik dan mental, sehingga menghasilkan siswa yang siap menerima pentrasferan ilmu secara langsung dan bukan berkebutuhan khusus yang membutuhkan penanganan khusus.
Selain diberikan pendidikan agama yang kuat, siswa juga diberikan pendidikan umum setara dengan sekolah lainnya. Pembangunan karakter yang kuat merupakan hal yang sangat penting dalam pendidikan, karena karakter yang kuat akan membantu siswa untuk menghadapi berbagai macam tantangan di masa depan, baik dalam dunia pendidikan maupun di kehidupan sosial dan profesional.
Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]
Kebutuhan masyarakat terhadap lulusan madrasah.
Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putra-putrinya dengan akses yang lebih cepat, mudah dan murah. Dengan demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap didirikannya Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi sekolah. Adapun bentuk apreasi masyarakat sebagai berikut:
- Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari sekolah.
- Anggota madrasah menjadi pembicara di luar madrasah dengan masyarakat.
- Masyarakat menjadi pengurus organisasi di madrasah.
- Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidik
- Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat dan madrasah
Penutup (dan harapan)[edit]
Dalam beberapa hal yang menjadi latar belakang berdirinya lembaga Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok ini maka sangat dimungkinkan keberadaan Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kota Depok menjadi sebuah lembaga pendidikan yang keberadaannnya benar-benar mencerdaskan anak bangsa dan mencetak SDM yang kompeten serta memberi peluang sekaligus mewadahi bagi siswa-siswi lulusan Raudhatul Athfal atau yang sederajat dengan latar belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa-siswi yang berimtaq dan beriptek yang siap bersaing dengan lulusan lembaga lain.
Pelaksanaan Kurikulum[edit]
Jumlah Peserta Didik[edit]
Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]
Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]
Rencana pembiayaan pendidikan[edit]
Proses pembelajaran[edit]
Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]
Organisasi dan manajemen[edit]
Foto - Foto Madrasah
Surat Rekomendasi
| Pemda Provinsi | Belum tersedia |
| Kemenag Kab/Kota | Belum tersedia |
| Pemda Kab/Kota | Belum tersedia |
| Kemenag Provinsi | Belum tersedia |
RTTPM
| Pelaksanaan Kurikulum | Lihat |
| Jumlah Peserta Didik | Belum tersedia |
| Jumlah dan kualifikasi GTK | Belum tersedia |
| Sarana dan Prasarana pendidikan | Belum tersedia |
| Rencana pembiayaan pendidikan | Belum tersedia |
| Proses pembelajaran | Belum tersedia |
| Sistem evaluasi pembelajaran dan program | Belum tersedia |
| Organisasi dan manajemen | Belum tersedia |
Data Tanah
| Data Tanah | Belum tersedia |