Nama Madrasah	Diusulkan Menjadi MAN 2 Batam (Filial MAN 1 Batam)
Jenjang	MAN
Alamat	Jalan Golden Prawn Bengkong Laut, Bengkong Batam
Kabupaten/Kota	Batam
Provinsi	Kepulauan Riau
Kategori	Madrasah Filial (Pemerintah)
Alasan Urgensitas	1. sudah mendapatkan rekomendasi pemerintah daerah 2. bangunan sarpras sudah SBSN 3. peningkatan mutu kualitas madrasah dengan status negeri dan kepala madrasah baru 4. sudah terbangun tata kelola dan manajerial 5. sudah menyerahkan surat pernyataan dengan materai tidak menuntut di angkat menjadi PNS ketika madrasahnya sudah di negeri kan. 6. Peminat pada madrasah fililal terus meningkat dari tahun ke tahun 7. setelah di negerikan, GTK yang bukan PNS tetap direkrut dengan mekanisme belanja jasa lainnya.

Latar Belakang[edit]

Membina dan mengembangkan lembaga Pendidikan formal dan Non formal yang efektif dan efisien, merupakan kewajiban kita bersama sesuai dengan cita-cita dan tujuan Pendidikan Nasional (Undang-Undang Nomor 22 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional ) yakni pembangunan pendidikan diarahkan untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia serta meningkatkan pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan.

Berawal dari kondisi banyaknya peserta didik lulusan SMP dan MTs di wilayah Kota Batam terancam tidak bisa melanjutkan sekolah ke jenjang pendidikan menengah (SMA, SMK ataupun Madrasah Aliyah) yang disebabkan oleh kurangnya daya tampung sekolah Negeri di Kota Batam. Hal ini sejalan dengan pernyataan Kepala Dinas Pendidikan Kepulauan Riau, Andi Agung, bahwa sekitar 8.000 peserta didik lulusan SMP/MTs di Batam tidak tertampung di SMA, SMK atau Madrasah Aliyah Negeri.

MA USB Filial MAN Batam yang berdiri sejak tahun 2007 telah menjadi salah satu lembaga pendidikan Islam di Kota Batam yang sangat diminati. Besarnya animo masyarakat terhadap MA USB Filial MAN Batam terbukti ketika proses PPDB, dimana setiap tahunnya jumlah calon peserta didik selalu melebihi daya tampung madrasah. Hal ini disebabkan oleh Madrasah Aliyah Negeri hanya ada satu di Kota Batam yang jaraknya sekitar 30 Km dari lokasi MA USB Filial MAN Batam. Selain itu secara demografis penduduk Kota Batam yang berjumlah 1,196 Juta dan 72% diantaranya adalah beragama Islam (Berdasarkan data BPS Tahun 2020).

Selain besarnya dukungan masyarakat terhadap keberadaan MA USB Filial MAN Batam dari segi kemajuan dan prestasi sudah bisa disejajarkan dengan sekolah-sekolah SMA dan SMK di Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau maupun nasional. Terbukti dari berbagai event dan perlombaan dalam bidang akademik maupun non akademik MA USB Filial MAN selalu mampu mengukir prestasi baik ditingkat kota, provinsi dan nasional.

Untuk itu penegerian MA USB Filial MAN Batam menjadi MAN 2 Batam merupakan sebuah urgensi mengingat posisi strategis MA USB Filial MAN Batam dalam membentuk generasi yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab berdasarkan pendidikan agama Islam.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) sebagai Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Persiapan MA Negeri 2 Batam merupakan sekolah SMU Plus yang berciri khas Islam yang bcrada di Batam dibawah naungan Kementrian Agama.

Melalui Surat Keputuan Kanwil Departemen Agama Provinsi Kepulauan Riau Nomor 126 Tahun 2007 maka dibentuklah Madrasah Aliyah USB Kota Batam dibawah tanggungiawab Tim Pengelola Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru Kota Batam yang diketuai oleh kepala MAN Batam. Pada tahun 2007 Pemerintah Daerah Provinsi Kepulauan Riau memberi bantuan gedung yang terdiri dari : 6 Ruangan Kegiatan Belajar, I Ruangan untuk Kepala Madrasah dan Majelis Guru dan I Ruangan berukuran kecil untuk Sanggar Tata Busana. Gedung MA USB diresmikan penggunaanya pada tanggal 6 Juni 2008 Oleh Bapak Gubernur Ismeth Abdullah. Sejak saat itu MA USB mulai beroperasi dengan menerima Siswa Baru pada tahun pelajaran 2007/2008. Dengan sarana dan prasarana yang sangat terbatas di MA USB sudah mulai kegiatan Belajar Mengajar sejak Tahun Pelajaran tersebut sampai dengan sekarang.

Pada tahun 2008 Kepala Kanwil Departemen Agama Provinsi Kepulauan Riau mengeluarkan izin Operasional Madrasah Aliyah Swasta di Lingkungan Kanwil Departemen Agama nomor 124 tahun 2008, berdasarkan SK tersebut maka legalitas operasional kegiatan pembelajaran di MA Unit Sekolah Baru Kota Batam dapat dipertanggungjawabkan.

Untuk memimpin Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru Kota Batam secara administrative tetap dibawah kepala MAN Batam dan di tunjuk bapak Suprianto, S.Pd sebagai wakil kepala MAN Batam menjadi pelaksana di MA Unit Sekolah Baru Kota Batam. Pada tahun 2009 Kepala Kanwil Kementerian Agama mengangkat dan melantik ibu Ulfah Ismiati, S.Pd sebagai Kepala MA USB definitif dan MA USB dinyatakan berdiri dan tidak bertanggungjawab secara administratif kepada Kepala MAN Batam lagi.

Alhamdulillah sampai saat sekarang Madrasah Aliyah USB Kota Batam telah memiliki fasilitas yang memadai sesuai dengan standar minimal pendidikan, fasilitas tersebut merupakan bantuan dari pemerintah provinsi yaitu tambahan 3 RKB pada tahun 2011 dan bantuan dari Kementerian Agama Provinsi Kepri berupa Gedung dan alat Labor IPA pada tahun 2010, Buku dan meubiler perpustakaan tahun 2011 dan gedung meubiler perpustakaan tahun 2012 serta bantuan dari Kementerian Agama RI berupa labor bahasa, alat olahraga, seni dan buku perpustakaan pada tahun 2013.

 

Riwayat dan Identitas Kepala Madrasah

1. Ulfah Ismiati, S. Pd.

Kepala Madrasah Sekolah Unit Sekolah Baru Kota Batam sejak tahun 2009-2011 berdasarkan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi atas nama Menteri Agama Nomor Kw.32. l/Kw.07.6/2011

Nama                               : Ulfah Ismiati, S.Pd.

Tempat, Tgl Lahir           : Ponco Kusumo, 06 Agustus 1967

NIP                                  : 196708061998032002

Agama                             : Islam

Pendidikan Terakhir         : S.I Pendidikan Bahasa Inggris

Alamat                             : Perum Griya Permai Blok k No. 03 Sagulung

 

2. MULYANTO, S.Ag.

Kepala Madrasah Sekolah Unit Sekolah Baru Kota Batam sejak tahun 2 009/2011 berdasarkan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi atas nama Menteri Agama Nomor Kw.32. l/Kw.07.5/90/2011 Dan defitifsejak 2012 sampai sekarang berdasarkan surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kepulauan Riau atas nama Menteri Agama Nomor KW. 32. l/Kw.07.6/158/2012.

Nama                               :Mulyanto, S.Ag

Tempat, Tgl Lahi             :Lempur Danau, 25 Juli 1977

NIP                                 : 197707252005011006

Agama                             : Islam

Pendidikan Terakhir         : S1 Pendidikan Bahasa Arab

Alamat                            : Perumahan Puri Buana Indah Blok D No. I I

Keluarahan Buliang Kecamatan Batu Aji.

 

Berdasarkan SK Kanwil Kementerian Agama Provinsi Kepulauan Riau No. Kw.32.l/2/Kp.07.6/199/2014 tanggal 25 Agustus 2014 Madrasah Aliyah USB menjadi filial MAN Batam maka Kepala MAN Batam merangkap menjadi kepala MA USB Filial MAN Batam yaitu Ibu Ulfah Ismiati, S.Pd.

PROFIL MADRASAH ALIYAH USB FILIAL MAN BATAM

1.	Nama Madrasah		: Madrasah Aliyah USB Filial MAN Batam
2.	N I S		: 312320509010
3.	N P S N		: 11003325
4.	No. Ijin Operasional		:
5.	Akreditasi Madrasah		: A
6.	Alamat Lengkap Madrasah		: Jl. Golden Prawn
		RT/RW	: 002 / 001
		Kelurahan	: Bengkong Laut
		Kecamatan	: Bengkong
		Kota	: Batam
		Kode Pos	: 29458
		Telpon	: (0778) 495723
		E-mail	: mafilialbatam@gmail.com
7.	NPWP Madrasah		: 00.393.262.1-215.000
8.	Nama Kepala		: Dra. Khairina
9.	Pendidikan Terakhir		: S1
10.	Nomor Tlp / HP Kepala		: (0778) 495723 / 081372369379
11.	Keadaan Gedung		: Permanen
12.	Tahun Didirikan		: 2007
13.	Tahun Beroperasi		: 2007/2008
14.	Status Lahan		: Milik Sendiri
15.	Luas Tanah		: 4062 m²

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

MA USB Filial MAN Batam berada di sebelah Utara Kecamatan Bengkong yaitu di Kelurahan Bengkong Laut. Kecamatan Bengkong terdiri dari 4 kelurahan yaitu; Kelurahan Bengkong Laut, Kelurahan Bengkong Indah, Kelurahan Sadai dan Kelurahan Tanjung Buntung dengan luas sekitar 14,00 Km².

MA USB Filial MAN Batam berada disekitar pemukiman masyarakat Kelurahan Bengkong laut Kecamatan Bengkong yang letaknya berada di antara MTs Negeri 1 Batam dan MI Negeri 1 Batam yang hanya dipisahkan oleh pagar pembatas masing-masing Madrasah.

Keberadaan MA USB Filial MAN Batam saat ini tidak mengganggu lingkungan masyarakat sekitar madrasah,  Karena  lokasinya berada dilingkungan pemukiman sehingga keberadaan MA USB Filial MAN Batam sangat strategis dan nyaman untuk proses kegiatan belajar mengajar peserta didik baik diwaktu  sekarang ataupun diwaktu yang akan datang.

Demikian juga lokasi MA USB Filial MAN Batam jika ditinjau dari letaknya sangat aman dari bencana alam. Karena berada pada dataran rendah yang stabil dan tidak mudah terkena bencana.

Berikut analisis lingkungan MA USB Filial MAN Batam;

1. Keamanan

MA USB Filial MAN Batam sangat menjamin keamanan warga sekolah dari terjadinya  ancaman bahaya dan kecelakaan. Keamanan MA USB Filial MAN Batam meliputi lingkungan madrasah yang kondusif (gedung sekolah, kelas, perpustakaan, laboratorium, peralatan dan lapangan), serta warga sekitar yang harmonis. Warga MA USB Filial MAN Batam sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamanan dan menjaga sekolah dari segala kemungkinan buruk yang akan terjadi kepada fisik maupun psikis warga madrasah dengan membentuk tim keamanan Madrasah.

Keamanan MA USB Filial MAN Batam dilihat dari struktur bangunannya masih kuat dan kokoh, jauh dari kemungkinan terjadinya insiden kecelakaan akibat bangunan rusak seperti benda-benda yang jatuh, termasuk bahan-bahan berbahaya, baik di dalam maupun di luar bangunan. Sarana dan prasarana yang baik yang mampu melindungi warga sekolah dan lingkungan disekitarnya dari bahaya bencana. Desain ruangan madrasah memudahkan untuk mengevakuasi orang dalam keadaan darurat secara aman dari dalam bangunan ke tempat yang lebih aman (pintu cukup, mudah dibuka, jalan darurat).

2. Kebersihan

Lingkungan MA USB Filial MAN Batam sangat bersih dengan menyediakan tempat pembuangan sampah berupa tong-tong sampah dan tempat pengumpulan sampah akhir yang dijaga petugas kebersihan Madrasah. Selain itu memiliki sistem sanitasi yang baik untuk mengaliri air hujan agar tidak menjadi genangan air yang dapat menjadikan kotor lingkungan Madrasah, atau bahkan membahayakan apabila didiami oleh jentik-jentik nyamuk.

3. Keindahan

Dari segi estetika tata letak MA USB Filial MAN Batam mempunyai lingkungan yang bersih, sehat serta indah dengan dihiasi tanaman-tanaman hias, dan pohon-pohon rindang yang menyejukkan.

4. Kemudahan akses

Akses menuju Madrasah relatif cukup baik, dan dapat dengan mudah di jangkau oleh kendaraan roda dua ataupun roda empat yang dapat ditempuh sekitar 1 menit dari jalan utama.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

MA USB Filial MAN Batam merupakan sekolah madrasah di bawah pengawasan Departemen Agama. MA USB Filial MAN berada dalam lingkungan masyarakat yang mayoritas beragama Islam dan banyak terdapat lembaga pendidikan dari tingkatan Sekolah Dasar hingga Sekolah Lanjutan Atas yang berada di sekitar madrasah. Hal ini merupakan potensi sosial budaya yang cukup berpengaruh terhadap pola pikir dan tindakan masyarakat yang positif terhadap lembaga pendidikan serta menjadi menunjang proses pembelajaran.

MA USB Filial MAN Batam secara geografis berada di Jalan Golden Prawn, Bengkong Laut. Kecamatan Bengkong Kota Batam. Provinsi Kepulauan Riau. Adapun batas-batas lokasinya adalah sebagai berikut :

1. Sebelah selatan dibatasi oleh Komplek Perumahan PKJ batam
2. Sebelah timur dibatasi oleh Komplek MTs Negeri 1 Batam
3. Sebelah utara dibatasi Komplek Pemukiman penduduk Keluruhan Bengkong laut
4. Sebelah barat dibatasi Komplek MI Negeri 1 Batam

Letak MA USB Filial MAN Batam berada di sebelah barat kantor Kecamatan Bengkong, berjarak kurang lebih 3 km dari pusat kota Kota Batam. Jalur akses ke MA USB Filial MAN Batam pada umumnya melewati Jalan Golden Prown yang langsung terhubung ke jalan utama sehingga hal itu sangat mempermudah transportasi keluar masuk MA USB Filial MAN Batam.

Dilihat dari segi lokasi, posisi MA USB Filial MAN Batam sangat strategis dan kondusif sehingga suasananya cukup baik untuk proses pendidikan karena jauh dari gangguan keramaian dan kebisingan suara kendaraan yang bisa mengganggu proses belajar mengajar.

MA USB Filial MAN Batam dibangun di atas areal tanah seluas 4062 m², memiliki gedung yang cukup memadai, yang terdiri dari :

No	Jenis Sarana Prasarana	Jml Ruang	Kategori Ruangan
			Baik	Rusak Ringan	Rusak Sedang	Rusak Berat
	Ruang Kelas	18	18
	Perpustakaan	1	1
	R. Lab. PAI	-	-
	R. Lab. Biologi	1	1
	R. Lab. Fisika	1	1
	R. Lab. Kimia	1	1
	R. Lab. Komputer	1	1
	R. Lab. Bahasa	-	-
	R. Kepala Madrasah/Wakamad	1	1
	R. Guru	1	1
	R. Tata Usaha	1	1
	R. Bimbingan Konseling	1	1
	R. Tempat Ibadah	1	1
	R. UKS	1	1
	Jamban Siswa dan Guru	11	11
	Gudang	1	1
	R. Sirkulasi	1	1
	Tempat Olahraga	1	1
	R. OSIS	1	1
	Sanggar	1	1
	R. Lainnya (Asrama)	-	-

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Menceritakan tentang analisis Kekuatan madrasah, Kelemahan madrasah, Peluang madrasah, Tantangan negative bagi madrasah.

Analisis SWOT adalah metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportunities), dan ancaman (threats) dalam suatu proyek atau suatu spekulasi bisnis. Keempat faktor itulah yang membentuk akronim SWOT (strengths, weaknesses, opportunities, dan threats). Proses ini melibatkan penentuan tujuan yang spesifik dari spekulasi bisnis atau proyek dan mengidentifikasi faktor internal dan eksternal yang mendukung dan yang tidak dalam mencapai tujuan tersebut.

Analisis SWOT dapat diterapkan dengan cara menganalisis dan memilah berbagai hal yang mempengaruhi keempat faktornya, kemudian menerapkannya dalam gambar matrik SWOT, dimana aplikasinya adalah bagaimana kekuatan (strengths) mampu mengambil keuntungan (advantage) dari peluang (opportunities) yang ada, bagaimana cara mengatasi kelemahan (weaknesses) yang mencegah keuntungan (advantage) dari peluang (opportunities)yang ada, selanjutnya bagaimana kekuatan (strengths) mampu menghadapi ancaman (threats) yang ada, dan terakhir adalah bagaimana cara mengatasi kelemahan (weaknesses) yang mampu membuat ancaman (threats) menjadi nyata atau menciptakan sebuah ancaman baru.

Dalam dunia pendidikan analisis ini digunakan untuk mengevaluasi fungsi pengembangan kurikulum, fungsi perencanaan dan evaluasi, fungsi ketenagaan, fungsi keuangan, fungsi proses belajar mengajar, fungsi pelayanan kesiswaan, fungsi pengembangan iklim akademik, fungsi hubungan sekolah dengan masyarakat dan sebagainya diikutsertakan. Maka untuk mencapai tingkat kesiapan setiap fungsi dan faktor-faktornya dilakukanlah analisis SWOT (Depdiknas, 2002).

Analisis SWOT dilakukan dengan maksud untuk mengenali tingkat kesiapan setiap fungsi dari keseluruhan fungsi sekolah yang diperlukan untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan. Berhubung tingkat kesiapan fungsi ditentukan oleh tingkat kesiapan masing-masing faktor yang terlibat pada setiap fungsi, maka analisis SWOT dilakukan terhadap keseluruhan faktor dalam setiap fungsi, baik faktor internal maupun eksternal (Depdiknas, 2002).

 

Analisis SWOT   MA USB Filial MAN Batam

Tabel 1. Analisis Faktor Internal MA USB Filial MAN Batam

No	Faktor Penilaian	Bobot	Peringkat	Bobot x Penilaian	Komentar
1	Kekuatan
	Kondisi sekolah yang kondusif dan lahan yang cukup luas	0,05	3	0,15
	Kelengkapan Fasilitas laboratorium dan perpustakaan	0,05	3	0,15
	Tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang berkompeten	0,15	4	0,60
	Hubungan baik antar tenaga pendidik, tenaga kependidikan, komite, Orang tua/wali peserta didik, tokoh masyarakat dan peserta didik.	0,15	2	0,30
	Lokasi sekolah yang sangat strategis	0,15	5	0,75
	Kualitas peserta didik	0,15	5	0,75
	Jumlah kekuatan			1,95
2	Weakness
	Rekrutmen guru dan staf yang kurang linear	0,10	1	0,10
	Etos kerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan belum maksimal	0,10	2	0,20
	Belum semua guru bersertifikat pendidik	0,12	4	0,48
	Tingkat perekonomian orang tua peserta didik rata-rata dibawah standar kelayakan	0,08	3	0,24
	Alumni belum memiliki kecakapan khusus	0,08	3	0,24
	Jumlah kelemahan			1,12
	Keterangan			0,83
		1,00

 

Tabel 3. Analisis Faktor Eksternal MA USB Filial MAN Batam

No	Faktor Penilaian	Bobot	Peringkat	Bobot x Peringkat	Komentar
1	Peluang
	Tingginya minat peserta didik dan dukungan orang tua terhadap madrasah	0,20	4	0,80
	Dukungan pemerintah daerah dan pusat dalam melengkapi sarana dan prasarana	0,10	3	0,30
	Kerja sama dan kemitraan sekolah (stage holder)	0,10	4	0,40
	Meluasnya penggunaan teknologi dan sistem informasi yang menunjang pembelajaran	0,10	5	0,50
	Akses menuju Madrasah mudah dilewati	0,10	5	0,50
	Suasana lingkungan yang asri, agamis serta kondusif	0,10	5	0,50
	Jumlah peluang			2,10
2	Tantangan
	Terdapat beberapa jenjang pendidikan menengah (SMA/MA/SMK) di lingkungan kecamatan Benkong	0,15	2	0,30
	Program pemberian subsidi SPP pada jenjang pendidikan menengah	0,05	3	0,15
	Kualitas lulusan MA USB Filial MAN Batam belum memenuhi harapan yang mempunyai daya saing	0,10	4	0,40
	Rendahnya sumbangsih Orang tua terhadap pembiayaan madrasah	0,10	3	0,30
	Jumlah tantangan			1,25
	Keterangan			0,85
		1,00

 

            Dari hasil analisis SWOT di atas, dapat disimpulkan bahwa sekolah berada di Kuadran I (positif, positif). Posisi ini menandakan sebuah lembaga yang kuat dan berpeluang, Rekomendasi strategi yang diberikan adalah Progresif, artinya lembaga dalam kondisi prima dan mantap sehingga sangat dimungkinkan untuk terus melakukan ekspansi, memperbesar pertumbuhan dan meraih kemajuan secara maksimal.

Keterangan;

Strength (kekuatan) :

1. Kondisi sekolah yang kondusif karena jauh dari kebisingan lalu lintas serta memiliki lahan yang cukup dan dengan pengelolaan yang baik masih sangat memungkinkan menambah ruang kelas atau ruangan penunjang yang lain.
2. Kelengkapan Fasilitas dan perpustakaan, Tersedianya kelengkapan fasilitas laboratorium  menjadi pendorong dalam meningkatkan kekuatan MA USB Filial MAN Batam dalam bersaing dengan Sekolah lanjutan atas yang lain.
3. Tersedianya tenaga pendidik dan kependidikan yang berkompeten. Guru di MA USB Filial MAN Batam berjumlah 32 orang, minimal mempunyai kualifikasi pendidikan S1 dan 3 orang dengan kualifikasi S2. Guru selalu diberi motivasi tentang peningkatan kompetensi pendidikan baik melalui pelatihan, seminar, diklat, maupun loka karya sejenis untuk meningkatkan kompetensi guru. Sehingga Madrasah sering memfasilitasi guru untuk mengikuti kegiatan.
4. Hubungan baik antar tenaga pendidik, tenaga kependidikan, komite dan peserta didik. Kepala Madrasah minimal 1 bulan sekali mengadakan rapat pembinaan terhadap guru dan tenaga kependidikan.
5. Kualitas peserta didik. Prestasi yang diukir peserta didik MA USB Filial MAN Batam tidak hanya di bidang pendidikan, melainkan di bidang ekstrakurikuler. Diantaranya sebagai peraih juara bergilir di ektrakurikuler Paskibra, Pramuka, PMR, Futsal, Hadroh, Nasyid, MTQ, Tari dan lain-lain.

 

Weakness (kelemahan) :

1. Rekrutmen guru dan staf yang kurang linear.  Jumlah guru yang terdapat di tiap bidang studi tidak menyebar/tidak memenuhi jumlah kebutuhan tiap mata pelajaran. Salah satu contoh, ada guru yang memiliki tanggung jawab mengajar yang tidak sesuai dengan latar belakang pendidikan dan ada juga guru dengan jumlah jam mengajar yang sedikit dikarenakan kelebihan guru pada satu mata pelajaran. Hal ini dikarenakan, tidak ada kesesuaian kebutuhan guru dengan jumlah guru yang masuk.
2. Etos kerja tenaga pendidik dan tenaga kependidikan belum maksimal. Etos kerja tenaga pendidik dan kependidikan masih rendah. Hal ini terlihat masih ada beberapa tenaga pendidik dan kependidikan yang datang terlambat.
3. Belum semua guru bersertifikat pendidik. Kualifikasi guru masih di dominasi dengan S1, dan yang memiliki kualifikasi S2 non kependidikan. Hanya 3 orang guru yang memiliki kualifikasi S2 kependidikan.
4. Tingkat perekonomian orang tua peserta didik rata-rata dibawah standar kelayakan. Hampir 60-70 % peserta didik MA USB Filial MAN Batam memiliki tingkat perekonomian menengah ke bawah. Sehingga hal ini terkadang menjadi penghalang bagi kegiatan pembelajaran siswa.
5. Alumni belum memiliki kecakapan khusus. Kota Batam yang basis ekonominya adalah daerah perindustrian sehingga banyak orang tua peserta didik yang memilih menyekolahkan putra-putri nya di sekolah kejuaraan.

 

Oportunity (peluang) :

1. Tingginya minat peserta didik dan didukung orang tua dan masyarakat untuk menyekolahkan anaknya di MA USB Filial MAN Batam.
2. Dukungan Kantor Kementerian Agama Kota Batam dan Kantor Kementerian  Provinsi Kepulauan Riau, serta Kantor Kementerian Agama RI dalam melengkapi sarana dan prasarana. Yakni bantuan pembuatan lokal untuk  6 rombel, dan bantuan lain yang membantu terlaksanannya kegaiatan pembelajaran di MA USB Filial MAN Batam.
3. Kerja sama dan kemitraan sekolah (stage holder). Adanya kerja sama dan kemitraan sekoah dan lembaga/instansi lainnya yang berjalan dengan baik.
4. Meluasnya penggunaan teknologi dan sistem informasi. Adanya bantuan jaringan internet ke sekolah memberikan kemudahan bagi siswa, pendidik dan tenaga kependidikan untuk memanfaatkan kecanggihan teknologi guna pemanfaatan dalam kegiatan pendidikan.
5. Akses menuju madrasah. Akses menuju Madrasah cukup baik yang bisa dilewati oleh kendaraan roda dua maupun roda empat.
6. Suasana lingkungan yang asri, agamis serta kondusif. Lingkungan sekolah yang asri dan ditanami tanamn hias serta pohon-pohin rindang serta lingkungan Madrasah yang berdekatan dengan beberapa Madrasah lain sehingga memberikan suasana nyaman dan religi bagi warga MA USB Filial MAN Batam.

 

Threat (tantangan) :

1. Terdapat beberapa jenjang pendidikan menengah (SMA/MA/SMK) di lingkungan kecamatan Benkong. Kompetitor bagi MA USB Filial MAN Batam memang memiliki jarak yang tidak dekat. Tetapi kompetitor tersebut pada umumnya adalah Sekolah Menengah atas atau Atau Sekolah Menengah Kejuruan yang menawarkan keahlian khusus.
2. Kualitas lulusan MA USB Filial MAN Batam belum memenuhi harapan yang mempunyai daya saing.  Yang menjadi tantangan disini adalah lulusan yang melanjutkan studi hingga perguruan tinggi tidaklah 100%. Perekonomian orangtua yang masih menengah ke bawah, memicu  lulusan berfikiran untuk segera bekerja sehingga dapat membantu perekonomian orang tua nya.

Rendahnya sumbangsih Orang tua terhadap pembiayaan madrasah. Orangtua peserta didik terkadang kurang mendukung sepenuhnya baik materi maupun sumbangsih pemikiran. Hal ini dapat terjadi karena sebagaian besar pendidikan orangtua peserta didik rata-rata buruh dan memiliki kondisi perekonomian menengah ke bawah.

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

MA USB Filial MAN Batam berdiri di atas lahan seluas 4062 m², yang sebagian besarnya telah dibangun untuk kepentingan proses belajar mengajar.  Meskipun MA USB Filial MAN Batam tidak memiliki lahan yang cukup luas namun dengan efektifitas dan penataan bangunan yang baik, lahan yang tersedia sekarang masih sangat memungkinkan untuk penambahan beberapa ruang kelas dan ruangan penunjang lain dimasa yang akan datang.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam terletak diantara tiga kecamatan yaitu Kecamatan Bengkong, Kecamatan Batu Ampar dan Kecamatan Lubuk Baja. Yang mana diantara ketiga kecamatan tersebut belum mempunyai Madrasah Aliyah Negeri yang menjadi tumpuan pendidikan Islam tingkat menengah atas bagi generasi Islami untuk masyarakat usia sekolah yang tinggal diantara ketiga kecamatan tersebut.

Rata-rata pendidikan masyarakat diantara Kecamatan Bengkong, Kecamatan Batu Ampar dan Kecamatan Lubuk Baja adalah Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Semua ini tidak lepas dari keadaan ekonomi masyarakat yang tergolong menengah bawah dan kesadaran masyarakat akan pentingnya pendidikan masih kurang. Jika dipresentasekan sebagai berikut : 65% masyarakat lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs). Sedangkan sisanya terbagi antara Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Madrasah Aliyah (Madrasah Aliyah) 20%, Sarjana 10% dan Pasca  Sarjana 5 %.

Dari data tersebut, ketersediaan siswa dan siswi yang akan mendaftar masuk ke Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam sangat mencukupi. Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam akan menjadi tempat belajar yang bernuansa Islami bagi lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) atau Madrasah Tsanawiyah (MTs).

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap masyarakat di Kota Batam khususnya di Kecamatan Bengkong, Kecamatan Batu Ampar dan Kecamatan Lubuk Baja dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya lembaga pendidikan negeri yang menampung lulusan SMP atau MTs untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dengan demikian seluruh masyarakat di Kota Batam akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan sesuai dengan cita-cita proklamasi yang dituangkan di dalam pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) Tahun 1945 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.  Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.  Pasal 5 ayat (1) yang menyatakan : “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”.

            Untuk terpenuhinya hak tersebut, masyarakat memerlukan lembaga pendidikan negeri yang bernuansa Islami sehingga bisa mendidik putra-putrinya dengan membentuk pribadi berakhlak yang terpuji serta mampu mengamalkan nilai-nilai keislaman dalam beribadah kepada Allah SWT. Dengan demikian, masyarakat sangat mendukung dan apresiatif terhadap didirikannya Madrasah Aliyah Negeri. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan Madrasah Aliyah Negeri yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi serta pulang sekolah.

Unsur-unsur  masyarakat yang menjalin kerjasama dengan Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam diantaranya adalah orang tua siswa, warga dan lembaga masyarakat di sekitar madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah, pengusaha, pedagang dan industri. Oleh karena itu, Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam berada di dalam lingkungan masyarakat yang baik, maka Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam siap merespon masukan dan umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya penegerian Madrasah Aliyah.

Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah komite. Salah satu cara memfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat untuk melaksanakan fungsi-fungsi kontrol, pemberi masukan, pemberi dukungan, serta fungsi mediator antara masyarakat dengan lembaga-lembaga pendidikan.

Penutup (dan harapan)[edit]

Dari beberapa hal yang menjadi latar belakang pentingnya penegerian Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam ini maka sangat dimungkinkan keberadaan Madrasah Aliyah Negeri menjadi sebuah lembaga pendidikan Islami yang notabene benar-benar mencerdaskan anak bangsa dan mencetak Sumber Daya Manusia yang kompeten serta memberi peluang sekaligus mewadahi bagi siswa dan siswi lulusan Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa dan siswi yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT serta berilmu pengetahuan dan teknologi yang siap bersaing dengan lulusan dari lembaga pendidikan lain.

Demikian pengajuan proposal penegerian Madrasah Aliyah Unit Sekolah Baru (MA USB) Filial MAN Batam, dengan dukungan dan partisipasi semua pihak sangat kami harapkan demi kelancaran dan tercapainya rencana yang dimaksud. Atas perhatiannya disampaikan terima kasih.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

 

 

Tabel 3. Struktur Kurikulum 2013 Peminatan IPS

 

NO		MAPEL	JUMLAH JAM PELAJARAN
			X	XI	XII
	Kelompok A (Umum)

Pendidikan Agama Islam

Qur'an Hadits			2	2	2
1                   Akidah Akhlak			2	2	2
Fikih			2	2	2
Sejarah Kebudayaan Islam			2	2	2
2               PPKN			2	2	2
3               Bahasa Indonesia			4	4	4
4               Bahasa Arab			4	2	2
5               Matematika			4	4	4
6               Sejarah Indonesia			2	2	2
7               Bahasa Inggris			3	3	3
	Kelompok B (Umum)
1               Seni / Prakarya			2	2	2
2               PENJAS			2	2	2
3               Prakarya dan Kewirausahaan			2	2	2
Muatan Lokal
4                   Tahsin			1	1	1
Tahfiz			1	1	1
	Kelompok C (Peminatan)
1		Geografi	3	4	4
2		Sejarah	3	4	4
3		Sosiologi	3	4	4
4		Ekonomi	3	4	4
	Mata Pelajaran Pilihan
1		Lintas Minat 1	3	2	2
2		Lintas Minat 2	3	2	2
1		Konseling	1	1	1
			53	53	53

 

3. Struktur Kurikulum MA USB Filial MAN Batam Kelompok Program Bahasa dan Budaya (BBU)
   1. Kurikulum MA USB Filial MAN Batam untu kelas X, XI dan XII MIPA masih menggunakan kurikulum 2013 terdiri atas 13 mata pelajaran umum, 4 mata pelajaran peminatan, dan 2 mata pelajaran Lintas Minat, 2 mata pelajaran muatan lokal yaitu mata pelajaran Tahfiz dan Tahsin Quran. Muatan lokal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi yang disesuaikan dengan ciri khas dan potensi madrasah, termasuk keunggulan daerah, yang materinya tidak dapat dikelompokkan ke dalam mata pelajaran yang ada. Substansi muatan lokal ditentukan oleh satuan pendidikan.
   2. Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karir peserta didik
   3. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur Kurikulum.
   4. Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit.
   5. Minggu efektif dalam satu tahun pelajaran (dua semester) adalah 35 minggu. Yang terdiri dari 18 minggu pada semester Ganjil dan 17 minggu pada semester Genap.

 

Tabel 4. Struktur Kurikulum 2013 Peminatan Keagamaan

NO		MAPEL	JUMLAH JAM PELAJARAN
			X	XI	XII
	Kelompok A (Umum)

Pendidikan Agama Islam

Qur'an Hadits			2	2	2
1                   Akidah Akhlak			2	2	2
Fikih			2	2	2
Sejarah Kebudayaan Islam			2	2	2
2               PPKN			2	2	2
3               Bahasa Indonesia			4	4	4
4               Bahasa Arab			4	2	2
5               Matematika			4	4	4
6               Sejarah Indonesia			2	2	2
7               Bahasa Inggris			3	3	3
	Kelompok B (Umum)
1               Seni / Prakarya			2	2	2
2               PENJAS			2	2	2
3               Prakarya dan Kewirausahaan			2	2	2
Muatan Lokal
4                   Tahsin			1	1	1
Tahfiz			1	1	1
	Kelompok C (Peminatan)
1		Bahasa dan sastra Indonesia	3	4	4
2		Bahasa dan sastra Inggris	3	4	4
3		Bahasa Jerman	3	4	4
4		Antropologi	3	4	4
	Mata Pelajaran Pilihan
1		Lintas Minat 1	3	2	2
2		Lintas Minat 2	3	2	2
1		Konseling	1	1	1
			53	53	53

2. PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

1. Religius

Yaitu sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain.

2. Jujur

Yaitu perilaku yang didasarkan pada upaya menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan.

3. Toleransi

Yaitu sikap dan tindakan yang menghargai perbedaan agama, suku, etnis, pendapat, sikap, dan tindakan orang lain yang berbeda dari dirinya.

4. Disiplin

Yaitu tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.

5. Kerja Keras

Yaitu perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar dan tugas, serta menyelesaikan tugas dengan sebaik-baiknya.

6. Kreatif

Yaitu berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.

7. Mandiri

Yaitu sikap dan perilaku yang tidak mudah tergantung pada orang lain dalam menyelesaikan tugas-tugas.

8. Demokratis

Yaitu cara berfikir, bersikap, dan bertindak yang menilai sama hak dan kewajiban dirinya dan orang lain.

1. Rasa Ingin Tahu

Yaitu sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan didengar.

10. Semangat Kebangsaan

Yaitu cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya.

11. Cinta Tanah Air

Yaitu cara berfikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan yang tinggi terhadap bahasa, lingkungan fisik, sosial, budaya, ekonomi, dan politik bangsa.

• Menghargai Prestasi

Yaitu sikap dan tindakan yang mendorong dirinya untuk menghasilkan sesuatu yang berguna bagi masyarakat, dan mengakui, serta menghormati keberhasilan orang lain.

13. Bersahabat/Komuniktif

Yaitu tindakan yang memperlihatkan rasa senang berbicara, bergaul, dan bekerja sama dengan orang lain.

• Cinta Damai

Yaitu sikap, perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya.

• Gemar Membaca

Yaitu kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya.

16. Peduli Lingkungan

Yaitu sikap dan tindakan yang selalu berupaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.

17. Peduli Sosial

Yaitu sikap dan tindakan yang selalu ingin memberi bantuan pada orang lain dan masyarakat yang membutuhkan.

18. Tanggung-jawab

Yaitu sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

 

3. Program Unggulan

1. Program Unggulan

Program unggulan ini teraplikasi dalam beberapa kegiatan, yaitu:

1. Pengayaan Olimpiade Sains dan Matematika
2. Pengayaan Olimpiade IPS
3. Pengayaan Olimpiade Bahasa Jerman
4. Pengayaan Olimpiade Bahasa Arab
5. Pengayaan Karya Tulis Ilmiah (KTI)
6. Program Tahfidzul Qur'an
7. Program MAN Debate Club (MDC)
8. Bimbingan Baca Al-Quran (BBA)
9. Malam Bina Iman dan Taqwa (Mabit)
10. Shalat Dhuha Berjamaah
11. Shalat Dzuhur Berjamaah

 

2. Ekstrakurikuler Unggulan

Ekstrakurikuler unggulan ini teraplikasi dalam beberapa kegiatan, yaitu:

1) Bidang Akademik

a) Olimpiade Matematika, Sains, IPS, Bahasa Jerman, Bahasa Arab

b) Karya Tulis Ilmiah (KTI)

c) MAN Debate Club (MDC)

2) Bidang Non Akademik

a) Paskibra

b) Futsal

c) PMR

d) Desain Grafis

e) Volly

f) Badminton

3) Bidang Keagamaan

a) Syarhil Qur'an

b) Fahmil Qur'an

c) Tilawah

d) Kaligrafi

4) Bidang Seni dan Budaya

a) Tari

b) Marawis dan Hadrah

c) Nasyid

 

C. Lomba Akademik dan Fisik

1. Olimpiade Sains, Matematika, IPS
2. MDC
3. Madrasah Young Researchers Super Camp (Myres)
4. KSM
5. Paskibra
6. Futsal
7. Nasyid
8. Tari
9. MTO (Syarhil Qur'an dan Fahmil Qur'an)
10. Bebras Challenge

Jumlah Peserta Didik[edit]

DATA SISWA

1. Jumlah siswa 3 tahun terakhir dan Gender Siswa

Tahun	2019-2020		2020-2021		2021-2022		2022-2023
	TERIMA	PPDB	TERIMA	PPDB	TERIMA	PPDB	TERIMA	PPDB
Jumlah Siswa	547	296	577	253	592	264	595	324
Jumlah Siswa laki laki	226	119	243	103	239	96	212	103
Jumlah Siswa Perempuan	321	177	334	150	353	168	383	221

 

2. Jumlah madrasah/sekolah yang menjadi potensi siswa.

 

Jenis Potensi	Jumlah	Dalam radius
Madrasah jenjang sama	1 Madrasah	1.6 km / Bengkong / Kota Batam
Sekolah jenjang sama	4 Sekolah	1.5 km / Bengkong / Kota Batam
		2 km / Bengkong / Kota Batam
		500 m / Bengkong / Kota Batam
		2.5 km / Bengkong/ Kota Batam
Potensi Siswa	1 madrasah, 1 Ponpes dan 4 Sekolah	80 m / Bengkong / Kota Batam
		3.3 km / Bengkong / Kota Batam
		500 m / Bengkong / Kota Batam
		2.5 km / Bengkong /Kota Batam
		2.2 km / Bengkong / Kota Batam
		1.4 km / Bengkong / Kota Batam
		2 km / Bengkong / Kota Batam

 

3. Jumlah Rombel

Tahun	2019	2020	2021	2022
Jumlah Rombel tingkat kelas 10	6 rombel	5 rombel	5 rombel	6 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 11	4 rombel	6 rombel	5 rombel	5 rombel
Jumlah Rombel tingkat kelas 12	4 rombel	4 rombel	6 rombel	5 rombel

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

NO NAMA NIP NUPTK TEMPAT TANGGAL LAHIR PENDIDIKAN MULAI BEKERJA MASA BEKERJA PANGKAT, NO SK, TMT STATUS KEPEGAWAIAN GOL JABATAN TAHUN TINGKAT JURUSAN DI SKL INI MULAI DINAS (CPNS) TAHUN BULAN PERTAMA TERAKHIR 1 Ulfah Ismiati, S.Pd 19670806 199803 2 002 2138-7456-4930-0023 Ponco Kusumo, 06 Agustus 1967 2019 S2 Managemen pendidikan 01-04-2017 01-03-1998 23 3 III/a IV/a PNS KEMENAG IV/a Guru / Wakil Kepala Madrasah 2 Dra. Hj.Suryati 19631029 199203 2 002 5361-7416-4630-0003 Parit Seratus, 29 Oktober 1963 1991 S1 PAI 17-07-2008 01-03-1992 29 3 III/a IV/a PNS KEMENAG IV/a Guru Akidah Aqhlak / Koor. Sarana Prasarana 3 Lisa Susmi, S.Pd 19710101 199903 2 002 9433-7496-5130-0152 Payakumbuh, 01 Januari 1971 1995 S1 Pendidikan Bahasa Inggris 17-07-2008 01-03-2000 21 3 III/a IV/a PNS KEMENAG IV/a Guru Bahasa Inggris 4 Dra. Hawinada Petrias 19650803 200312 2 001 0135-7436-4730-0023 Pekanbaru, 03 Agustus 1965 1992 S1 Bahasa & Sastra Indonesia 17-07-2008 01-12-2003 18 7 III/a III/d PNS KEMENAG III/d Guru Bahasa Indonesia 5 Intan Mutia, S.Pd 19760516 200901 2 002 3848-7546-5530-0032 Bogor, 16 Mei 1976 2002 S1 Pendidikan Bahasa Jerman 01-10-2009 01-01-2009 12 7 III/a III/b PNS KEMENAG III/b Guru Bahasa Jerman / Bendahara Komite Madrasah 6 Endrawati, S.Ag 19730608 201101 2 002 0940-7516-5330-0082 Malalo, 08 Juni 1973 1999 S1 PAI 01-02-2013 01-01-2011 10 7 III/a III/b PNS KEMENAG III/a Guru Fiqih 7 Maswandi Tanjung, S.Pd. 19880228 00903 1 017   Ujung Batu, 28 Februari 1988 2010 S1               PNS KEMENAG   Guru Sejarah / Koor. Kurikulum 8 Al Azmi, S.Pd 19860814 201903 1 007 - Natuna, 14 Agustus 1986 2010 S1 Pendidikan Matematika 01 Juni 2019 01-06-2019 2 0 III/a III/a PNS KEMENAG III/a Guru Matematika / Koor. Humas 9 Raja Putri Intan Junita, S.Pd 19950628 201903 2 030 - Batam, 28 Juni 1995 2017 S1 Pendidikan Matematika 01 Juni 2019 01-06-2020 2 0 III/a III/a PNS KEMENAG III/a Guru Matematika / Tim Kurikulum 10 Afrinel Okwita, S.Pd., M.Pd. 19881030 202012 2 019 - Pariaman, 30-10-1988 2013 S2 Pendidikan Sosiologi 01 Februari 2021 01-02-2021 0 4 III/a III/a PNS KEMENAG III/a Guru Sosiologi 11 Nurlinda, S.Pd. 19921229 202012 2 028 - Batam, 29-12-1992 2014 S1 Pendidikan Geografi 01 Februari 2021 01-02-2021 0 4 III/a III/a PNS KEMENAG III/a Guru Geografi 12 Gita Arisandy natasya, S.Sn. 19930920 202012 2 020 - Sicincin, 20-09-1993 2015 S1 Seni Tari 1 Februari 2021 01-02-2021 0 4 III/a III/a PNS KEMENAG III/a Guru Seni Budaya 13 Eka Nopriyandi, S.Pd. 19861121 201101 1 007 - Pekanbaru, 21-11-1986 2008 S1 Pendidikan Fisika 01 Maret 2021 01-01-2011 10 7 III/a III/c PNS KEMENAG III/c Guru Fisika / Koor. Kesiswaan 14 Hisulfal, S.Pd - 2577-5065-2200-0023 Padang, 25 September 1972 1998 S1 Administrasi Pendidikan 14-07-2014 - 6 11 - - KOMITE - Guru Sastra dan Bahasa Indonesia 15 Darmawati, M.Pd.I - 0342-7556-5630-0073 Riau, 10 Oktober 1976 2015 S2 Pendidikan Bahasa Arab 01-09-2015 - 5 9 - - PPNPN - Guru Bahasa Arab 16 Madi, S.Pd - 3439-7666-6912-0003 Pulau Terong, 07 November 1988 2013 S1 Pendidikan Matematika 10-02-2016 - 5 4 - - PPNPN - Guru Matematika 17 Tarwiati, S.Pd - - Ladang Laweh, 06 Maret 1991 2014 S1 Pendidikan Geografi 08-08-2016 - 4 10 - - PPNPN - Guru Sejarah 18 Dewita Sari, S.Pd - - Batam, 09 Desember 1994 2017 S1 Pendidikan Matematika 17-07-2017 - 3 11 - - PPNPN - Guru Matematika 19 Irman Hadi Saputra, SE - - Lebak, 01 Januari 1988 2013 S1 Ekonomi Akutansi 16-07-2018 - 2 11 - - KOMITE - Guru Ekonomi 20 Ghalih Ragasatiwi, S.S - - Batam, 15 Oktober 1994 2018 S1 Sastra Inggris 16-07-2018 - 2 11 - - KOMITE - Guru Sastra Inggris / Tim Kesiswaan 21 Adelina Effendi, S.Pd - - Batam, 04 Desember 1993 2016 S1 Bimbingan Konseling 01-08-2019 - 1 11 - - KOMITE - Guru Bimbingan Konseling 22 Yedho Syahdha, S.Pd - - Surantih, 25 Mei 1995 2017 S1 Pendidikan Fisika 01-08-2019 - 1 11 - - KOMITE - Guru Fisika 23 Juli Hayati, S.Pd - - Simangambat, 01 Juli 1988 2013 S1 Pendidikan Biologi 01-08-2019 - 1 11 - - KOMITE - Guru Biologi 24 Ayu Nanda Mustika, S.Hum - - Alahan Mati, 09 Desember 1996 2019 S1 Sejarah Humaniora 27-07-2020 - 0 11     KOMITE   Guru Sejarah Kebudayaan Islam 25 Serlyna Afriani, S.Pd - - Batam, 28 April 1998 2020 S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 20-07-2020 - 0 11     KOMITE   Guru PKN 26 Zakiyil Maula, S.Pd.I.     Cot Buket, 02-08-1987 2012 S1 PAI 03-08-2020 - 0 11     KOMITE   Guru / Tim Kesiswaan 27 Meifiska Wulandari,S.Pd.     Lubuk Sikaping, 08-05-1994 2019 S1 Pendidikan Sosiologi 03-08-2020 - 0 11     KOMITE   Guru Antropologi 28 Jemmy, S.Pd.     Batam, 26-09-1996 2019 S1 PAI 01-01-2020 - 1 5     KOMITE   Guru Al-Qur'an Hadist 29 Eka Novi Astria Beti, S.Pd     Batam, 05-11-1992 2015 S1 Pendidikan Kimia 24-02-2020 - 1 4     KOMITE   Guru Kimia 30 Titin Sumarni - - Tembilahan, 14 Agustus1990 2008 SLTA IPA 09-07-2012 - 8 11 - - PPNPN - Staff Tata Usaha 31 Elsa Nurutami, S.Kom - - Batam, 21 Oktober 1995 2013 S1 Teknik Informatika 03-03-2014 - 7 3 - - PPNPN - Staff Tata Usaha 32 Arib Muhammady, S.Tr.Ak - - Padang, 24 Juni 1997 2015 D4 Akuntansi Manajerial 27-07-2015 - 5 11 - - KOMITE - Staff Tata Usaha 33 Ahmad Maliki     Batam, 15 Desember 1999 2018 SLTA IPA 16-07-2018   2 11     KOMITE   Staff Perpustakaan 34 Wirda Nelti - - Sungai Durian, 25 Desember 1974 1994 SMP IPS 17-07-2017 - 1 1 - - KOMITE - Petugas Kebersihan 35 Salamuddin - - Medan, 28 Februari 1981 1987 SMP - 17-07-2017 - 1 1 - - KOMITE - Petugas Keamanan

 

SLTP SLTA S1/D4 S2 TOTAL TENAGA PENDIDIK - - 26 3 29 TENAGA KEPENDIDIKAN 2 2 2 - 6

 

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

6. 1 Bidang Gedung BK
7. 1 Bidang Gedung Ruang UKS
8. 1 Bidang Gedung Kantin
9. 1 Bidang Gedung Koperasi
10. 5 Bidang Gedung Gudang
11. 5 Bidang Sanitasi

F. JENIS GEDUNG DAN JUMLAH LANTAI

1. Jenis Gedung Bangunan Permanen
2. Jumlah Lantai 2, dengan Rincian sebagai Berikut :

Lantai 1

Kantor Guru, Kantor TU, 7 Ruang Kelas, 2 Laboratorium, Perpustakaan, Koperasi, Kantin, UKS, Gudang, Toilet.

Lantai 2

7 Ruang Kelas, Mushalla, Ruang BK.

7. STRATEGI PEMBANGUNAN

NO JENIS BANGUNAN UNIT STRATEGI TIMELINE SUMBER DANA  / PENDAPATAN MADRASAH KET 1 Pembangunan Gedung Sekolah MA USB Filial MAN Batam 6 Dibangun oleh APBD Propinsi Kepulauan Riau dan diperuntukan untuk MAN 2 Batam  Tahun 2007  APBD Propinsi Kepri   2 Pembangunan 3 RKB MA USB Filial MAN Batam 3 Dibangun oleh APBD Propinsi Kepulauan Riau  Tahun 2010  APBD Propinsi Kepri   3 Pembangunan Gedung Perpustakaan 1 Dibangun oleh Kanwil Kemenag Kepulauan Riau  Tahun 2011  Kanwil Kemenag Kepri   4 Pembangunan ruang UKS / Sarpras 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2016     5 Pembangunan RKB 2 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2016 & 2020  Komite   6 Pembangunan Gerbang Madrasah 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2016  Komite   7 Pembangunan Pos Satpam 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2016  Komite   8 Pembangunan Tempat Parkir 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2018  Komite   9 Pembangunan Sanggar 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2018  Komite   10 Pembangunan 6 Toilet Guru dan Siswa Putra/Putri 1 Mengajukan ke Komite Sekolah Tahun 2018 dan 2020  Komite   11 Pembangunan Lapangan 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2018  Komite   12 Pemasangan Paving Block halaman Madrasah 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Sejak Tahun 2016-2018  Komite   13 Pembangunan Labor Komputer 1 Dibangun oleh Kanwil Kemenag Kepulauan Riau  Tahun 2019  Kanwil Kemenag Kepri   14 Pembangunan Kantin 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Sejak Tahun 2019-2020  Komite   15 Pembangunan Ground Tank 1 Mengajukan ke Komite Sekolah Tahun 2020  Komite   16 Pembangunan Mushala 1 Mengajukan ke Komite Sekolah Sejak Tahun 2019-2021  Komite   17 Pembangunan Ground Tank 1 Mengajukan ke Komite Sekolah  Tahun 2020  Komite   18 Pengajuan Rehab Bangunan Gedung Kelas Baru 3 Lantai 3 Mengajukan rehab gedung hibah dari MTsN ke PUPR  Tahun 2021  PUPR   19 Pengajuan Bangunan Gedung Kelas Baru 2 Lantai 6 Mengajukan rehab gedung hibah dari MTsN ke SBSN Tahun 2024 SBSN   20 Pengajuan Rehab Bangunan Gedung Kelas Baru 3 Lantai 9 Mengajukan rehab gedung hibah dari MTsN ke PUPR  Tahun 2024  PUPR   21 Pengajuan Komputer dan Laptop 4 Mengajukan ke DIPA setiap Tahun nya Setiap Tahun BOS   22 Pembangunan Tempat Parkir 1 Mengajukan Ke Komite Sekolah Tahun 2023 Komite   23 Pembangunan 2 Ruang Kelas Baru 2 Mengajukan Ke Komite Tahun 2023 Komite   24 Pembangunan Lapangan Takraw dan Badminton 2 Mengajukan Ke Komite Tahun 2023 Komite   25 Pengadaan Meja Pingpong 1 Mengajukan ke BOS Tahun 2024 BOS   26 Pengadaan Alat Tulis Kantor/Bahan Habis Pakai 1 Mengajukan ke BOS Setiap Bulan Setiap Tahunnya BOS   27 Pengadaan Alat Kebersihan 1 Mengajukan ke BOS Setiap Bulan Juni Setiap Tahunnya BOS   28 Pengadaan Alat dan Bahan Ekstrakurikuler 1 Mengajukan Ke BOS Setiap Tahunnya BOS     NO BARANG UNIT TAHUN BULAN SUMBER DANA STRATEGI KET 1 Alat Tulis Kantor 1 Setiap Tahunnya Setiap Bulannya BOS Mengajukan Alat Tulis Kantor di akhir bulan setiap bulannya untuk kebutuhan administrasi madrasah dll Bahan Habis Pakai 2 The Gula Kopi 1 Setiap Tahunnya Setiap Bulannya BOS Mengajukan Teh Gula Kopi di akhir bulan setiap bulannya untuk kebutuhan di madrasah. Bahan Habis Pakai 3 Alat Kebersihan 1 Setiap Tahunnya Setiap Awal Semester BOS Mengajukan Alat Kebersihan di setiap 1 kali dalam 1 semester setiap tahunnya untuk kebutuhan kelas dan madrasah. Bahan Habis Pakai 4 Komputer 4 Setiap Tahunnya Setiap Awal Tahun Anggaran BOS Mengajukan Komputer di setiap tahunnya agar target pada tahun 2025 mempunyai sebanyak 36 set Komputer untuk Laboratorium Komputer. Barang Elektronik 5 Laptop 2 Setiap Tahunnya Setiap Awal Tahun Anggaran BOS Mengajukan Laptop di setiap tahunnya agar target pada tahun 2025 mempunyai sebanyak 16 set Komputer untuk Laboratorium Komputer dan Keperluan MAdrasah. Barang Elektronik 6 Proyektor 6 Tahun 2020 Mei Komite Mengajukan Proyektor pada tahun 2020 bulan Mei untuk Melengkapi Proyektor agar mencukupi setiap 1 kelas 1 proyektor. Barang Elektronik 7 WebCam 15 Tahun 2020 Mei BOS Mengajukan WebCam pada tahun 2020 bulan Mei untuk Melengkapi WebCam untuk Pembelajaran Daring Setiap Kelas. Barang Elektronik 8 Jaringan Internet 1 Tahun 2020 Mei Komite Mengajukan Jaringan Internet pada tahun 2020 bulan Mei untuk mendukung Pembelajaran Daring Setiap Kelas. Barang Elektronik

STANDAR SASARAN Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV 1. ISI Membuat kurikulum muatan lokal yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakter daerah   √   √   √   √ Semua pendidik melaksanakan remidial dan pengayaan setiap mata pelajaran √ √ √ √ Semua pendidik melaksanakan BK di setiap kelas √ √ √ √ Semua peserta didik mengukuti ekstra kurikuler berdasar bakat dan minat √ √ √ √ Tersedianya program ekstra kurikuler wajib (pramuka) dan 1 ekstra pilihan √ √ √ √ Pembina ekstra kurikuler memiliki silabus dan mengisi jurnal setiap kegiatan √ √ √ √ 2. PROSES Semua silabus direvisi pada awal tahun pelajaran √ √ √ √ Semua Pendidik mengembangkan RPP secara mandiri di awal semester √ √ √ √ 75% guru menerapkan pembelajaran PAIKEM √ √ √ √ 75% guru memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar 4 org 5 org 6 org 7 org Semua guru melaksanakan pembelajaran yang memuat eksplorasi, elaborasi, konfirmasi dan saintifik √ √ √ √ Sebanyak 75% guru menyusun RPP dengan pendekatan PAIKEM/ Saintifik 40% 60% 80% 100%         STANDAR SASARAN Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV   Setiap guru disupervisi minimal 1 kali dalam 1 semester √ √ √ √ 3. KOMPETENSI LULUSAN Melaksanakan Bimbingan Belajar bagi peserta didik kelas XII di luar jam pelajaran sebanyak 4 kali dalam 1 minggu pada 2 bulan menjelang UN       √   √ Madrasah membuat jadwal kunjungan perpustakaan pada setiap kelas masing-masing 2x seminggu √ √ √ √ Setiap guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan lingkungan sebagai sumber belajar   5   8   11   11 Bekerjasama dengan masjid sekitar madrasah untuk menyusun petugas adzan dan dzikir dari peserta didik menjelang sholat maghrib dan isyak √ √ √ √ Mengusulkan SK Penegerian MAN2 Batam Membuat Website MAN2 BAtam   √   √   √   √ Melakukan sholat dhuha berjemaah dan kultum 3 bahasa √ √ √ √ Melaksanakan pelatihan jurnalistik, MC , DAI ü ü ü ü Dimilikinya ruang UKS dan perlengkapannya √ √ √ √ Melaksanakan ekstra Pramuka yang dikuti seluruh peserta didik kelas X- XII pada hari RAbu √ √ √ √ Melaksanakan lomba menulis Bhs. Indonesia dan B Inggrris serta Debat Bahasa Inggris pada hari bahasa (28 Oktober) √ √ √ √ Melaksanakan lomba bercerita dalam bahasa Indonesia pada hari bahasa (28 Oktober) dalam 3 Bahasa √ √ √ √       STANDAR SASARAN Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV   Melaksanakan lomba kreatifitas peserta didik setiap akhir tahun √ √ √ √ Diperolehnya peringkat juara 10 besar pada berbagai lomba di tingkat Kabupaten, propinsi dan nasional Juara 10 Juara 9 Juara 8 Juara 7 Melaksanakan ekstra kurikuler umum,olahraga, akademik, dan keagamaan √ √ √ √ Melaksanakan perpisahan peserta didik kelas XII dan pentas seni     √ √ Melaksanakan peringatan tahun baru Hijriyah √ √ √ √ Melaksanakan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW √ √ √ √ Melaksanakan peringatan Israa' Mi'raj Nabi Muhammad √ √ √ √ Melaksanakan peringatan hari besar nasional √ √ √ √ Dilaksanakannya pameran produk karya peserta didik dan penampilan bakat, dan bulan bahasa √ √ √ √ Dimilikinya peserta didik kelas X (baru) yang memenuhi kualifikasi 30 Orang   15   25   25   30 4. PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Jumlah guru yang memenuhi kualifikasi akademik (S1 / D4) dan sesuai dengan mapel yang diajarkan 8 9 10 11 Jumlah guru yang mengikuti pelatihan implementasi kurikulum 2013 1 2 3 4       STANDAR SASARAN Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV   Jumlah guru yang mengikuti pelatihan/kursus bahasa Inggris 1 2 3 4 Jumlah guru yang sudah ikut sertifikasi profesi 1 1 1 2 Jumlah tenaga kependidikan sesuai kualifikasi (TU, Pustakawan, laboran) 1 2 2 2 5. SARANA DAN PRASARANA Memiliki ruang kantor dan majelis guru yang memadai Memiliki ruangan labor computer dan peralatan untuk melaksakan CBT Memiliki Ruangan Labor Biologi, kimia dan fisika dan peralatanya Memiliki mushola dan Aula Menambah Toilet Siswa Memiliki tempat parkir Memiliki Sanggar Seni Memiliki ruangan koperasi Memiliki peralatan seni yang lebih lengkap (Kostum,alat)       ü       ü       ü       ü Memiliki tempat cuci tangan di depan /halaman kelas sebanyak 3 buah Rehabilitasi 3 Bangunan Ruang Kelas Menambah 12 Bangunan Ruang Kelas Baru √ ü ü ü Memiliki perpustakaan yang representative dengan sarana perpustakaan (rak buku, meja baca, meja kursi petugas, lemari, papan pengumuman, dan stempel)   √   ü   ü   ü Memiliki tempat sampah (sebanyak 8 set) √       Memiliki lemari atau rak di setiap ruang kelas ( sebanyak 3 kelas) √     ü Memiliki papan pajangan di setiap kelas ( sebanyak 6 kelas) √       STANDAR SASARAN Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV   Memiliki media pembelajaran yang memadai (poster IPA, peta, bola volly, net, raket, poster edukatif, KIT peraga IPBA, KIT peraga IPA, KIT matematika)   √       Menambah meja dan kursi guru di kantor √ Menambah lemari berkas di kantor √       Memiliki fasilitas UKS (kasur, lemari obat, timbangan berat badan, dan pengukur tinggi badan) √       Memiliki taman √ 6. STANDAR PENGELOLAAN Misi dikembangkan melalui indikator visi √ Memiliki RKM periode 2018-2020 √       Sosialisakannya visi misi dan program Madrasah kepada pemangku kepentingan √ √ √ √ RKM dan RKT disetujui oleh dewan guru dan komite Madrasah √ √ √ √ Evaluasi kinerja Madrasah untuk meningkatnya hasil belajar peserta didik secara berkelanjutan   √   √   √   √ Memiliki Sistem Informasi Manajemen untuk meningkatkan administrasi pendidikan yang efektif, efisien dan akuntabel Memiliki website madrasah Melaksanakan PPDB On line jalur prestasi dan reguler   √   √   √   √ Peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan √ √ √ √       STANDAR SASARAN Tahun I Tahun II Tahun III Tahun IV   Menilai kinerja pendidik melalui hasil raport semesteran √ √ √ √ Terlaksananya program kegiatan bersama dengan masyarakat √ √ √ √ Terlaksananya pertemuan dengan orang tua peserta didik sebanyak 4 kali dalam satu tahun √ √ √ √ Melaksanakan kegiatan pengajian/pertemuan rutin antar wali murid √ √ √ √ 7. STANDAR PEMBIAYAAN Memiliki anggaran dari BOS dan komite dan para donator atau partisipasi masyarakat √ √ √ √ 8. STANDAR PENILAIAN Memiliki instrumen penilaian untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik   √   √   √   √ Ditetapkannya KKM pada setiap mata pelajaran di setiap kelas √ √ √ √ Peserta didik setiap menjelang ulangan mendapat informasi tentang teknik penilaian dan rubric penilaian   √   √   √   √ Terlaksananya ulangan tengah semester I √ √ √ √ Terlaksananya ulangan akhir semester √ √ √ √ Terlaksananya ulangan kenaikan kelas √ √ √ √ Terlaksananya Ujian Madrasah berstandar nasional ü ü √ √ Terlaksananya Ujian Nasional, UAMBN berbasis Komputer ü ü √ √

 

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM)

TAHUN KE 1

1. Rekapitulasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah

Penerimaan				Pengeluaran
No Urut	No. Kode	Uraian	Jumlah	No Urut	No. Kode	Uraian	Jumlah
I	1	AWAL TAHUN		I	1	PROGRAM MADRASAH
			-		1.1	Pengembangan kompetensi lulusan (bidang akademik dan non akademik)	53.685.000
II	2	PENDAPATAN RUTIN			1.2	Pengembangan kurikulum Madrasah	53.535.000
		SPP siswa	119.250.000		1.3	Pengembangan proses pembelajaran	2.450.000
III	3	BANTUAN OPERASIONAL MADRASAH	-		1.4	Pengembangan sistem penilaian	64.060.000
	3.1	BOS	652.800.000		1.5	Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan	19.760.000
	3.2	Donatur	-		1.6	Pengembangan sarana dan prasarana Madrasah	140.600.000
					1.7	Pengembangan managemen Madrasah	1.000.000
IV	4	BANTUAN			1.8	Pembinaan kepeserta didikan / ekstrakurikuler	166.450.000
	4.1	Block Grand	-		1.9	Budaya dan lingkungan Madrasah	148.310.000
					1.10	Penanaman Karakter	6.000.000
	4.2	BANSOS SPP Covid TA. 2020	38.500.000
V	5	PENDAPATAN ASLI MADRASAH		II	2	NON PROGRAM MADRASAH
	5.1	Iuran orang tua			2.1	Belanja Pegawai	128.238.500
	5.2	Sumber lain-lain			2.2	Belanja Barang dan Jasa	49.500.000
					2.3	Pembayaran komite siswa tidak mampu sebanyak 77 siswa	38.500.000
	Jumlah		852.088.500		Jumlah		852.088.500

Proses pembelajaran[edit]

1. Pengaturan Beban Belajar

Madrasah Aliyah Negeri Batam menetapkan beban belajar peserta didik sebagai berikut :

1. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tentera dalam Struktur Kurikulum
2. Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur 30% dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan.
3. Alokasi waktu untuk praktik adalah satu jam tatap muka setara dengan dua jam kegiatan praktik di sekolah atau empat jam praktik di luar sekolah.

Gambaran Beban Belajar Peserta Didik

KELAS	SATU JP	JUMLAH JP/MINGGU	MINGGU EFEKTIF/THN	JML WAKTU PBM/TAHUN
				JAM	MENIT
X MIPA	45	53	35	1855	83475
X IPS	45	53	35	1855	83475
X AG	45	53	35	1855	83475
X-PK	45	59	35	2065	92925
X BBU	45	53	35	1855	83475
XI MIPA	45	52	35	1820	81900
XI IPS	45	52	35	1820	81900
XI AG	45	53	35	1855	83475
XI BBU	45	52	35	1820	81900
XII MIPA	45	52	35	1820	81900
XII IPS	45	52	35	1820	81900
XII AG	45	53	35	1855	83475
XII BBU	45	52	35	1820	81900

Madrasah Aliyah Negeri Batam menetapkan rombel peminatan  sebagai berikut :

Jumlah Rombel Peminatan

NO	PEMINATAN	JUMLAH ROMBEL			JUMLAH
		KELAS X	KELAS XI	KELAS XII
1	MIPA	6	6	7	19
2	IPS	6	6	5	17
3	KEAGAMAAN	2	2	2	6
4	MAN-PK EMBRIO	1	-	-	1
5	BBU	I	I	I	3
Jumlah		16	15	15	46

 

2. Kalender Pendidikan

Kurikulum MAN Batam diselenggarakan dengan mengikuti kalender pendidikan yang berlaku pada setiap tahun pelajaran. Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan hari libur.

Kalender pendidikan MAN Batam Batam disusun dan disesuikan setiap tahun oleh madrasah untuk mengatur waktu kegiatan pembelajaran. Pengaturan waktu belajar mengacu kepada Standar Isi dan disesuaikan dengan kebutuhan daerah, karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan masyarakat, serta ketentuan dari pemerintah pusat/pemerintah daerah.

A. Permulaan Tahun Pelajaran

Pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama satu tahun ajaran adalah

1. Permulaan Tahun Pelajaran 2021/2022 dimulai pada hari Senin 12 Juli 2021
2. Hari-hari pertama masuk sekolah berlangsung selama 3 (tiga) hari dengan pengaturan kelas X  melaksanakan Masa Ta’aruf Siswa Madrasah (Matsama) di wadahi dengan kegiatan yang dinamakan Pengenalan Lingkungan Madrasah, kelas XI dan XII menyusun organisasi kelas.

2. Rencana Kalender Pendidikan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C.Waktu Belajar, Pekan Efektif Belajar, dan Waktu Pembelajaran Efektif

Waktu belajar menggunakan sistem semester , 1 tahun pelajaran menjadi 2 semester. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan selama 5 (lima) hari, yaitu:

Waktu Pembelajaran MAN Batam

HARI	WAKTU BELAJAR NORMAL	WAKTU BELAJAR MASSA COVID-19
Senin	07.00 – 15.45 WIB	07.00 – 12.15 WIB
Selasa	07.00 – 15.45 WIB	07.00 – 12.15 WIB
Rabu	07.00 – 15.45 WIB	07.00 – 12.15 WIB
Kamis	07.00 – 15.45 WIB	07.00 – 12.15 WIB
Jum’at	07.00 – 16.00 WIB	07.00 – 12.15 WIB

 

Sesuai dengan keadaan dan kebutuhan madrasah, waktu pembelajaran efektif belajar ditetapkan Minimal Sebanyak  35 minggu untuk setiap tahun pelajaran.

1. Pekan Efektif

Alokasi waktu pekan efektif  belajar, waktu libur dan kegiatan lainnya tertera pada Tabel berikut:

Pekan Efektif  MAN Batam

NO	BULAN	JUMLAH PEKAN	PEKAN TIDAK EFEKTIF	PEKAN EFEKTIF	KEGIATAN
1	Juli	5	3	2	Libur Semester Genap, MATSAMA
2	Agustus	4	0	4	Peringatan HUT RI, Idul Qurban
3	September	5	1	4	Asesmen Nasional (AN)
4	Oktober	4	0	4	AKMI
5	Nopember	4	0	4	-
6	Desember	5	5	0	PAS, Rapor, Libur Semester Ganjil
Jumlah		27	9	18
1	Januari	4	0	4	-
2	Pebruari	4	0	4	-
NO	BULAN	JUMLAH PEKAN	PEKAN TIDAK EFEKTIF	PEKAN EFEKTIF	KEGIATAN
3	Maret	5	0	5	USP/UAM
4	April	4	1	3	LPP
5	Mei	4	2	2	Libur Hari Raya
6	Juni	5	5	0	PAT, Rapor, Libur Semester Genap
Jumlah		26	8	18

2. Kegiatan Tengah semester/Akhir semester

Kegiatan Penilaian Tengah Semester (PTS) direncanakan selama 8 (delapan) hari, setelah itu dilanjutkan lagi pembelajaran. Kegiatan Penilaian Akhir Semester (PAS) juga dilaksanakan selama 8 (delapan) hari setelah itu siswa menunggu pembagian rapor dengan melaksanakan kegiatan class meeting yang akan diisi oleh peserta didik untuk mengadakan Pekan Olah Raga (POR) dan Pentas Seni (Pensi).

D.Libur sekolah

Hari libur madrasah  adalah hari yang ditetapkan oleh madrasah, pemerintah pusat, provinsi, dan kabupaten/kota untuk tidak diadakan proses pembelajaran di sekolah. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Agama dalam hal yang terkait dengan hari raya keagamaan dan Peraturan Pemerintah Pusat/Provinsi/Kabupaten/Kota dalam hal penentuan hari libur umum/nasional atau penetapan hari serentak untuk setiap jenjang dan jenis pendidikan. 

1. Hari libur yang ditentukan oleh Pemerintah Daerah:

1. Libur Semester ganjil
2. Libur Semester genap
   2. Hari libur yang ditentukan oleh Peraturan Pemerintah Pusat antara lain:

1. Tahun Baru
2. Idul Fitri dan Cuti Bersama
3. Idul Adha
4. Tahun Baru Imlek
5. Tahun Baru Hijriah
6. Hari Raya Nyepi
7. Maulid Nabi Muhammad saw.
8. Tahun Baru Imlek
9. Wafat Isa Al masih
10. Hari Raya Waisak
11. Kenaikan Isa Al Masih
12. Hari Kemerdekaan RI
13. Isra Mi’raj Nabi Muhammad saw.
14. Hari Raya Natal

E.Rencana Kegiatan Madrasah

Rencana kegiatan madrasah tahun pelajaran 2021/2022 adalah sebagaimana tertera pada tabel berikut ini.

Tabel.16 Rencana Kegiatan Madrasah Tahun Pelajaran 2021/2022

NO	JENIS KEGIATAN	PELAKSANAAN	KETERANGAN
1	OSIS Cup	Rabu sd Jum'at tgl 22 sd 24 September 2021	Kegiatan lomba
2	Maulid Nabi Muhammad SAW	Jumat, 22 Oktober 2021	Ceramah dll
3	Sumpah Pemuda	Kamis, 28 Oktober 2021	Upacara & Lomba
4	Sumpah Pemuda	Jumat, 29 Oktober 2021	Kegiatan Lomba
5	Hari Pahlawan & Milad MAN Batam	Rabu, 10 November 2021	Upacara & Kegiatan
6	Hari Pahlawan & Milad MAN Batam	Rabu, 24 November 2021	Milad MAN Batam
7	Hari Pahlawan & Milad MAN Batam	Kamis, 25 November 2021	Upacara HUT PGRI
8	Hari Pahlawan & Milad MAN Batam	Jumat, 26 November 2021	Kegiatan Milad & HUT PGRI
9	Pemilihan Ketua Osis	Jum'at, 7 Januari 2022	Kampanye Calon Ketua Osis
10	Pemilihan Ketua Osis	Senin, 10 Januari 2022	Pemilu
11	Pelantikan Osis	Senin, 24 januari 2022	Pelantikan
12	Motivasi siswa kelas XII	Jum'at, 4 Februari 2022	Kegiatan Motivasi
13	Isra Mi'raj	Rabu, 2 Maret 2022	Caramah dll
14	Isra Mi'raj	Jumat. 4 Maret 2022	Lomba
15	Menyambut Ramadhan	Jumat, 1 April 2022	Ceramah dll
16	Pesantren Ramadhan	Senin sd Rabu tgl 4 sd 6 April 2022	Kegiatan pesantren ramadhan
17	Hari Kartini	Kamis, 21 April 2022	Kegiatan lomba
18	Halal bi halal	Senin, 9 Mei 2022	Makan Bersama

3.Pengembangan Diri

Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekpresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi madrasah.

Kegiatan pengembangan diri ini meliputi bidang akademik dan nonakademik. Bidang akademik mencakup kegiatan pengembangan diri yang berkaitan dengan kemampuan siswa dan minat siswa pada beberapa bidang studi sains yang sering dilombakan dalam beberapa event-event baik tingkat daerah maupun tingkat nasional. Sementara kegiatan pengembangan diri nonakademik mencakup kegiatan-kegiatan yang bersifat pengembangan hobi dan bakat siswa yang kita wadahi dalam beberapa cabang ekstrakurikuler.

Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan dibimbing oleh konselor, guru atau tenaga kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar dan pengembangan karir peserta didik.

Pola Pelaksanaan pengembangan diri DI MAN Batam dalam kegiatan pembiasaan adalah :

1. Spontan: Kerja bakti, Bakti sosial, takziah, membiasakan 5 S 1P ( Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun dan Peduli lingkungan ), membuang sampah pada tempatnya, antri, mengatasi silang pendapat
2. Rutin: Membaca do'a, membaca surat pendek bersama-sama setiap awal dan akhir pelajaran, ibadah khusus keagamaan bersama, SKJ, pemeliharaan kebersihan dan kesehatan diri, Sholat Duha, sholat dhuhur berjama'ah dan upacara bendera
3. Keteladanan: berpakaian rapi, berbahasa yang baik, rajin membaca, memuji kebaikan dan keberhasilan orang lain, disiplin, datang tepat waktu.
4. Terprogram
1. Peringatan hari besar Nasional dan agama
2. Latihan dasar kepemimpinan
3. Kegiatan ekstrakurikuler dan Bimbingan Konseling ( BK )
   5. Ekstrakurikuler wajib adalah Kegiatan Ekstrakurikuler yang wajib diselenggarakan oleh  MAN Batam dan wajib diikuti oleh seluruh peserta didik (berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 tahun 2014 tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah) yaitu kegiatan Pramuka bagi kelas X
      1. Keterampilan

     Program keterampilan yang dikembangkan adalah:

1. Ekoenzim
2. Handsanitizer
3. Kewirausahaan
4. Tata Boga

2. Ekstrakurikuler

Pengembangan diri yang dipilih berupa kegiatan ekstrakurikuler meliputi beragam kegiatan yang sesuai dengan minat dan bakat siswa, terdiri atas:

No.		Jenis Ekstrakurikuler
A		Bela Negara dan Sosial
	1	Pramuka
	2	PMR
	3	Paskibraka
B		Olahraga
	1	Futsal
	2	Voli
	3	Pencak Silat
	4	Badminton
C		Seni dan Kreativitas
	1	Marching Band
	2	Seni Tari
	3	Tata Boga
	4	Marawis
	5	Hadroh
	6	Nasyid
D		Keagamaan
	1	Muhadharoh
	2	Tilawah
	3	Kaligrafi
	4	Syarhil Quran
	5	Fahmil Quran
	6	Tahfidz Quran
E		Bahasa
	1	Arabic Club
	2	English Club
	3	Karya Tulis Ilmiah, Jurnalistik, dan Myresh
	4	PKIR
F		Olimpiade
	1	Biologi
	2	Fisika
	3	Geografi
	4	Kimia
	5	Matematika
	6	Ekonomi
	7	Robotik
	8	Informatika

3. Program Kegiatan Berkelanjutan(PKB) Guru dan Ketenaga Pendidikan (GTK)

Guru-guru aktif mengikuti program PKB yang diadakan oleh GTK, antara lain:

1. Mengikuti PPG
2. Mengikuti Workshop dan seminar-seminar yang diadakan GTK.
3. Aktif mengikuti pembinaan guru dan kepala madrasah dari GTK.

4. KKM (Kelompok Kerja Madrasah)/MKKS (Musaywarah Kerja Kepala Sekolah)

Kepala madrasah aktif mengikuti kegiatan yang diadakan KKM dan MKKS diantaranya

5. Partisifasi Lomba

Adapun lomba yang di ikuti di tahun pelajaran 2021/2022 adalah:

1. Futsal
2. Paskibra
3. Nasyid
4. PMR
5. Pramuka
6. Tari
7. Madrasah Young Researchers Super Camp 2021
8. MDC
9. KSM
10. Olimpiade Geografi
11. Olimpiade Biologi
12. Bebras Challenge
13. MTQ
14. Karya Tulis Ilmiah Nasional (Lktin) Myres 2021
15. Event National Festival POLTEKBA Esport
16. Event ISHOC
17. Hadroh

6. Hasil Lomba yang pernah di ikut

No	Jenis Lomba	Event yang di ikuti	Juara	Tingkat
1	Futsal	EVENT IBSI	JUARA 1 STIE CUP IBSI	KOTA
			JUARA 4 YOUNG U18 GO FUTSAL	KOTA
			PIALA BERGILIR STIE CUP IBSI	KOTA
		EVENT BSC 2020	THE CHAMPIONS	KOTA
			THE BEST GOALS KEEPER	KOTA
		EVENT GELORA SMKSAB	JUARA 3	KOTA
		EVENT TROFEO U-18 ATC	THE CHAMPIONS	KOTA
		EVENT SMKN 5 BATAM	JUARA 2	SEKOLAH SMA/MA
		EVENT AKU TAHU CENTER	THE CHAMPIONS	UMUM
			JUARA 3	SEKOLAH
		EVENT DI GO FUTSAL	JUARA 1	SEKOLAH
		EVENT PENTASAL YOUNG TOURNAMENT	JUARA 3	KOTA BATAM
		2ND YOUTH COMPETITION	JUARA 1	KOTA BATAM
2	Paskibra	EVENT HUT GUDEP KE 7 PUTRA JAYA BATAM	JUARA 1 LKBB TK PENEGAK	KOTA BATAM
		EVENT SPN	JUARA 1 LKBB
			JUARA 1 TARI KOMANDO
			JUARA UMUM
			JUARA 1 LKBB SATRIA SAKTI
			BEST KOSTUM SATRIA SAKTI
		EVENT MENFEST	JUARA 2 LKBB PUTRI GARDABRAMA
		EVENT FPM	JUARA 1 TARKOM TIM A	SE KEPRI
			JUARA 3 TARKOM TIM B	SE KEPRI
			JUARA 2 CCP	SE KEPRI
			JUARA 1 FOTOGRAPHY	SE KEPRI
		EVENT KODIM 0316	JUARA 1 PBB MURNI	KOTA BATAM
		MENWA UNJ	JUARA MADYA 1	NASIONAL
		QUIZ PASKIBRA	JUARA 2	NASIONAL
		2ND LAPAS	JUARA 1 LKBB	KOTA
		ISHOC	JUARA 2	KOTA
		2ND LAPAS	TIM TERFAVORITE	KOTA
		COG ke 4	JUARA 3 FASHION SHOW	KOTA
			BEST PBB	KOTA
			JUARA 1 LKBB	KOTA
			JUARA 1 VIDEOGRAFI	KOTA
3	Nasyid	EVENT MANNIVERSARY	JUARA 2	KOTA
		EVENT BI ANGEL	JUARA 1	KOTA
		EVENT ISHOC	JUARA 2	KOTA
			JUARA 3	KOTA
4	PMR	EVENT PELANTIKAN LAMBANG	JUARA 1 SENAM KREASI	KOTA
5	Pramuka	KEMISPEPA	JUARA 1 S.PUTRA	PROVINSI
			JUARA 1 S.PUTRI	PROVINSI
			JUARA 2 PENSI	PROVINSI
		EVENT HUT GUDEP KE 7 PUTRA JAYA BATAM	UARA 3 PHIONERING	KOTA
			JUARA UMUM 3 TK PENEGAK	KOTA
		EVENT MEMPERINGATI HARI AMAL BAKTI	JUARA 3 LOMBA MASAK	KOTA
			JUARA 3 CERDAS CERMAT	KOTA
			JUARA 3 YEL - YEL	KOTA
6	Tari	EVENT HUT SMK 5 Batam	JUARA 3	KOTA BATAM
		EVENT SPONSOR GOOD DAY	JUARA 1	KOTA BATAM
		EVENT EKSTRAKULIKULER SPONSOR GOOD DAY	JUARA 1	KOTA BATAM
		EVENT TARI NUSANTARA	HARAPAN I	KOTA BATAM
		EVENT PANBIIL GOT TALENT	KATEGORI BERBAKAT	KOTA BATAM
7	MDC	EVENT BOSMABA (MDC)	JUARA 3 TIM A	KOTA BATAM
		EVENT ISHOC	JUARA 2	KOTA BATAM
8	KSM	KOMPETISI SAINS NASIONAL (KSM) 2021	JUARA 1 FISIKA	KOTA BATAM
			JUARA 1 MTK	KOTA BATAM
			JUARA 3 KIMIA	KOTA BATAM
			JUARA 3 GEOGRAFI	KOTA BATAM
9	Olimpiade Geografi	EVENT BOSMABA (OLIM GEOGRAFI)	JUARA 3 OLIMPIADE GEOGRAFI	KOTA BATAM
10	Olimpiade Biologi	EVENT BOSMABA (OLIM BOLOGI)	JUARA 2 OLIMPIADE	KOTA BATAM
11	Bebras Challenge	BEBRAS POLTEK	BIOLOGI	UMUM
			JUARA 2	UMUM
			JUARA 3	UMUM
12	MTQ	EVENT MTQ	JUARA 1	PROVINSI
			JUARA 2	KOTA
			JUARA 2	KECAMATAN
			JUARA 1	KECAMATAN
13	Karya Tulis Ilmiah Nasional (Lktin) Myres 2021	SASTRA 4.0 DISELENGGARAKAN OLEH MA AMANATUL UMMAH SURABAYA	JUARA 1 LKTIN SASTRA 4.0	NASIONAL
		KARYA TULIS ILMIAH NASIONAL (LKTIN) Myres 2021	50 BESAR	NASIONAL
14	Mobile Legend	EVENT NATIONAL FESTIVAL POLTEKBA ESPORT	JUARA 2	KOTA BATAM
15	Hadroh	EVENT STAI IBNU SINA	JUARA 2	UMUM

7. Daftar Lulusan Siswa

NO

NAMA SISWA

KELAS

PRODI

PERGURUAN TINGGI

SERTIFIKAT YANG DI UPLOAD

KET

1

Nikyta Olivia

XII BBU

Komunikasi Penyiaran Islam

UIN Imam Bonjol Padang

2

Khadijah Rahmaniah

XII IPA 1

Menejemen Bisnis

STAIN Sultan Abdurahman

3

Siti Hajar

XII IPA 2

Menejemen Dakwah

UIN SUMUT

LIST SISWA MA USB YANG LULUS Jalur Mandiri 2021 ANGKATAN 12

NO

NAMA SISWA

KELAS

PRODI

PERGURUAN TINGGI

SERTIFIKAT YANG DI UPLOAD

KET

1

Agustina Bayu Dwi Putri

XII IPA 1

Administrasi Publik

Universitas Padjajaran

KIP

 

Data Hasil Lulusan MA USB FILIAL MAN BATAM 2021/2022
Jalur SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri)
NO	Nama Siswa	Kelas	Program Studi	Perguruan Tinggi
1	Herly Syahputra	MIPA 2	Teknik Elektro	UIN SUSKA RIAU
2	Fazila Mahari	IPS 2	Bisnis Terapan	POLIBATAM
3	Maya Cintia Utami	MIPA 3	Pend. MTK	UMRAH
4	Nurlaila Ramadhani	MIPA 2	Pend. MTK	UNP
5	Pransiska Monalisa	MIPA 2	Keamanan Cyber	POLIBATAM
6	Adinda Debi Nayesa	MIPA 3	Teknik Multimedia & Jaringan	POLIBATAM
7	Rahma Karisa	BBU	Logistik Perdangan	POLIBATAM
8	Ardiyan Syah	MIPA 3	Teknik Mekatronika	POLIBATAM
9	Muhammad Zahran Tanjung	BBU	Animasi	POLIBATAM
10	Dwi Handayani	IPS 1	Adm. Negara	UMRAH
11	Salsabila Fakhriyah	MIPA 3	Teknik Elektro	UNRI
12	Indah Purnama Sari	MIPA 3	Teknik Arsitek	UNRI
13	Nayla Putri Maulana	MIPA 3	Teknologi Rekayasa Pembangkit Energi	POLIBATAM
14	Muhammad Razidan	IPS 2	Teknik Multimedia & Jaringan	POLIBATAM
15	Suryatati Nur Rambe	IPS 2	Sosiologi	UMRAH
16	ILHAM	MIPA 1	Teknik Multimedia & Jaringan	POLIBATAM
Jalur SPANPTKIN (Seleksi Prestasi Akademik Nasional Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri)
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Abdul Majid	MIPA 3	Pend. B. Arab	UIN Imam Bonjol Padang
2	Maya Cintia Utami	MIPA 3	Tadris Matematika	UIN Imam Bonjol Padang
3	Jelita Fajria	MIPA 2	Pend. Matematika	UIN Imam Bonjol Padang
4	Nofira Rahmadhani	MIPA 3	Pend. Matematika	UIN Imam Bonjol Padang
5	Tika Amelia	IPS 2	Manajemen Haji & Umrah	UIN Sunan Gunung Djati Bandung
6	Mutiara Rizkika	IPS 2	Psikologi Islam	UIN Imam Bonjol Padang
7	Fatimah Nur Khovivah	IPS 1	Psikologi Islam	UIN Imam Bonjol Padang
8	Yena Putri Aulia	IPS 1	Hukum Tata Negara	UIN Imam Bonjol Padang
9	Silvia Oktavia	IPS 1	Manajemen Bisnis Syariah	STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
10	Zulfia Inayatil Afifah	IPS 1	Manajemen Bisnis Syariah	UIN Raden Mas Said Surakarta
11	Dolist Resulta	IPS 2	Manajemen Bisnis Syari'ah	STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
12	Chantris Maeyhira	IPS 1	Hukum Tata Negara	UIN Imam Bonjol Padang
13	Siti Nur Janah	IPS 1	Hukum Ekonomi Syariah	STAIN Sultan Abdurrahman Kepulauan Riau
14	Anggifiah Zelika	MIPA 2	Perbankan Syariah	IAIN Bukit Tinggi
15	Olive Nurmadina Salsabila	MIPA 2	Psikologi Islam	IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
16	Talita Helga	MIPA 2	Hukum Ekonomi Syariah	UIN Prof.  K.H. Syaifudin Purwokerto
17	Alya Caprina	MIPA 2	Hukum Tata Negara	UIN Imam Bonjol Padang
18	Ahlan Wasahlan	MIPA 2	Sistem Informasi	UIN Raden Intan Lampung
19	Anisa Desriani	MIPA 3	Tadris Matematika	UIN Imam Bonjol Padang
20	Andi Arsil	MIPA 2	Menejemen Pendidikan Islam	UIN Sultan Thaha Jambi
21	Rheinaldi Arya	IPS 2	Hukum Ekonomi Syariah	STAIN Abdurrahman Kepri
22	Nur Aisyah	IPS 2	Hukum Ekonomi Syariah	IAIN Bukit Tinggi
23	Dini Aula	MIPA 2	Sistem Informasi	UIN Imam Bonjol Padang
24	Hayin Nabilah	MIPA 3	Hukum Ekonomi Syariah	IAIN Bukit Tinggi
Jalur SNMPN (Seleksi Nasional Masuk Politeknik Negeri)
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Putri Nur Rahmah	MIPA 1	Teknik Informatika	POLIBATAM
2	Akmal Badawi	MIPA 2	Teknik Instrumentasi	POLIBATAM
3	Herly Saputra	MIPA 2	Teknik Elektronika	POLIBATAM
4	M. Regie	MIPA 1	Teknik Perencanaan & Konstruksi Kapal	POLIBATAM
5	Nurlaila Ramadhani	MIPA 2	Teknik Geomatika	POLIBATAM
6	M. Syakban Cahya	IPS 1	Akuntansi	POLIBATAM
7	Fany Oktarina	MIPA 2	Teknik Instrumentasi	POLIBATAM
8	Abdul Aziz Al Hakim	MIPA 1	Teknik Mesin	POLIBATAM
9	Andi Asril	MIPA 2	Teknik Instrumentasi	POLIBATAM
10	Ardiansyah	MIPA 3	Teknik Mesin	POLIBATAM
11	Salsabila Fakhriyah	MIPA 3	Teknik Konversi Energi	Politeknik Negeri Jakarta
Jalur SBMPTN (Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri)
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Abdul Majid	MIPA 3	Pendidikan B. Arab	Universitas Pendidikan Indonesia Bandung
2	Dolist Resulta	IPS 2	Manajemen	Universtias Maritim Raja Ali Haji Tg. Pinang
3	Ajeng Dwi Febriyanti	MIPA 1	GIZI	Universitas Negeri Semarang
4	Elvira Clarista Faiqah	IPS 1	Ilmu Hukum	Universtias Maritim Raja Ali Haji Tg. Pinang
5	Syifa Aulia	IPS 2	Hukum	Universitas Andalas
6	Silfia Anggraini	IPA 2	Matematika	Universitas Andalas
7	Chantris Maeyhira	IPS 1	Sosiologi	Universitas Andalas
8	Nurjanna	BBU (2020)	Psikologi	Universitas Negeri Makassar
Jalur UMPTKIN (Ujian Masuk Prestasi Akademik Nasional Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri)
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Chantris Maeyhira	IPS 1	Tadris Sejarah	UIN Imam Bonjol Padang
2	Ajeng Dwi Febriyanti	MIPA 1	Psikologi Islam	UIN Raden Mas Said Surakarta
3	Khaira Afdilla	IPS (2019)	Ilmu Quran & Tafsir	UIN Imam Bonjol Padang
Jalur PMDK PRESTASI POLIBATAM
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Nanda Budi	MIPA 1	Teknik Informatika	Juara 1 BEBRAS
2	Fauzul Rahman	MIPA 1	Teknik Informatika	Juara 3 BEBRAS
3	Rohmah Ulfah	BBU	Animasi	Tahfidz 10 Juz (dengan Beasiswa)
Kedinasan
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Muhammad Abien	MIPA 1	Pendidikan Bintara POLRI
2	Ibrahim Aji	BBU	Pendidikan Bintara POLRI
Jalur Lainnya
NO	Nama Siswa	Kelas	Perguruan Tinggi	Jurusan/ PRODI
1	Hanifah Aidil Fitri	MIPA 3	Poltekkes kemenkkes tanjung pinang	Keperawatan
2	Andi Alpiansyah	MIPA 3	Politeknik Pelayaran Banten	Teknik Permesinan
3	Ilhan Munajat	BBU (2021)	Politeknik Ilmu Pelayaran Makassar
4	Dellia putri dwi oktarina	MIPA 1	Poltekkes kemenkkes tanjung pinang	Kebidanan
Jalur Mandiri
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Nabila Nadra	MIPA 2	Pendidikan Tata Busana	Universitas Negeri Semarang
2	Aulia Darmawan	IPS 2	Ilmu Hukum	Universitas Negeri Semarang
3	ABDUL AZIZ AL HAKIM	MIPA 1	Agroteknologi	Institut Pertanian Bogor
4	Maudy Destawati	MIPA 2	AKUNTANSI-D3	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
5	Fatka Kastriananta	IPS 2	Multimedia dan Jaringan - D4	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
6	JODI APRIZA SAPUTRA	MIPA 1	Teknik mesin - D3	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
7	Anggifiah Zelika	MIPA 2	Akuntansi Manajerial - D4	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
8	Marsandra Fadilla Chayani	MIPA 3	D4 Teknologi Rekayasa Perangkat Lunak	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
9	DINI AULIA FITRI	MIPA 2	TEKNOLOGI REKAYASA PERANGKAT LUNAK - D4	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
10	Kessy Syahrani	MIPA 1	Administrasi Bisnis Terapan	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
11	Nidya Aurelia	MIPA 1	Multimedia - D4	POLITEKNIK NEGERI BATAM - UMPB
Perguruan Tinggi Swasta
NO	NAMA	KELAS	PRODI	PTN
1	Ilham Qurratul'ain	MIPA 1	Kedokteran - S1	Universitas Muhamadiyah Sumatra Utara
2	Alya Caprina Risandi	MIPA 2	Kedokteran Umum - S1	Universitas Batam
3	Mutiara Rizkika Sibarani	IPS 2	Manajemen - S1	Universitas Ibnu Sina Batam
4	Talita Helga Amalia	MIPA 2	Kebidanan - S1	Institut Kesehatan Mitra Harapan Bunda
5	Muhammad Alief	MIPA 1	teknik metalurgi - S1	universitas jendral achmad yani
6	Muhammad Alief	MIPA 1	Teknik Kimia	Universitas Islam Indonesia
7	Livia Arianti	MIPA 3	Farmasi klinis-S1	Universitas Baiturrahmah
8	Nurhafizah	IPS 2	Pendidikan Agama Islam - S1	Universitas Ibnu Sina Batam
9	Nurul Hasanah Rosalinda	MIPA 2	Pendidikan Agama Islam -S1	Universitas Ibnu Sina Batam
10	Aura Mirandini	BBu	Manajement - S1	Universitas Ibnu Sina Batam
11	ARIF SETIANTO	MIPA 1	ADM. BISNIS INTERNASIONAL - S1	POLITEKNIK LP3I JAKARTA
12	Suryatati Nur Rambe	IPS 2	Pendidikan Bahasa Inggris - S1	Unrika
13	Irfan Nabih R.N.	MIPA 2	Teknik Industri - S1	Universitas telkom

 

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Data Sistem Evaluasi Pembelajaran dan Program

1. KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR

1. Kriteria ketuntasan matapelajaran

Berdasarkan permendikbud No. 53 tahun 2015 tentang penilaian hasil belajar oleh pendidik dan satuan Pendidikan  Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Hasil Rapat Dinas Dewan Guru dan Majelis Madrasah  serta dengan memperhatikan kemampuan peserta didik dari hasil tes awal, madrasah menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)  masing-masing mata pelajaran  sebagai berikut :

Tabel 11.  KKM Kelompok Program MIPA

NO	MAPEL	KKM
		X	XI	XII
Kelompok A (Umum)
1	Pendidikan Agama Islam	73	76	80
	Qur'an Hadits	73	76	80
	Akidah Akhlak	73	76	80
	Fikih	73	76	80
	Sejarah Kebudayaan Islam	73	76	80
2	PPKN	73	76	80
3	Bahasa Indonesia	73	76	80
4	Bahasa Arab	73	76	80
5	Matematika	73	76	80
6	Sejarah Indonesia	73	76	80
7	Bahasa Inggris	73	76	80
Kelompok B (Umum)
1	Seni Budaya	73	76	80
2	PENJAS	73	76	80
3	Prakarya dan Kewirausahaan	73	76	80
4	Muatan Lokal
	Tahsin	73
	Tahfiz	73	76	80
Kelompok C (Peminatan)
1	Matematika	73	76	80
2	Biologi	73	76	80
3	Fisika	73	76	80
4	Kimia	73	76	80
Mata Pelajaran Pilihan
1	Lintas Minat 1	73	76	80
2	Lintas Minat 2	73	76	80

 

Program IPS

	MAPEL	KKM
		X	XI	XII
Kelompok B (Umum)
1	Pendidikan Agama Islam
	Qur'an Hadits	73	76	80
	Akidah Akhlak	73	76	80
	Fikih	73	76	80
	Sejarah Kebudayaan Islam	73	76	80
2	PPKN	73	76	80
3	Bahasa Indonesia	73	76	80
4	Bahasa Arab	73	76	80
5	Matematika	73	76	80
6	Sejarah Indonesia	73	76	80
7	Bahasa Inggris	73	76	80
Kelompok B (Umum)
1	Seni Budaya	73	76	80
2	Penjaskes	73	76	80
3	Prakarya dan Kewirausahaan	73	76	80
4	Muatan Lokal Tahsin			80
	a. Tahsin	73
	b. Tahfiz	73	76	80
Kelompok C (Peminatan)
1	Geografi	73	76	80
2	Sejarah	73	76	80
3	Sosiologi	73	76	80
4	Ekonomi	73	76	80
Mata Pelajaran Pilihan
1	Lintas Minat 1	73	76	80
2	Lintas Minat 2	73	76	80

 

 

 

Tabel 14. KKM Kelompok Program BBU

No	Mata Pelajaran	Jumlah Jam Pelajaran
		Kelas X	Kelas XI	Kelas XII
Kelompok A (Umum)
1	Pendidikan Agama Islam
	Al Qur’an Hadits	73	76	80
	Akidah Akhlak	73	76	80
	Fiqih	73	76	80
	Sejarah Kebudayaan Islam	73	76	80
2	Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan	73	76	80
3	Bahasa Indonesia	73	76	80
4	Bahasa Arab	73	76	80
5	Matematika	73	76	80
6	Sejarah Indonesia	73	76	80
7	Bahasa Inggris	73	76	80
Kelompok B (Umum)
1	Seni Budaya	73	76	80
2	Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan	73	76	80
3	Prakarya dan Kewirausahaan	73	76	80
4	Muatan Lokal	73	76	80
	Tahsin Al Qur’an	73	76	80
	Tahfidz Al Qur’an	73	76	80
	Bimbingan Konselig	73	76	80
Kelompok C (Peminatan)
1	Bahasa dan Sastra Indonesia	73	76	80
2	Bahasa dan Sastra Inggris	73	76	80
3	Bahasa dan Sastra Asing Lainnya (Bahasasa Jerman)	73	76	80
4	Antropologi	73	76	80
5	Mata Pelajaran pilihan	73	76	80
8	Lintas Minat 1	73	76	80
	Lintas Minat 2	73	76	80

 

Selain KKM yang telah ditetapkan di atas, terdapat KKM kontrak yang diajukan oleh guru mapel kepada siswa bertujuan untuk dapat mendukung berhasilnya lulus SNMPTN. Nilai mapel agama harus bisa nilainya diatas 80 karena kita adalah madrash tetapi tetap memperhatikan analisa dari guru dengan pertimbangan berbagai aspek. Nilai agama minimal B, kecuali bagi yang membutuhkan pembinaan

 

b. Penilaian Hasil Belajar (penentuan nilai rapor midsemester, akhir semester)

(Merujuk pada keputusan dirjen pendis no. 3751 tentang petunjuk teknis penilaian hasil belajar pada madrasah aliyah)

1. Prinsip Penilaian Hasil Belajar

Adapun prinsip-prinsip yang harus diperhatikan oleh guru pada saat melaksanakan penilaian adalah:

1. Sahih

Penilaian yang dilakukan haruslah sahih, maksudnya penilaian didasarkan pada data yang memang mencerminkan kemampuan yang ingin diukur.

2. Objektif

Penilaian yang objektif adalah penilaian yang didasarkan pada prosedur dan kriteria yang jelas dan tidak boleh dipengaruhi oleh subjektivitas penilai (guru).

3. Adil

Penilaian yang adil maksudnya adalah suatu penilaian yang tidak menguntungkan atau merugikan siswa hanya karena mereka (bisa jadi) berkebutuhan khusus serta memiliki perbedaan latar belakang agama, suku, budaya, adat istiadat, status sosial ekonomi, dan gender.

4. Terpadu

Penilaian dikatakan memenuhi prinsip terpadu apabila guru yang merupakan salah satu komponen tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran.

5. Terbuka

Penilaian harus memenuhi prinsip keterbukaan di mana kriteria penilaian, dan dasar pengambilan keputusan yang digunakan dapat diketahui oleh semua pihak yang berkepentingan.

6. Menyeluruh dan berkesinambungan

Penilaian harus dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan oleh guru dan mesti mencakup segala aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknik penilaian yang sesuai. Dengan demikian akan dapat memantau perkembangan kemampuan siswa.

7. Sistematis

Penilaian yang dilakukan oleh guru harus terencana dan dilakukan secara bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku.

8. Beracuan kriteria

Penilaian dikatakan beracuan kriteria apabila penilaian yang dilakukan didasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan.

1. Akuntabel

Penilaian yang akuntabel adalah penilaian yang proses dan hasilnya dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya.

10. Edukatif

Penilaian disebut memenuhi prinsip edukatif apabila penilaian tersebut dilakukan untuk kepentingan dan kemajuan pendidikan siswa.

 

Dalam melaksanakan penilaian pada proses pembelajaran di MAN Batam, guru sebaiknya berpegang pada prinsip-prinsip sebagai berikut :

1. Memandang penilaian dan kegiatan pembelajaran secara terpadu
2. Mengembangkan strategi yang mendorong dan memperkuat penilaian sebagai cermin diri
3. Melakukan berbagai strategi penilaian di dalam program pembelajaran untuk menyediakan berbagai jenis informasi tentang hasil belajar peserta didik
4. Mempertimbangkan berbagai kebutuhan khusus peserta didik
5. Mengembangkan dan menyediakan sistem pencatatan yang bervariasi dalam pengamatan kegiatan belajar peserta didik
6.  Menggunakan cara dan alat penilaian yang bervariasi. Penilaian kelas dapat dilakukan dengan cara tertulis, lisan, produk, portofolio, unjuk kerja, proyek dan pengamatan tingkah laku
7. Melakukan penilaian kelas secara berkesinambungan untuk memantau proses, kemajuan dan perbaikan hasil dalam bentuk ulangan harian, Penilaian Tengah Semester (PTS), Penilaian Akhir Semester (PAS) dan Penilaian Akhir Tahun(PAT). Ulangan harian dapat dilakukan bila sudah menyelesaikan satu atau beberapa indikator atau satu kompetensi dasar. Pelaksanaan ulangan harian dapat dilakukan dengan penilaian tertulis, observasi atau lainnya. Penilaian Tengah Semester (PTS) dilakukan bila telah melakukan beberapa kompetensi dasar. Sedangkan Penilaian Akhir Semester (PAS) dilakukan setelah menyelesaikan semua kompetensi dasar pada semester bersangkutan. Penilaian Akhir Tahun(PAT) dilakukan pada akhir semester genap dengan menilai semua kompetensi dasar semester ganjil dan genap dengan penekanan pada kompetensi dasar semester genap.
8. Guru menetapkan tingkat pencapaian kompetensi peserta didik berdasarkan hasil belajarnya pada kurun waktu tertentu (akhir semester atau akhir tahun).

Agar penilaian berjalan secara objektif, guru harus berupaya secara optimal untuk  memanfaatkan berbagai bukti hasil kerja peserta didik dan tingkah laku dari sejumlah penilaian, membuat keputusan yang adil tentang penguasaan kompetensi peserta didik dengan mempertimbangkan hasil kerja (karya).

Penilaian Hasil Belajar Masing-masing Kelompok Mata Pelajaran

1. Penilaian hasil belajar kelompok dan mata pelajaran agama dan akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
2. Pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan efeksi dan kepribadian peserta didik
3. Ujian, ulangan dan/atau penugasan untuk mengukur aspek kognitif peserta didik.
4. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi diukur melalui ulangan, penugasan dan/atau bentuk lain yang sesuai dengan karakteristik materi yang dinilai
5. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran estetika dilakukan melalui pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan efeksi dan ekspresi psikomotorik peserta didik
6. Penilaian hasil belajar kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan dilakukan melalui  Pengamatan terhadap perubahan perilaku dan sikap untuk menilai perkembangan efeksi dan kepribadian peserta didik Ujian, ulangan dan/atau penugasan untuk mengukur aspek kognitif peserta didik.

Hal-hal yang belum diatur dapat diputuskan berdasarkan Sidang Kenaikan Kelas. Segala sesuatu yang telah diputuskan dalam sidang akan dijunjung tinggi dan sekaligus merupakan keputusan Madrasah. Peninjauan keputusan sidang dapat dimungkinkan bila betul-betul terdapat kesalahan dan/atau kekeliruan

c. Kenaikan Kelas

Standar Kenaikan Kelas dan kelulusan diatur oleh madrasah dengan mengacu pada ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan.

1. Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau pada akhir semester Genap
2. Ketentuan kenaikan kelas didasarkan pada hasil penilaian yang dilakukan pada semester Genap
3. Memiliki Nilai kumulatif yang melampui KKM pada mata pelajaran khas peminatan.
4. Peserta didik dinyatakan Naik Kelas, apabila yang bersangkutan memiliki :

1. Kehadiran kalau tatap muka minimal 75%,
2. Kehadiran kalau online/daring minimal 50%
3. Mata pelajaran mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM),
4. Rapor harus tuntas pada 3 aspek nilai; sikap, pengetahuan dan keterampilan Minimal nilai siswa adalah B (baik) Penting untuk memperbaiki dan meningkatkan nilai siswa karena nilai ini penting untuk masuk perguruan tinggi dan mencari pekerjaan

d. Kelulusan

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan MAN Batam setelah memenuhi kriteria:

1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
2. Memiliki nilai raport kelas X, XI dan XII yang mencapai  KKM yang ditetapkan
3. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal BAIK
4. Lulus Ujian Madrasah
5. Hafalan/tahfiz Quran sesuai dengan ketentuan
6. Menyelesaikan KTI
7. Menyelesaikan seluruh administrasi

Organisasi dan manajemen[edit]

2. Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah (EMASLAM)

1. Kepala Madrasah sebagai Pendidik (Educator)

1.  Membimbing guru dalam hal monymusun dan melaksanakan program pengajaran. mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran dan remedial
2. Membimbing karyawan dalam hal monisan program kerja dan melaksanakan tugas hari-hari
3. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstra kupikulor, Cois dan mengikuti lamba diluar Madrasah
4. Mengembangkan staf melalui pendidikan/latihan, melalui pertemuan, seminar dan diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat,mengusulkan kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Madrasah.
5. Mengikuti perkembangan Iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar,diskusi dan bahan-bahan.

2. Kepala Madrasah sebagai Manajer (Manager)

1. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan konseling.
2.  Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan kegiatan ekstra kurikuler secara lengkap.
3. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru, karyawan (TU/laboran/teknisi/perpustakaan),
4. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin, BOS maupun Komite
5. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ruang, mebelair, alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Madrasah sebagai Pengelola Administrasi (Administrator)

1. Menyusun program kerja, baik jangka pendek, menengah maupun jangka panjang.
2. Menyusun organisasi ketenagaan di Madrasah, baik Wakamad, Walikelas, Ka TU,Bendahara, Personalia kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, PPDB, panitia peringatan hari besar nasional atau keagamaan dan sebagainya.
3. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.secara optimal, memanfaatkan
4.  Mengoptimalkan sumber daya manusia sarana/prasana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik Madrasah.

4. Kepala Madrasah sebagai Penyelia (Supervisor)

1.  Menyusun program supervisi kelas, kegiatan ekstra kurikuler dan sebagainya.
2. Melaksanakan program supervisi baik supervisi kelas, dadakan, kegiatan ekstra kurikuler dan lain-lain.
3. Memanfaatkan hasil supervisi untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk pengembangan Madrasah.

5. Kepala Madrasah sebagai Pemimpin (Leader)

1. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggung jawab, berani mengambil resiko dan berjiwa besar.
2.  Memahami kondisi anak buah, baik guru, karyawan dan peserta didik.
3. Memiliki visi dan memahami misi Madrasah yang diemban.
4. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.
5. Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tertulis.

6. Kepala Madrasah sebagai Pembaharu (Inovator)

1. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.
2. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan, kegiatan ekstra kurikuler dan mampu melakukan pembaharuan dalam menggali sumber daya manusia di Komite Madrasah dan masyarakat.

7. Kepala Madrasah seabgai Pendorong (Motivator)

1. Mampu mengatur lingkungan kerja.
2. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.
3. Mampu menerapkan prinsip memberi penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai dengan aturan yang ada.

3. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Menyusun program pengajaran.
2. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
3. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
4. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir.
5. Menerapkan kriteria persyaratan kenaikan kelas dan kelulusan
6. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan ijazah.
7. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar.
8. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.
9. Mengatur pengembangan MGMP/MGBK dan koordinator mata pelajaran
10. Mengatur Mutasi Siswa
11. Melakukan supervisi administrasi akademis
12. Melakukan pengarsipan program kurikulum
13. Penyusunan laporan secara berkala.

 

4. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi: kepramukaan, PMR, KIR, UKS, Paskibraka, pesantren kilat.
2. Melaksanaan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib Madrasah serta pemilihan pengurus OSIS.
3. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
4. Menyusun jadwal dan pembinaan serta secara berkala dan insidental.
5. Membina dan melaksanakan koordinasi 9K (Keimanan, Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, kekeluargaan, kesehatan, kerindangan, Kenyamanan).
6.  Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi dan penerima bea siswa.
7. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili Madrasah dalam kegiatan di luar Madrasah..
8. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerimaan Siswa Baru dan pelaksanaan Pengenalan Lingkungan Madrasah/ Sekolah
9. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun Madrasah.
10. Menyelenggarakan kegiatan Class meeting, PHBI, PHBN dan Milad MA USB FILIAL BATAM
11. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.

5. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Menyusun program pengadaan sarana dan prasarana.
2. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.
3. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.
4. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana.
5. Bertanggung jawab terhadap kelengkapan data Madrasah secara keseluruhan.
6. Melaksanakan pembukuan Inventaris sarana dan prasarana secara rutin.
7. Menyusun laporan secara berkala.

6. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan dewan Madrasah.
2. Membina hubungan antara Madrasah dengan wali murid.
3. Membina pengembangan antara Madrasah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha,dan lembaga sosial lainnya.
4. Membuat dan menyusun program semua kebutuhan Madrasah.
5. Koordinasi degnan semua staf untuk kelancaran kegiatan Madrasah.
6. Menciptakan hubungan yang kondusif diantara warga Madrasah.
7. Melakukan koordinasi dengan semua staf dan bertanggung jawab untuk mewujudkan 7K.
8. Menyusun program kegiatan bakti sosial, karya wisata, dan pameran hasil pendidikan.
9. Mewakili Kepala Madrasah apabila berhalangan untuk menghadirkan rapat masalah-masalah bersifat umum.
10. Mensosialisasikan Visi Misi Madrasah
11. Mengelola Website, dan Media Promosi lain
12. Melakukan Penelusuran Tamatan Madrasah dan Membentuk Forum Alumni MA USB FILIAL Batam
13. Menyusun laporan secara berkala.

7. Tugas Kepala Tata Usaha

Bertanggungjawab kepada Kepala Madrasah dalam kegiatan:

1. Penyusunan program kerja tata usaha Madrasah.
2. Pengelolaan dan pengarsipan surat-surat masuk dan keluar.
3. Pengurusan administrasi Madrasah.
4. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha Madrasah.
5.  Penyusunan administrasi Madrasah meliputi kesiswaan dan ketenagaan.
6. Penyusunan dan penyajian data/statistik Madrasah secara keseluruhan.
7. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K
8. Penyusunan laporan pelaksanaan secara berkala.

 

7. Tugas dan Fungsi Walikelas

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Madrasah dalam:

1. Pengelolaan Kelas:
   1. Tugas Pokok meliputi:

• Mewakili orang tua dan kepala Madrasah dalam lingkungan pendidikan.
• Meningkatkan Iman dan Taqwa kepada Allah SWT
• Membantu pengembangan keterampilan peserta didik
• Membantu pengembangan kecerdasan peserta didik
• Mempertinggi budi pekerti dan kepribadian peserta didik
  2. Keadaan Peserta Didik
• Mengetahui jumlah pesetra didik
• Mengetahui jumlah anak peserta putra (Pa)
• Mengetahui jumlah peserta didik putri (Pi)
• Mengetahui nama-nama peserta didik
• Mengetahui identitas lain dari anak-anak
• Mengetahui kehadiran peserta didik setiap hari
• Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi peserta didik (tentangpelajaran, status sosial/ekonomi, dan lain-lain)
  3. Melakukan Penilaian
• Tingkah laku peserta didik sehari-hari di Madrasah
• Kerajinan, Ketekunan, dan Kesantunan
• Kepribadian/Ketertiban, dan lain-lain
  4. Mengambil Tindakan Bila diperlukan
• Pemberitahuan, pembinaan, dan pengarahan
• Peringatan secara lisan
• Peringatan khusus yang terkait dengan BP/Kesiswaan/Kepala Madrasah
  5. angkah Tindak Lanjut
• Memperhatikan buku nilai rapor peserta didik
• Memperhatikan keberhasilan/kenaikan peserta didik
• Memperhatikan kesehatan dan kesejahteraan peserta didik
• Memperhatikan dan membina suasana kekeluargaan

 

2. Penyelenggaraan Administrasi Kelas meliputi:

1. Denah tempat duduk peserta didik
2. Papan absensi peserta didik
3. Daftar Pelajaran
4.  Daftar Piket
5. Buku Absensi
6. Buku Jurnal Kelas
7. Tata Tertib Kelas
8. Papan Mading Kelas

11.  Laboran

Membantu Kepala Madrasah dalam kegaitan:

1. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
2. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
3. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan, dan pebaikan alat-alat laboratorium.
4. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium
5. Inventarisasi dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.
6. Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan laboratorium secara berkal

12. Petugas Kebersihan

1.  Melaksanakan tugas kebersihan
2. Menyediakan makan/minum untuk Kepala Madrasah dan Tamu Madrasah
3. Meminta dan menerima tugas dari kepala Madrasah./
4. Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan Kepala Madrasah.
5. Melakukan tugas belanja makan/minum.
6. Mengecek ketersediaan air minum, teh, gula, dan kopi setiap hari.
7. Memelihara dan menjaga barang-barang milik Madrasah.

13. Petugas Keamanan/ Satuan Pengaman/ Security Madrasah

1.  Melaksanakan tugas pengamanan Madrasah.
2. Memonitor lingkungan Madrasah sebanyak 3 (tiga) kali:

• Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling Madrasah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas. U
• Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling Madrasah untuk memastikan bahwa  seluruh siswa sudah masuk kelas.
• Setelah bel pulang, petugas berkeliling Madrasah untuk terakhir kali untuk memastikan bahwa kondisi lingkungan Madrasah aman.

3. Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir Madrasah
4. Memelihara dan menjaga barang-barang milik Madrasah.
5. Bekerjasama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum.

14. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab Kepada Madrasah dalam melaksanakan KBM, meliputi:

1. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.
2. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
3. Penyusunan dan pembuatan statistik bulanan peserta didik

1. Pengisian DKN dan Daftar Kelas
2.  Pembuatan catatan khusus tentang peserta didik
3. Pencatatan mutasi peserta didik
4. Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
5. Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

8. Tugas dan Fungsi Guru BK

Membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan:

1. Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling
2. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi peserta didik tentang kesulitan belajar.
3. Memberikan layanan dan bimbingan kepada peserta didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belaj/ar.
4. Memberikan saran dan pertimbangan kepada peserta didik dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai.
5. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.
6. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.
7. Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar.
8. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.
9. Menyusun laporan pelaksanaan kegaitan bimbingan dan konseling.

 

1. Pustakawan

Membantu Kepala Madrasah dalam kegiatan:

1. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.
2. Pelayanaan perpustakaan.
3. Perencanaan pengembangan perpustakaan.
4. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika
5. Inventarisasi dan pengadministrasian.
6. Penyimpanan buku/bahan pustaka, dan media elektronika.
7. Menyusunag tata tertib berpustakaan.dan jadwal kunjungan perpustakaan.
8. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
9. Membuat struktur perpustakaan
10. Membuat visi dan misi

Kode Etik Pendidik

1. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Setia kepada Pancasila, UUD 1945, dan negara.
3. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik.
4. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu, teknologi, dan seni sebagai wahana dalam pengembangan peserta didik.
5. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas negara lainnya daripada tugas sampingan.
6. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja.
7. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan.
8. Menjadi teladan dalam bersikap dan berperilaku.
9. Berprakarsa.
10. Memiliki sifat kepemimpinan.
11. Menciptakan suasana belajar atau studi yang kondusif.
12. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama dengan baik dalam pendidikan.
13. Mengadakan kerjasama dengan orang tua dan tokoh-tokoh masyarakat
14.  Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan yang berlaku.
15. Mengembangkan profesionalisme secara kontinu.
16. Secara bersama-sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi profesi.

Tata Tertib Guru dan Karyawan/Pegawai

1. Hari Dinas selama 6 hari kerja.
2. Selambat-lambatnya hadir 10 menit sebelum bel masuk.
3. Mempersiapkan sarana dan kelengkapan meng
4. Mengisi daftar hadir saat datang dan pulang
5. Mengisi jurnal/ Agenda kegiatan sehari-hari
6. Mengumpulkan jurnal/ Agenda kegiatan setiap hari sabtu siang
7.  Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah dibuat.
8. Melaksanakan tugas sesuai dengan tugas dan tanggung jawabya
9. Memahami dan mengamalkan Wawasan Wiyata Mandala.
10. Apabila berhalangan hadir dalam dinas, harus:

• Ada pemberitahuan (surat, kurir, telepon).
• Ada surat dokter (apabila sakit lebih dari 2 hari)
• Memberikan/mengirimkan tugas mengajar bagi guru yang ada jam mengajar melalui waka Kurikulum

11. Memakai seragam:

• Hari Senin Seragan Hitam Putih Jilbab Hitam dan memakai ID CARD, Papan Nama
• Hari Selasa Seragam Warna Kuning (PDH) dan memakai ID CARD dan Papan Nama
• Hari Rabu memakai Pramuka/Biru dongker (PDH) dan ID CARD dan Papan Nama
• Hari Kamis memakai seragam Batik dan memakai ID CARD dan Papan Nama
• Hari Jum'at memakai Seragam Melayu dan memakai ID CARD dan papan Nama
• Hari Sabtu memakai Seragam Olahraga dan memakai ID CARD

12. Mengikuti upacara bendera setiap hari senin/hari besar nasional

13. Melaksanakan tugas menjadi pembina upacara

MANAJEMEN MADRASAH

Dalam mengelola Madrasah Kepala Madrasah membagi kegiatannya meliputi :

a. Manajemen Administrasi

b. Manajemen Operasi

Manajemen Administrasi merupakan kegiatan yang bertujuan mengarahkan agar semua

komponen dalam organisasi atau kelompok, bekerja sama mengerjakan hal-hal yang dapat

mendukung pencapaian tujuan.

Manajemen Operasi merupakan kegiatan yang bertujuan membina setiap elemen/bagian

organisasi agar dalam melaksanakan tugas masing-masing dapat berjalan dengan efisien dan

efektif.

MANAJEMEN ADMINISTRASI

A.        Administrasi Kepala Madrasah meliputi :

1. Struktur Organisasi Madrasah

2. Perincian tugas guru dan karyawan Madrasah

3. Rencana Strategis

4. Rencana Kegiatan dan Anggaran Madrasah (RKAS)

5. Buku Tamu Umum

6. Buku Tamu Pengawas (Buku Tamu Pembina)

7. Buku Harian / Buku Kerja

8. Buku Pengumuman

9. Buku Notulen Rapat

10. Buku Catatan Pembinaan terhadap guru dan karyawan

11. Lembaran-Lembaran Supervisi guru dan karyawan

12. Perangkat Adminstrasi Kurikulum

13. Peraturan dan Tata Tertib Madrasah

14. Agenda Kegiatan Kepala Madrasah

15. Jadwal Guru Piket

16. Jadwal Guru Mengajar

17. Dokumen Pendirian Madrasah

18. Laporan:

            -           Bulanan

            -           Triwulan

            -           Tengah tahunan,semesteran

             -          Tahunan

19. Data Kenaikan Kelas dan kelulusan

20. Data Kelulusan dan Regestrasi ijazah/STTB

B.        Administrasi Kurikulum

1. Dokumen Kurikulum (KTSP dan K13)

2. Buku Acuan dan Pegangan guru

3. Pemetaan KI/KD

4. Silabus

5. Kalender Pendidikan

6. Kisi-Kisi Penyusunan Tes

7. Kumpulan Bahan Evaluasi

8. Diagram Daya Serap Siswa

9. Diagram Daya Serap Siswa dan Target Kurikulum

10. Pelaksanaan Program Perbaikan dan Pengayan

11. Analisis Bahan Evaluasi

12. Lembar Kerja Siswa (LKS)

13. Daftar Nilai dan Presensi

14. Buku Catatan Pembinaan Siswa

15. Rencana Kerja Guru / SKP

16. Jadwal kegiatan Ekstrakurikuler untuk bidang studi: kesenian, c

      ketrampilan, pramuka, PMR, Olimpiade.

C.        Administrasi Kesiswaan

1. Buku Induk Siswa

2. Buku Klaper Siswa

3. Kumpulan Daftar Siswa perkelas

4. Daftar Hadir Siswa

5. Daftar Peneriman Siswa Baru

6. Daftar Tamatan Madrasah

7. Daftar Penerimaan Ijazah/ SHUN/ SKHUAMBN

8. Legger

9. Buku Raport

10. Papan Data

11. Tata Tertib

12. Buku Piket

13. Buku Mutasi Siswa

14. Blangko Surat Keterangan Mutasi Siswa/ Permohonan Mutasi/ Rekomendasi

15. Jadwal Kegiatan OSIS

16. Data Statistik Siswa

17. Data Kenaikan Siswa

18. Data Penelusuran Tamatan

19. Buku Pembinaan Siswa (Upacara Bendera)

20. Struktur Organisasi OSIS

21. Kalender Kegiatan OSIS

22. Pelaksanaan Kegiatan OSIS

D.        Administrasi Bimbingan dan Konseling/Bimbingan Karier Siswa

1. Program Kerja BK

2. Struktur Organisasi BK

3. Rincian Tugas BK

4. Perangkat Pengumpulan Data

5. Perangkat Penyimpangan Data

6. Perangkat Data Laksana BK

7. Perangkat Pelaksanaan BK

8. Sarana/Prasarana Penunjang BK

9. Pelaksanaan Kegiatan BK

10. Sosiogram

11. Laporan Khusus

12. Laporan Bulanan

E.      Administrasi Ketenagaan

1. Program kerja ketenagaan

2. Struktur organisasi staf

3. Rincian tugas staf

4. Buku Induk Pegawai

5. Daftar jenjang kepangkatan

6. File pegawai perorangan

7. Daftar hadir pegawai ( Kepala Madrasah,Guru dan Karyawan)

8. Daftar kebutuhan guru bidang studi

9. Blangko kepegawaian (kondite, kenaikan, gaji berkala, kenaikan pangkat, cuti,

dsb)

10. Daftar tunggu kenaikan gaji / pangkat

11. Daftar statistik pegawai kelebihan /kekurangan tenaga

12. Himpunan Penilaian Kinerja Pegawai

 F.        Administrasi Surat Menyurat

1. Buku Agenda surat masuk

2. Buku agenda surat keluar

3. Buku ekspedisi surat

4. Berkas surat masuk

5. Berkas surat keluar

6. Berkas surat keputusan dan peraturan

G.        Administrasi Keuangan

1. RKAS (Rencana Kegiatan Anggaran Madrasah)

2. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) dan POK

3. Buku penerimaan SPMU

4. Buku Kas Umum/tabelaris

5. Buku kas pembantu

6. Berita acara pemerikasaan atasan langsung

7. Buku pungutan dan penyetoran pajak

8. Himpunan bukti penguatan

9. Daftar penerimaan gaji dan lembur

10. Himpunan arsip SPJ

11. Tempat penyimpanan uang

H.        Administrasi UKS

1.Kartu pribadi siswa

2. Diagram pertumbuhan siswa

3. Diagram kesehatan siswa

4. Buku catatan siswa.

5. Program UKS

6. Laporan bulanan

uang

I.          Administrasi Perlengkapan

1. Buku Induk perlengkapan

2. Rencana kebutuhan perlengkapan

3. Panitia/Tim pembeli barang

4. Panitia/Tim pemerikasa barang

5. Panitia penghapus barang

6. Kartu per jenis (Buku, alat peraga, alat lab, perabot, mesin kantor, dsb)

7. Daftar penerima barang

8. Daftar permintaan barang

9. Pedoman pemeliharaan barang

10. Surat-surat pengenal status tanah dan gedung

11. Laporan kerusakan dan penghapusan perlengkapan Madrasah

12. Berkas dokumen serah terima tanah, gedung, perlengkapan Madrasah, alat

     pelajaran

13. Buku catatan pengeluaran barang

14. Buku catatn barang non inventaris

15. Nomor barang inventaris

J.         Administrasi Perpustakaan

1. Program kerja kegiatan perpustakaan

2. Struktur organisasi perpustakaan

3. Rincian tugas staf perpustakaan

4. Daftar induk perpustakaaan

5. Daftar klasifikasi buku/majalah perpustakaan

6. Kartu buku / judul

7. Kartu pengarang

8. Kartu siswa anggota

9. Katalog

10. Tata tertib peminjam

11. Diagram pengunjung perpustakaan

12. Laporan perpustakaan

13. rencana pengembangan perpustakaan

14. Laporan bulanan

15. Perangkat perpustakaan

16. Ruang perpustakaan

K.        Administrasi Laboratorium

1. Struktur organisasi pengelola Laboratorium

2. Rincian tugas pengelola laboratorium

3. Jadwal penggunan laboratorium

4. Daftar peralatan laboratorium

5. Daftar bahan laboratorium

6.Laporan praktik laboratorium

7. Lembar tugas

8. Peraturan dan tata tertib laboratorium

9. Diagram frekuensi penggunaan laboratorium

L.        Administrasi Hubungan Madrasah dengan Masyarakat

1. Program kerja HUMAS

2. Program kerja Dewan Madrasah

3. Bantuan Dewan Madrasah terhadap Madrasah

4. Buku notulen rapat Dewan Madrasah

5. Dokumen hasil pertemuan Madrasah dengan dewan Madrasah

6. Jadwal penyerahan raport /STTB

7. Koperasi Madrasah : Guru dan karyawan

8. Program kerja Dharma Wanita

VISI

TERWUJUDNYA INSAN KAMIL BERAKHLAK MULIA, BERWAWASAN LUAS DAN BERBUDAYA LINGKUNGAN

MISI

1. MENCIPTAKAN SUASANA KEHIDUPAN MADRASAH YANG RELIGIUS
2. MENINGKATKAN PEMBINAAN AKHLAK / BUDI PEKERTI YANG MULIA
3. MENINGKATKAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR YANG DAPAT MEMOTIVASI SISWA UNTUK BERINISIATIF, KREATIF DAN INOVATIF
4. MENINGKATKAN KUALITAS SISWA AGAR MEMILIKI PANDANGAN YANG CERAH TERHADAAP MASA DEPANNYA DENGAN PENUH PERCAYA DIRI
5. MENINGKATKAN CITRA YANG BAIK MADRASAH DI TENGAH-TENGAH MASYARAKAT PADA UMUMNYA
6. MENGEMBANGKAN MINAT BAKAT DAN KREATIFITAS AGAR SISWA TUMBUH DAN BERKEMBANG SESUAI DENGAN POTENSI SISWA MELALUI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Lihat
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah

Lihat