Toggle the table of contents

MIS Pulau Balai


Nama Madrasah	MIS Pulau Balai
Jenjang	MIN
Alamat	jalan Surya Pulau Balai Kecamatan Pulau Banyak Kabupaten Aceh Singkil
Kabupaten/Kota	Aceh Singkil
Provinsi	ACEH
Kategori	Madrasah Penegerian (Masyarakat)
Alasan Urgensitas

Latar Belakang[edit]

Pendidikan Islam semakin berkembang seiring dengan perkembangan Pendidikan umum lainnya. Berbagai macam upaya dilakukan agar mampu bersaing dalam memenuhi kebutuhan dan tuntutan dari pengguna jasa pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan bermutu oleh madrasah merupakan suatu tuntutan untuk menarik minat masyarakat yang semakin selektif dalam memilih sekolah. Masyarakat pada umum memilih madrasah/sekolah yang sumber daya manusia (SDM, khususnya pendidik) dan sarana prasarana bermutu. Sebab dengan SDM dan sarana prasarana yang bermutu, proses pembelajaran berjalan dengan baik dan dipastikan bisa menghasilkan lulusan yang bermutu. Penegerian madrasah sebagai upaya peningkatan kualitas madrasah agar sejajar dengan kualitas sekolah negeri pada umumnya.

Pengembangan status kelembagaan menjadi negeri merupakan respons pemerintah atas tuntutan masyarakat agar madrasah menjadi pilihan masyarakat. Masyarakat Indonesia pada umumnya dan khususnya Masyarakat Pulau Balai Kecamatan Pulau Banyak Kabupaten Aceh Singkil, meyakini bahwa keberadaan madrasah mampu memberi keseimbangan pengetahuan ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum. Oleh karena itu, Kementerian Agama perlu meningkatkan mutu pendidikan madrasah, khususnya bidang manajerial, SDM dan sarana prasarana pendukung. Dengan dinegerikannya Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pulau Balai Menjadi Madrasah negeri, implikasinya, madrasah tersebut milik negara, dibiayai negara, sarana prasarana dilengkapi oleh Negara dan merupakan kebutuhan mendasar saat ini, Selain itu, madrasah yang dikelola negara memiliki akses yang lebih luas untuk sejajar dengan sekolah umum lainnya

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pulau Balai didirikan oleh Yayasan AR-Rahman pada tahun 2010. MIS Pulau Balai adalah Madrasah pertama yang berdiri di Desa Pulau Balai, Kecamatan Pulau Banyak Kabuaten Aceh Singkil dengan Persetujuan Pendirian Madrasah Dalam Lingkungan Kantor Kementerian Agama Kabupaten Aceh Singkil Nomor: 07 Tahun 2010 dan izin Operasional Madrasah Dilingkungan Kementerian Agama Republik Indonesia Nomor: 0356 Tahun 2020, serta SK Menteri Hukum dan HAM RI Tanggal 29 September 2017, Nomor: AHU-0014581.AH.01.04 Tahun 2017. Pada Tahun 2018, Madrasah ini memproleh Pengakuan Akreditas B dari Badan Akreditasi Sekolah/Madrasah (BAS/M) Provinsi Aceh. MIS Pulau Balai pada saat ini masih berstatus swasta, memiliki kelas terdiri dari 6 Rombel. Lokasi Madrasah berada di jln Surya Desa Pulau Balai Kecamatan Pulau Banyak Kabupaten Aceh Singkil status kepemilikan tanah MIS Pulau Balai adalah hibah ke Kementerian Agama Kabupaten Aceh Singkil Memiliki sumber air yang cukup dan sumber listrik dari PLN dengan daya listrik 1300 VA

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

MIS Pulau Balai sangat menjamin keamanan warga madrasah dari terjadinya ancaman bahaya dan kecelakaan. Keamanan MIS Pulau Balai meliputi lingkungan madrasah yang kondusif (gedung sekolah, kelas, peralatan dan halaman), serta warga sekitar yang harmonis. Warga MIS Pulau Balai sebisa mungkin selalu berusaha menciptakan keamanan dan menjaga sekolah dari segala kemungkinan buruk yang akan terjadi kepada fisik maupun psikis warga madrasah.

Lingkungan MIS Pulau Balai bersih dengan menyediakan tempat pembuangan sampah berupa tong-tong sampah dan tempat pengumpulan sampah akhir Madrasah. Selain itu disediakan juga paret-paret air untuk mengaliri air hujan agar tidak menjadi genangan air yang dapat menjadikan kotor lingkungan Madrasah, atau bahkan membahayakan apabila didiami oleh jentik-jentik nyamuk

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

MIS Pulau Balai ini terletak di Desa Pulau Balai yang berjarak kurang lebih 60 m dari kantor camat Pulau Banyak.Lokasi MIS Pulau Balai sangat strategis dipandang dari salah satu faktor pendidikan, yaitu lingkungan yang representative dan aman. Adapun batas-batas wilayah MIS Pulau Balai adalah sebagai berikut:

Sebelah Utara : Berbatasan dengan Tanah Redi wariski
Sebelah Timur : Berbatasan dengan Tanah Redi Wariski
Sebelah Selatan : Berbatasan dengan jalan Desa
Sebelah Barat : Berbatasan dengan Tanah Redi wariski

Melihat dari data di atas, MIS Pulau Balai cukup kondusif untuk mengadakan kegiatan pembelajaran, Dengan dekat dari pemukiman penduduk diharapkan adanya kerja sama yang baik dan dapat memberikan dukungan dalam bermasyarakat di luar sekolah secara langsung

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Analisis SWOT merupakan metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi kekuatan (strengths), kelemahan (weaknesses), peluang (opportonuties) dan tantangan (threats) dalam Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pulau Balai. Hal tersebut dapat dilihat pada tabel

berikut :


Tingginya minat siswa masuk	Sarana dan prasarana belum lengkap	Dukungan orang tua siswa	Tuntutan masyarakat terhadap ouput yang dihasilkan
Kamunikasi lancar dan efektif	Tidak memiliki sarana perangkat untuk kegiatan IT (komputer) untuk kegiatan on line	Lokasi madrasah yang strategis	Membekali siswa sesuai dengan keterampilan abad
Kualitas guru dan dan non guru yang	Belum ada guru yang PNS Maupun P3K, Dan hanya baru kepala yang PNS	Kerja sama dengan pihak luar/	Persaingan yang
Potensi akademik dan non akademik sampai pada tingkat kecamatan dan kabupaten	Terbatasnya anggaran untuk kegiatan dikarenakan anggaran hanya berasal dari BOS	Dukungan dari Kementerian Agama	Tuntutan kurikulum atau Reformasi Kurikulum merdeka

Strategi SO	Strategi WO	Strategi ST	Strategi WT
Memaksimalkan promosi kegiatan madrasah	Memaksimalkan penggunaan sarana dan prasarana yang	Meningkatkan kegiatan	Membekali lulusan dengan nilai-nilai keagamaan
Membuat program pembelajaran berbasis IT	Memanfaatkan penggunaan laptop yang dimiliki guru	Mengintegrasikan penggunaan tekhnologi dalam	Membekali siswa dengan keterampilan abad 21, yaitu keterampilan siswa untuk mampu berpikir kritis dan memecahkan masalah, kreatif dan inovatif, keterampilan berkomunikasi dan berkolaborasi, keterampilan mencari, mengolah dan menyampaikan informasi, serta terampil menggunakan informasi dan tekhnologi
Mengadakan pelatihan guru dan non guru	Mengajukan bantuan proposal KKG dan menganggarankan dalam kegiatan BOS	Meningkatkan kualitas guru dengan kegiatan KKG	Mendatangkan Fasilitator daerah atau nara sumber dari luar.
Aktif bersosialisasi dan komunikaasi dengan kementerian	Memaksimalkan pemanfaatan anggaran yang ada	Mengikuti selera perkembangan kurikulum merdeka	Menerapkan kurikulum merdeka untuk Meningkatkan Kemampuan siswa yang kreatif dan kritis serta berkarakter yang kuat seperti bertanggung jawab, sosial, toleran, adaptif dan sebagainya.

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

MIS Pulau Balai yang letak giografisnya di Pesisir Pantai dan pedesaan memiliki sumber daya alam Laut menjadi tumpuan harapan penduduk. Penegrian MIS Pulau Balai bertujuan memberikan kontribusi pembangunan budaya, skill, dan ilmu pengetahuan melalui pendidikan demi terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam dengan baik sehingga terjadi interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya.

Berdirinya MIS Pulau Balai tidak menjadi gangguan yang menyebabkan perubahan fungsi komponen-komponen linkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. MIS Pulau Balai memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan. MIS Pulau Balai berkomitmen untuk memelihara dan melestarikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

MIS Pulau Balai terletak Dekat dengan SD 002 Pulau Balai dengan jarak sekitar 50 Meter.Lembaga

Dari data tersebut ketersediaan siswa yang akan mendaftar masuk ke MIS Pulau Balai untuk tahun ajaran 2023/2024 sebanyak 27 orang siswa. MIS Pulau Balai akan menjadi tempat belajar bagi anak-anak tamatan TK dan PAUD yang akan melanjutkan Ke Sekolah MI.untuk saat ini jumlah siswa MIS Pulau balai melebihi jumlah siswa SD. Ini di karenakan tingginya minat orang tua siswa terhadap MIS Pulau Balai

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat Kecamatan Pulau Balai dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi dengan demikian seluruh masyarakat akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan sesuai dengan cita-cita proklamasi yang dituangkan di dalam pembukaan UUD 45 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Undang-Undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 5 ayat(1) menyatakan : “Setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”.

Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putra-putrinya dengan akses yang lebih cepat, mudah dan murah. Dengan demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap penegriannya MIS Pulau Balai. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi sekolah. Adapun bentuk apreasi masyarakat sebagai berikut:

Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari sekolah.
Anggota madrasah menjadi pembicara di luar madrasah dengan masyarakat.
Masyarakat menjadi pengurus organisasi di madrasah.
Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidik.
Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat, berbagai instansi dan madrasah.

Unsur-unsur -masyarakat yang menjalin kerjasama dengan MIS Pulau Balai diantaranya adalah orang tua siswa, warga, dan lembaga masyarakat sekitar madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah, pengusaha, pedagang. Oleh karena MIS Pulau Balai berada di dalam masyarakat, maka MIS Pulau Balai siap merespon masukan dan umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya penegerian MIS Pulau Balai.

Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah komite. Salah satu cara memfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat untuk melaksanakan fungsi-fungsi kontrol, pemberi masukan, pemberi dukungan, serta fungsi mediator antara masyarakat dengan lembaga-lembaga pendidikan

Penutup (dan harapan)[edit]

Dilihat dari beberapa aspek terebut diatas, MIS Pulau Balai dianggap layak untuk dialih statuskan. Karena melihat kondisi lokasi yang strategis, keberadaan madrasah yang sudah cukup lama/ madrasah perintis di kecamatan Pulau Banyak, juga sebagai jawaban atas kebutuhan masyarakat. Beberapa hal yang meningkatkan perkembangan MIS Pulau Balai adalah citra positif masyarakat terhadap madrasah di masyarakat, peningkatan prestasi madrasah secara akademik maupun non akademik, dan harapan masyarakat terhadap lulusan madrasah.

Upaya MIS Pulau Balai kedepannya bisa melahirkan generasi-generasi berkualitas, generasi yang siap dipakai dimanapun dan kapanpun. oleh sebab itu, Besar harapan kami jika MIS Pulau Balai ini bisa dialih statuskan dari swasta ke negeri untuk lebih meningkatkan kualitas / mutu Pendidikan kedepan yang tentunya sesuai dengan perkembangan zaman.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

STRUKTUR KURIKULUM

Struktur kurikulum pada MIS Pulau balai Tahun 2013 meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama enam tahun mulai kelas 1 sampai dengan kelas VI. Kurikulum ini memuat 8 mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri. Serta mengimplementasikan Kurikulum 2013 untuk Kelas I dan Kelas IV dengan pendekatan Tematik Terpadu.

Struktur kurikulum MIS Pulau Balai memuat kelompok mata pelajaran sebagai berikut :

Kelompok Mata pelajaran Agama dan Akhlak mulia
Kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian
Kelompok mata pelajaran Ilmu pengetahuan dan teknologi
Kelompok mata pelajaran estetika
Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan

Masing-masing kelompok mata pelajaran tersebut diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran pada setiap mata pelajaran secara menyeluruh. Dengan demikian cakupan dari masing-masing kelompok itu dapat diwujudkan melalui mata pelajaran yang relevan.Berdasarkan ketentuan tersebut diatas, struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan MIS Pulau Balai sebagai berikut :

Keterangan:

Mata pelajaran kelompok A merupakan kelompok matab pelajaran yang muatan dan acuannya di kembangkan oleh pusat
Mata pelajaran kelompok B merupakan kelompok mata pelajaran yang muatan dan acuannya dikembangkan oleh pusat dan dapat dilengkapi dengan muatan /konten local
Mata pelajaran kelompok B dapat berupa mata pelajaran muatan local yang berdiri sendiri
Satu jam pelajaran beban belajar tatap muka adalah 35 menit
Mata pelajaran seni budaya dan prakarya dapat memuat Bahasa daerah
Mata pelajaran Pendidikan jasmani, olah raga dan Kesehatan dapat memuat konten local
Muatan local dapat diisi dengan kearifan local atau mata pelajaran lain yang menjadi kekhasan /keunggulan madrasah terdiri atas maksimal 3 mata pelajaran dengan jumlah maximal 6 jam pelajaran.

PENDIDIKAN NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Pendidikan budaya dan karakter bangsa bertujuan mempersiapkan peserta didik MIS Pulau Balai menjadi warga negara yang lebih baik, yaitu warga negara yang memiliki kemampuan, kemauan, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupannya sebagai warga negara

Ada 18 Nilai Pendidikan Karakter tersebut di antaranya religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat dan komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial dan tanggung jawab

Dengan ada Pendidikan Nilai Budaya dan karakter bangsa dapat Meningkatkan kualitas hubungan sosial: Pendidikan karakter membantu individu untuk mengembangkan keterampilan sosial yang baik seperti kerjasama, toleransi, pengendalian diri, dan penghargaan terhadap perbedaan.

PROGRAM UNGGULAN MADRASAH

Untuk saat ini MIS Pulau Balai Mempunyai program unggulan

1. Karakter Disiplin

- Upacara dan Senam Pagi

2. Karakter Pengetahuan IMTAQ

- Sekolah Sekaligus Mengaji

- Pembinaan Hafalan Alquran (Juz 30)

- Pembinaan Hafalan Doa Sehari-hari

3. Karakter Muballigh

- Kultum/ Pidato (Pelatihan Dai Cilik)

5. Karakter Pengembangan Bakat POJOK BAKAT

- Pembinaan Seni Baca Al-Quran

- Pembinaan Seni Tulis Al-Quran (Kaligrafi)

- Pembinaan Seni Tari

- Pembinaan Seni Musik

- Pembinaan Dokter Cilik (Kegiatan UKS Madrasah)

PROGRAM KEGIATAN TAHUNAN

1. WISUDA KELULUSAN

2. PENTAS SENI

Jumlah Peserta Didik[edit]

DATA PESERTA DIDIK

No	Kelas	Jumlah Siswa	Wali Kelas
1	Kelas 1	26	Darisman, S.Pd
2	Kelas 2	18	Adirman, S.Pd
3	Kelas 3	28	Juliani , S.Pd
4	Kelas 4	29	Riska Kartini, S.Pd
5	Kelas 5	22	Eriani, S.Pd
6	Kelas 6	19	Zainal Abidin, S.Pd

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

DATA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

NO	NAMA	No	TEMPATDAN TANGGAL LAHIR	NIK	STATUS	MAPEL YANG DIAMPUH	Tahun Lulus	Jurusan Kelulusan	Universitas
1	H.Jaisal,S.Pd.I	1	Teluk Nibung , 07/02/1973	19730207 200212 1001	PNS	Kepala Madrasah / Guru Fikih	2007	Pendikan Agama Islam	STAIS DAIRI SIDIKALANG
2	Darisman, S.Pd	2	Teluk Nibung, 21/07/1985	1110012107850001	Honorer	Wali Kelas 1	2013	Pendidikan Matematika	Sekolah Tinggi keguruan dan ilmu pendidikan PELITA BANGSA
3	Hj. Salawati, S.Pd.I	3	Bulu Sema, 15/01/1980	1110015501800001	Honorer	Guru Bahasa Arab & Alquran Hadist	2013	Pendidikan Agama Islam	STAIS DAIRI SIDIKALANG
4	Mulni Ida, S.Pd.I	4	Pulau Balai, 05 Mei 1978	1110014505780001	Honorer	Guru Akidah Akhlak & SBDP	2013	Pendidikan Agama Islam	STAIS DAIRI SIDIKALANG
5	Adirman,S.Pd	5	Pulau Balai, 25 Des 1985	1110012612850002	Honorer	Wali Kelas 2	2015	Pendidikan Matematika	Sekolah Tinggi keguruan dan ilmu pendidikan PELITA BANGSA
6	Siti Sofiah,S.Pd	6	Teluk Ambon, 22 Mei 1991	'1110016205910001	Honorer	Guru SBDP & Fikih	2015	Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia	Sekolah Tinggi keguruan dan ilmu pendidikan PELITA BANGSA
7	Riska Kartini,S.Pd	7	Pulau Balai, 04/11/1989	'1110014411890001	Honorer	Wali Kelas 4	2014	Pendidikan Biologi	Universitas Serambi Mekkah
8	Eriiani,S.Pd	8	Pulau Baguk, 19 Mei 1990	'1110015906900001	Honorer	Wali kelas 5	2013	Pendidikan Geografi	Universitas Syiah Kuala
9	Mukmin, S.Pd	9	Pulau Balai, 10/11/1991	'1110011011910002	Honorer	Guru PJOK	2016	Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi	Universitas Serambi Mekkah
10	Zainal Abidin,S.Pd	10	Kayu Tanam, 28/10/1983	'2171092810839016	Honorer	Wali kelas 6 & Operator	2013	Pendidikan Sejarah	Universitas Riau Kepulauan
11	Juliani,S.Pd	11	Singkil, 17/07/1994	'1110045707940001	Honorer	Wali kelas 3	2020	Pendidikan Bimbingan Konseling	Universitas Syiah Kuala
12	Safariah, A.md	12	Bungkaih, 18/09/1989	'1108065809890001	Honorer	TU dan Guru SKI & Mulok	2015	Manajemen Informatika	STMIK Bina Bangsa Lhokseumawe

									Aceh Singkil, Oktober 2023
									Kepala MIS Pulau Balai



									H. Jaisal, S.Pd.I
									Nip. 197302072002121001

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Sarana Dan Prasarana

No	Nama Barang	Jumlah
1	Papan tulis	6
2	Lemari	6
3	Meja Guru	6
4	Meja Siswa	53
5	Kursi siswa Panjang	24
6	Kursi	98
7	Meja Guru dikantor	6
8	Meja Kepala	1
9	Kursi Guru	13
10	Lemari Dokument	2
11	Rak Buku	2
12	Dispenser	1
13	Lactop	3
14	Mesin senio Air	1


		Aceh Singkil, Oktober 2023
		Kepala MIS Pulau Balai



		H. Jaisal, S.Pd.I
		Nip. 197302072002121001

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

Rencana Pembiayaan pendidikan

Pada Saat ini, sumber dana pendidikan untuk Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pulau Balai bersumber dari dana BOS yang telah dialokasikan dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Dana BOS ini merupakan Dana Operasional Madrasah Ibtidaiyah Swasta Pulau Balai

BOS merupakan program pemerintah yang pada dasarnya bertujuan sebagai penyediaan pendanaan biaya operasional bagi satuan pendidikan sebagai pelaksana program wajib belajar yang meliputi: biaya untuk bahan atau peralatan pendidikan habis pakai, dan biaya tidak langsung berupa daya, air, jasa, pemeliharaan sarana dan prasarana, transportasi, konsumsi, pajak, dll

Proses pembelajaran[edit]

PROSES PEMBELAJARAN

PENGATURAN BEBAN BELAJAR

Beban belajar dalam struktur kurikulum MIS Pulau Balai termasuk kategori standar.
Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maskimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan lebih diprioritaskan mata pelajaran. Mulok (muatan local) Pemanfaatan jam pembelajaran tambahan mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi daerah.
Alokasi waktu untuk penugasan terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur untuk Madrasah ibtidaiyah swasta Pulau Balai antara 10 menit s/d 20 menit, dari waktu kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan. Pemanfaatan alokasi waktu tersebut mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dalam mencapai kompetensi
Beban belajar kegiatan tatap muka perminggu untuk Mis Pulau Balai Adalah sebagai berikut

Kelas I adalah 34 jam pembelajaran per minggu
Kelas II adalah 36 jam pembelajaran per minggu
Kelas III adalah 40 jam pembelajaran per minggu
Kelas IV s/d VI adalah 45 jam pembelajaran per minggu

KALENDER PENDIDIKAN:

Kalender pendidikan adalah pengaturan waktu untuk kegiatan pembelajaran peserta didik selama tahun ajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu pembelajaran efektif dan luar libur.

Alokasi Waktu

Permulaan tahun pelajaran adalah waktu dimulainya kegiatan pembelajaran pada awal khusus, tahun pelajaran pada setiap satuan pendidikan.

Minggu efektif belajar adalah jumlah jam pembelajaran setiap minggu, meliputi jumlah jam pembelajaran untuk seluruh matapelajaran termasuk muatan local, ditambah jumlah jam untuk kegiatan pengembangan diri.

Waktu libur waktu yang ditetapkan utnuk tidak diadakan kegiatan pembelajaran terjadwal pada satuan pendidikan yang dimaksud. Waktu libur dapat berbentuk jeda antar semester libur akhir tahun pembelajaran, hari libur keagamaan, hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional, dan hari libur (data terlempir)

Penetapan Kalender Pendidikan

Permulaan tahun pelajaran adalah bulan Juli setiap tahun dan berakhir bulan juni tahun berikutnya.
Hari libur sekolah ditetapkan berdasarkan keputusan Mendiknas dan atau Menteri Agama adalah hal terkait dengan hari raya keagamaan
Pemerintah pusat dan daerah dapat menetapkan hari libur untuk sekolah.

Kegiatan Semester

Waktu Belajar

Waktu belajar menggunakan sistem semesteran selama 1 tahun pelajaran sebagaimana tertuang dalam Kalender Pendidikan Madrasah yang mengacu pada Kalender Pendidikan Nasional dan tiap 1 tahun akademik dibagi menjadi 2 semester yaitu semester 1(Ganjil) dan semester 2 (Genap) dengan waktu pembelajaran sebagai berikut :

HARI	WAKTU
Senin	08.00 – 13.10
Selasa	08.00 – 13.10
Rabu	08.00 – 13.10
Kamis	08.00 – 13.10
Jumat	08.00 – 11.45
Sabtu	08.00 – 13.10

PENGEMBANGAN DIRI

Pengebangan diri terprogram ( Ekstrakurikuler )

Pengembangan diri bukan merupakan mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru, Pengembangan diri bertujuan untuk meningkatkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT (imtaq), kebugaran, prestasi dan peningkatan potensi, bakat, minat, dan kemampuan diri peserta didik sesuai kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri dibiayai dari partisipasi sukarela dari orang tua, perwalian kelas, komite sekolah, masyarakat peduli pendidikan atau DUDI. Dibimbing dan dilatih oleh guru, tenaga kependidikan dan tenaga Profesional/pelatih atas kesepatan dengan komite sekolah yang dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler.Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan social.Belajar dan pengembangan karier peserta didik.

Pengembangan diri tidak terprogram (Pembiasaan)

Kegiatan pengembangan diri secara tidak terprogram dapat dilaksanakan sebagai berikut :

KEGIATAN	CONTOH
Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal	Piket Kelas Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran di kelas Upacara Bendera hari senin dan hari besar nasional Tadarus Al-Qur’an (hafalan surat-surat pendek) sebelum belajar Pelaksanaan Hari Besar Agama Islam Peringatan hari besar Nasional (hari kemerdekaan RI Hardiknas, Hardikda,PGRI dll)
Spontan, adalah kegiatan dalam bentukperilaku sehari-hari	Memberi dan menjawab salam Meminta maaf Berterima kasih Mengunjungi orang yang sakit Membuang sampah pada tempatnya Menolong orang yang sedang dalam kesusahan Melerai pertengkaran
Keteladanan, adalah kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari	Performa guru Mengambil sampah yang berserakan Cara berbicara yang sopan Mengucapkan terima kasih Meminta maaf Menghargai pendapat orang lain Memberikan kesempatan terhadap pendapat yang berbeda Mendahulukan kesempatan kepada orang tua Penugasan peserta didik secara bergilir Menanti tata tertib (disiplin, taat waktu, taat ada peraturan) Memberi salam Ketika bertamu Menepati janji Memberikan penghargaan kepada orang yang berprestasi Mengakui kebenaran orang lain Mengakui kesalahan diri sendiri Berani mengambil keputuisan Budaya antri Berani berkata benar Membantu kaum yang fakir Membela kehormatan bangsa

Aceh Singkil, Oktober 2023

Kepala MIS Pulau Balai

H. Jaisal, S.Pd.I

Nip. 197302072002121001

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Aceh Singkil, Oktober 2023

Kepala MIS Pulau Balai

H. Jaisal, S.Pd.I

Nip. 197302072002121001

Organisasi dan manajemen[edit]

ORGANISASI DAN MANAJEMEN MADRASAH

Organisasi

Struktur organisasi madrasah dapat diartikan sebagai sebuah garis yang bertingkat, yang berisi komponen-komponen penyusun madrasah. Struktur tersebut akan menggambarkan kedudukan, fungsi, hak dan kewajiban dari masing-masing posisi yang ada dalam lingkup madrasah secara jelas.

Bagan Struktur Organisasi MIS Balohan Ie Meulee

Berikut ini adalah pembagian wewenang dan tanggung jawab dalam organisasi Madrasah:

1 . Kepala Madrasah

Mengelola atau mengkoordinir berbagai kegiatan atau program kerja yang harus dilaksanakan oleh berbagai bagian yang ada di bawahnya
Menjabarkan, melaksanakan dan mengembangkan Pembelajaran Kurikulum
Menyusun penilaian atau PKG dan SKP guru dan pegawai
Menyusun ERKAM
Melakukan pengawasan dan supervisi tenaga pendidik dan kependidikan.
Melakukan hubungan kerjasama dengan pihak luar.
Merencanakan, mengelola dan mempertanggung jawabkan keuangan.
Mengangkat dan menetapkan personal struktur organisasi.
Menetapkan Program Kerja Madrasah.
Mengesahkan perubahan kebijakan mutu organisasi.
Melegalisasi dokumen organisasi.
Menerima, memindahkan, serta mengeluarkan siswa.
Mengusulkan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan.
Memberi pembinaan warga Madrasah.
Memberi penghargaan dan sanksi.
Menandatangani berbagai surat yang dibutuhkan dalam urusan eksternal maupun internal sekolahan

2. Komite Madrasah

Wewenang dan tangung jawab, antara lain:

Memberikan masukan terhadap kebijakan mutu pendidikan.
Mengawasi kebijakan Madrasah.

3. Staf Tata Usaha / Operator

Wewenang dan Tanggung jawab, antara lain

Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian
Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan
Pelaksana Urusan Administrasi Sarana dan Prasarana
Pelaksana Urusan Administrasi Hubungan Sekolah dan Masyarakat
Pelaksana Urusan Administrasi Persuratan dan Pengarsipan
Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan
Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum
Pelaksana Urusan Administrasi Layanan Khusus

4. Guru

Wewenang dan tanggung jawab, antara lain:

Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan, dan ujian.
Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
Mengisi daftar nilai anak didik
Membuat alat pelajaran/alat peraga
Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
Mengadakan pengembangan program pembelajaran
Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik
Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran
Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya
Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat

5. Siswa

Wewenang dan tanggung jawab, antara lain:

Mematuhi peraturan yang sudah di tetapkan oleh pihak Madrasah
Mengikuti jam pelajaran di dalam kelas sesuai jadwal
menuntut ilmu tidak akan meninggalkan kelas pada saat jam pelajaran
Memakai baju seragam Sekolah
Menghormati guru

MANAJEMEN MADRASAH

Dalam melaksanakan kegiatannya, Madrasah memiliki berbagai garapan. Oleh karena itu, diperlukan keteraturan dalam melaksanakan kegiatan- kegiatan tersebut. Hal tersebut tentu tidak lepas dari peran manajemen. Manajemen Madrasah memiliki garapan sebagai berikut.

1. Manajemen kurikulum

Kegiatan dalam Manajemen pengajaran/kurikulum diantaranya meliputi:

Perencanaan
Pengorganisasian
Pelaksanaan
Evaluasi Kurikulum

2. Manajemen kesiswaan

Manajemen yang berhubungan dengan kesiswaan antara lain :

Penerimaan Murid Baru
Pencatatan Murid dalam buku Induk Murid
Buku Klaper (Membantu Buku Induk dalam memuat Buku murid yang penting-penting)
Tata Tertib Murid

3. Manajemen Personal

Manajemen yang berhubungan dengan personal antara lain:

Daftar Personal dan Identitas Personal
Daftar Hadir Guru dan Karyawan
Daftar Penilaian terhadap pegawai yang dibuat Pimpinan atau atasannya

4. Manajemen Sarana dan Prasarana

Manajemen yang berhubungan dengan Sarana dan Prasarana antara lain:

Alat Pelajaran
Alat Peraga
Media Pembelajaran

5. Manajemen Keuangan

Manajemen Keuangan berhubungan langsung dengan Anggaran Sekolah

6. Manajemen Hubungan Madrasah dengan Masyarakat serta pihak lain

Program Madrasah hanya dapat berjalan lancar apabila mendapat dukungan masyarakat. Oleh karena itu Pimpinan Madrasah perlu terus menerus membina hubungan yang baik antara Madrasah dan masyarakat.

Aceh Singkil, Oktober 2023

Kepala MIS Pulau Balai

H. Jaisal, S.Pd.I

Nip. 197302072002121001

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi	Lihat
Kemenag Kab/Kota	Lihat
Pemda Kab/Kota	Lihat
Kemenag Provinsi	Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum	Lihat
Jumlah Peserta Didik	Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK	Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan	Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan	Lihat
Proses pembelajaran	Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program	Lihat
Organisasi dan manajemen	Lihat

Data Tanah

Data Tanah	Lihat