RA DWP Kemenag Donggala
Nama Madrasah RA DWP Kemenag Donggala
Jenjang RA
Alamat Jl. Trans Sulawesi Kelurahan Ganti Kec. Banawa Kabupaten Donggala Prov. Sulawesi Tengah
Kabupaten/Kota Donggala
Provinsi SULAWESI TENGAH
Kategori Madrasah Pendirian Baru
Alasan Urgensitas

Latar Belakang[edit]

Pendidikan merupakan modal dasar untuk mencapai cita-cita bangsa dalam rangka mencerdaskan dan mensejahterakan rakyat Indonesia yang berkeadilan. Sehubungan dengan hal tersebut kami pengurus Raudhathul Atfhal (RA) Darma Wanita Persatuan (DWP) Kemenag donggala yang terus mengembangkan dan meningkatkan mutu pendidikan di lingkungan Kelurahan Ganti Kecematan Banawa Kabupaten Donggala.

RA Darma Wanita Persatuan Kemenang Donggala yang di dirikan pada tahun 2020 merupakan Ra pertama di lingkungan kementrian Agama Kab. Donggala yang terletak di Kel.Ganti Kec.Banawa, memiliki tanah wakaf kantor Kemenag Donggala dan memiliki 2 ruang belajar.

 

Dalam rangka upaya meningkatkan mutu pendidikan perlu di tunjang oleh sarana belajar dan prasarana pendidikan yang cukup dan memadai, maka dengan ini kami selaku pengurus RA DWP Kemenag Donggala menyusun proposal pembangunan ruang kelas baru, sebagai bahan bagi pemangku kebijakan untuk membangun gedung RA yang baru.

Maksud dan tujuan

  1. Untuk dijadikan sebagai bahan pertimbangan bagi para pemangku kebijakan
  2. Mendapatkan bantuan untuk membangun gedung RA yang baru
  3. Tersediannya bangunan ruang belajar yang layak
  4. Terlaksanakannya kegiata belajar sesuai dengan tujuan pendidikan
  5. Warga masyarakat dapat belajar di lingkungan yang baik dan nyaman serta ramah untuk anak-anak.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Raudathul Athfal darmawanita persatuan kemenag.Kab.Donggala Berdiri di bawah naungan yayasan darma wanita kemenag kab.Donggala,didirikan sebagai alternatif jawaban atas permasalahan pendidikan yang berkembang di masyarakat.

         Raudathul Athfal  didirikan oleh yayasan Darma wanita persatuan,guru,pada tahun 2020 tepatnya terletak di Jln.Trans sulawesi Kelurahan Ganti Kec.Banawa Kab.Donggala.Sejak awal berdiri RA DWP Berkeinginan dan bercita-cita sebagai salah asatupengontrol kehidupan di dunia maupun di akhirat.RA DWP berusaha untuk selalu membuat inovasi-inovasi terbaru seperti metode pembelajaran,pengembanagan kurikulum,menejemen sekolah,keterlibatan wali murid,serta kegiatan-kegiatan yang bersifat sosial ataupun lainnya dengan harapan dapat meningkatkan kwalitas.

Profil RA DWP Kementerian Agama Kab.Donggala

Nama Madrasah

RA Darma Wanita Persatuan  Kemenag Kab.Donggala

Alamat

Jln.Trans Sulawesi

Nama Yayasan

Darma Wanita Persatuan Kemenag Kab.Donggala

Alamat Yayasan

Jln.Vatu Bala

Tahun Didirikan

2020

Jumlah siswa

30 Orang

Data Jumlah Guru

4 Orang

Jumlah Rombel

2 Rombel

 

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

RA DWP memiliki tata ruang yang aman terdapat pagarbyang sederhana, disetiap sisi bangunannya yang menjadikan keamanan siswa terjamin baik dari pintu luar ataupun dari dalam. Dari segi kesehatan RA DWP memiliki kebersihan yang cukup dan letak kelas yang cukup strategis. Dan pembuangan sampah yang agak jauh sehingga aman bagi siswa dan juga RA DWP memiliki tanaman yang memperindah madrasah sehingga terlihat bersih dan indah. Dari segi akses sangat dekat, karena jarak antara ruangan tidak terlalu jauh sehingga memudahkan guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

RA DWP ini terletak di sebelah Timur kelurahan Ganti, Kec. Banawa dan berjarak kurang lebih dari 1 km dari kantor UPTD dan perumahan kejaksaan adapun batas-batas wilayah RA DWP adalah sebagai berikut :

  1. Sebelah Utara        : Berbatasan dengan Tanah Tonny.T
  2. Sebelah Timur       : Berbatasan dengan Tanah Asmi
  3. Sebelah Selatan     : Berbatasan dengan Perumahan kejaksaan
  4. Sebalah Barat        : Berbatasan dengan Tanah Lajani

Melihat dari data di atas RA DWP cukup kondusif untuk mengadakan kegiatan pembelajaran, karena jauh dari keramaian, transportasi, yang menghubungkan madrasah dengan daerah sekitarnya juga tidak sulit ditemui karena dekat dengan jalan raya, sehingga masih mudah di jangkau oleh siswa dari semua penjuru. Dan dekat dari pemukiman penduduk diharapkan adanya kerjasama yang baik dan dapat memberikan dukungan dalam bermasyarakat di luar ssekolah secara langsung.

Gambaran Analisis SWOT[edit]

Strenght

  • Konsep gaya pembelajaran kekinian dan mengikuti tren.
  • Menumbuhkan potensi terhadap anak berkarakter

Weakness

  • Membuat suatu pendidikan lebih baik dari pendidikan sebelumnya dengan selalu mengarahkan kepada pendidikan agama/religius
  • Kebutuhan peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan yang belum terpenuhi yaitu permainan APE dalam dan luar ( masih kurang), Laptop, infokus, dan sarana prasarana lainnya.

Oportunity

  •  Sumber daya alam yang dapat di manfaatkan di lingkungan satuan pendidikan dalam proses belajar yaitu tanaman (pepohonan,rumput,dan bunga-bunga).

Weakness

  • Adapun hambatan yang dihadapi sekarang ini yaitu kurangnya sarana dan prasrana

Adapun perubahan peraturan pemerintah yang akan berdampak bagi perkembangan suatu pendidikan adalah tentang kurikulum.

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

RA DWP di bangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar agar terjadi interaksi konstruksi dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama lain. Pendirian RA DWP tidak menjadi gangguan satu sama lain. Atau beberapa unsur dalam sistem yang dapat memberi dampak negatif terhadap fungsi sub sistem yang lain. RA DWP dan sekitar sebagai suatu sistem yang membentuk jaringan kehidupan.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Setelah mengetahui potensi siswa guru dapat membantu mengembangkan potensi yang dimiliki berikut adalah beberapa cara mengembangkan potensi siswa yang dapat dilakukan :

  • Membagun keterampilan dan pengetahuan siswa
  • Memberikan siswa wawasan yang luas.
  • Memberikan kesempatan untuk mencoba dan memilih sendiri.
  • Memberikan motivasi kepada siswa
  • Menentukan tujuan dan target
  • Melibatkan orang tua.

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat Ganti dapat memperoleh pendidikan setinggi-tingginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi. Masyarakat ganti akan mendapatkan kesempatan untuk memper oleh pendidikan sesuai dengan cita-cita proklamasi yang dituangkan dalam UUD 1945 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. UU no.20 tahun2003 tentang sistem pendidikan nasional. Pasal 5 ayat 1 menyatakan: “ setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yanag bermutu.

Untuk terpenuhinya hak tersebut, masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putera puterinya dengan akses yang lebih cepat,mudah, dan murah. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putera puterinya dan tidak kesulitan untuk pergi kesekolah. Adapun apresiasi masyarakat sebagai berikut :

  • Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari sekolah
  • Anggota madrasah menjadi pembicara di luar madrasah dengan masyarakat
  • Madrasah menjadikan orang tua sebagai patner pendidik

Keterlibatan orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat. Salah satu cara mengfungsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memiliki sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat serta pemberi masukan, pemberi dukungan, serta fungsi mediator antara masyarakat dengan lembaga pendidikan         

Penutup (dan harapan)[edit]

Kesimpulan dan harapan

Seperti yang telah kita ketahui, kualitas pendidikan di Indonesia baik, hal ini terbukti kualitas guru, sarana belajar, dan murid-muridnya. Dengan adanya penegerian raudahtul athfal maka besar harapan kami RA DWP kami dapat dinegerikan. Terimakasih

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Jumlah Peserta Didik[edit]

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

Proses pembelajaran[edit]

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Organisasi dan manajemen[edit]

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi Lihat
Kemenag Kab/Kota Lihat
Pemda Kab/Kota Lihat
Kemenag Provinsi Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum Lihat
Jumlah Peserta Didik Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan Lihat
Proses pembelajaran Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program Lihat
Organisasi dan manajemen Lihat

Data Tanah

Data Tanah Lihat