MAS AL-IKHLAS
Nama Madrasah MAS AL-IKHLAS
Jenjang MAN
Alamat Jl. Negara Km. 170 Rt. 2 No. 55, Kel. MUARAKOMAM, Kec. MUARA KOMAM PASER KALIMANTAN TIMUR 76253
Kabupaten/Kota Paser
Provinsi KALIMANTAN TIMUR
Kategori Madrasah Penegerian (Masyarakat)
Alasan Urgensitas

Latar Belakang[edit]

Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam merupakan madrasah dibawah binaan Yayasan Pendidikan Islam Al-Khairat yang diawasi oleh Departemen Agama. Madrasah berada dalam lingkungan masyarakat yang agamis dan terdapat beberapa pesantren yang berada di Muara Komam. Hal ini menyebabkan adanya sosial budaya masyarakat yang agamis dan berpengaruh terhadap pola pikir dan tindakan yang agamis. Hal ini merupakan potensi sosial budaya yang dapat menunjang proses pembelajaran.

Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam terletak diKecamatan Muara Komam yang merupakan perbatasan provinsi antara Kalimantan Timur dengan Kalimantan Selatan. Dan dikabupaten Paser hanya ada dua Madrasah Aliyah Negeri yaitu MAN Paser dan MAN IC. Untuk lebih berkembangnya lagi Madrasah Aliyah yang ada dikabupaten Paser khusunya Muara Komam, Maka perlu untuk adanya penambahan Madrasah Negeri.

Bentuk dan Nama Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Al-Ikhlas berdiri pada tahun 1993 atas musyawarah antara guru MI dan MTs Muara Komam dengan Masyarakat, karena pada saat itu Masyarakat Muara Komam sangat memerlukan adanya sekolah lanjutan menengah atas.

  1. Lembaga Pendidikan yang diberi nama Madrasah Aliyah Al-Ikhlas yang selanjutnya disingkat MA Al-Ikhlas
  2. Madrasah Aliyah berlokasi dibawah naungan Yayasan Pendidikan Islam Al-Khairat Kecamatan Muara Komam Kabupaten Paser
  3. Pada prinsipnya Madrasah Aliyah Al-Ikhlas didirikan sejak tahun 1993 dan telah beoperasi pada tahun tersebut walapun secara procedural izin operasional belum turun.

Gambaran dan Tata Ruang Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam memiliki tata ruang aman karena terdapat pagar besi dan tembok di tiap sisi bangunannya dan menjadikan keamanan siswa terjamin baik dari pihak luar ataupun dari dalam. Dari segi kesehatan Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam memiliki memiliki kebersihan yang cukup dan letak kelas dan pembuangan sampah jauh sehingga aman bagi siswa dan juga Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komammemiliki tanaman untuk memperindah madrasah sehingga terlihat bersih dan indah. Dari segi akeses sangat dekat karena jarak antar ruangan tidak terlalu jauh sehingga memudahkan guru dan siswa melaksanakan pembelajaran.

Gambaran Kondisi Geografis dan Demografis[edit]

Salah satu penyebab merosotnya kwalitas Masyarakat Indonesia adalah rendahnya mutu Pendidikan, yang dalam hal ini dapat diartikan sebagai kurang efektifitasnya proses pembelajaran yang dikembangkan disebuah Lembaga. Penyebabnya adalah berasal dari siswa itu sendiri, metode yang diterapkan, lingkungan belajar dan factor lainnya. Minat motivasi siswa yang rendah kemudian keterbatasan sarana dan prasarana akan menyebabkan proses pembelajaran kurang efektif dan efesien yang endingnya akan memberikan dampak negative bagi output Lembaga yang bersangkutan.

Kecamatan Muara Komam berada diujung perbatasan Provinsi Kalimantan Timur yang berbatasan dengan Kalimantan Selatan, Masyarakatnya Sebagian besar adalah suku banjar dan Paser yang mana Masyarakat ini sangat relegius dan agamis. Maka dari itu kecamatan Muara Komam berharap didaerah mereka ada sekolah agamis yang formal (Negeri) supaya bisa bersaing dengan sekolah Dinas formal yang ada yaitu SMAN 1 Muara Komam dan SMK PGRI Muara Komam.

Berangkat dari permasalahan ini, Yayasan Pendidikan Al-Khairat berinisiatif untuk memohon kepada pemerintah agar bisa menegerikan Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam yang berada dibawah naungan Yayasan tersebut. Mengingat kecamatan Muara Komam Masih minim sekolah Menengah Atas yang berstatus formal, bahkan dikabupaten Paser hanya terdapat dua Madrasah Aliyah yang Negeri yaitu MAN Paser dan MAN IC Paser yang keduanya berada diKabupaten dan jaraknya sekitar 113 KM dari Muara Komam dengan jarak tempuh sekitar 3,5 jam.

Madrasah Aliyah Al-Ikhlas sekarang dibangun diatas tanah milik pertamina, dapat digambarkan batas-bats lokasi sebagai berikut :

  1. Sebelah utara dibatasi jalan pemukiman penduduk
  2. Sebelah timur dibatasi pemukiman pendududk
  3. Sebelah Selatan dibatasi pemukiman penduduk
  4. Sebelah barat dibatasi Jalan Raya dan MTsN 2 Paser

Gambaran Analisis SWOT[edit]

  1. Madrasah Aliyah Aliyah Al-Ikhlas ini memiliki visi “Unggul dalam Iptek, Prestasi, Berakhlaul karimah berlandaskan Imtaq.” Visi ini dijabarkan dalam beberapa misi yaitu:
  1. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran Islam dan budaya bangsa sebagai sumber kearifan dalam bertindak
  2. Memberikan pendidikan dan penanaman keimanan kepada peserta didik sesuai dengan ajaran Ahlus Sunnah Wal Jama`ah.
  3. Meningkatkan kecerdasan spiritual dan akhlak mulia.
  4. Meningkatkan kecerdasan dan intelektual dan skill.
  5. Meningkatkan kecerdasan kedispilnan dan semangat beramal.
  6. Mendidik siswa agar memiliki akhlak mulia, imtaq yang mantap, Iptek yang luas dengan pendekatan siswa aktif, efektif dan menarik.
  7. Mewujudkan peserta didik yang cerdas dalam iman, ilmu dan amal
  8. Mewujudkan peserta didik untuk unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
  9. Mewujudkan ketangguhan peserta didik dalam menghadapi perkembangan jaman sebagai pengemban dakwah dalam islam
  10. Menanamkan sikap kemandirian peserta didik dalam belajar, berkarya dan berwirausaha.

Dari hasil observasi di Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam ini, kami menemukan beberapa hal sebagai berikut.

  1. Strength (Kekuatan)
    MA Al-Ikhlas Muara Komam memiliki beberapa kelebihan, diantaranya yaitu:
  1. Guru yang kompeten dibidangnya yang berjumlah kurang lebih 25 pendidik, 4 tenaga kependidikan.
  2. Pelaksanaan KBM dilaksanakan setiap senin-sabtu.
  3. Tidak hanya menekankan pada penyampaian materi saja tetapi juga ada prakteknya,
    misalnya praktek ibadah,doa harian, dan diberikan ketrampilan seperti bersosialisasi
    dan bakti sosial, sehingga peserta didik merasa senang dalam proses pembelajarannya.
  4. Adanya silabus untuk mempermudah materi.
  5. Adanya Perpustakaan, laboratorium komputer sehingga siswa dapat senantiasa
    menjadi insan gemar membaca dan tidak gaptek teknologi.
  1. Weakness (Kelemahan)
    Selain memiliki kelebihan ataupun keunggulan MA Al-Ikhlas Muara Komam ini pun memiliki beberapa kelemahan diantaranya:
    1. SDM masih terbatas.
    2. Trend membaca siswa menurun.
    3. Peserta didik yang kurang fokus/susah konsentrasi.
    4. Peserta didik masih banyak waktu bermainnya daripada mengaji.
    5. Tata tertib pembelajaran yang kurang ketat, masih ada yanng terlambat.
    6. Sarana pembelajaran yang kurang dan belum memadai.
    7. Kekurangan dana untuk pengembangan madrasah.
  2. Opportunities (Peluang)
  1. Kebutuhan masyarakat untuk lanjut belajar di Madrasah masih tinggi.
  2. Sudah adanya perhatian dari pemerintah, misalnya dalam hal operasional, Pemerintah telah memberikan support dana atau training training untuk tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.
  3.  Mengadakan gerakan siswa berkarakter
  1. Threats (Tindakan)
    Terdapat beberapa strategi yang digunakan untuk peningkatan mutu pendidikan yakni:
  1. Peningkatan kapasitas dan komitmen seluruh warga sekolah, termasuk masyarakat dan
    orangtua siswa.
  2. Membangun budaya sekolah yang efektif, demokratif, transparan, danakuntabel.
  3. Pemerintah pusat lebih memainkan peran menitoring dan evaluasi.
  4. Mengembangkan model program pemberdayaan sekolah.

Gambaran Ekologis Madrasah[edit]

Madrasah Aliyah Al-Ihklas dibangun dengan memperhatikan ekosistem lingkungan sekitar agar terjadi interaksi konstruksi dan saling mempengaruhi demi kebaikan satu sama lain. Pendirian Madrasah Aliyah Al-Ikhlas tidak menjadi gangguan fungdi atau beberapa unsur dalam system yang akan memberi dampak negative terhadap fungsi sub system yang lain. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas dan alam sekitar sebagai suatu system yang membentuk suatu jaringan kehidupan. Posisi Madrasah Aliyah Al-Ikhlas tidak mengabaikan peran makhluk lainnya, juga tidak memandang Madrasah Aliyah Al-Ikhlas berada diluar system, tetapi bagian dari suatu ekosistem. Keserasian hubungan antara Madrasah Aliyah Al-Ikhlas dan lingkungannya dipelihara untuk mempertahankan system ekologis.

Pembangunan Madrasah Aliyah Al-Ikhlas bertujuan memberikan konstribusi Pembangunan budaya, skill, dan Ilmu pengetahuan melalui Pendidikan demi terciptanya sumber daya manusia yang berkualitas yang bisa memanfaatkan sumber daya alam dengan baik sehingga terjadi interaksi positif dan harmonis antara manusia dan alamnya.

Berdirinya Madrasah Aliyah Al-Ikhlas tidak menjadi gangguan yang akan menyababkan perubahan fungsi komponen-komponen lingkungan hidup dan sumber daya alam lainnya. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas memelihara proses ekologis yang esensial sebagai bagian dari Upaya keseimbangan ekosistem dan daya dukung lingkungan. Madrasah Aliyah Al-Ikhlas berkomitmen untuk memelihara dan melestraikan potensi kekayaan sumber daya alam dan lingkungan dari berbagai macam ancaman.

Untuk lokasi Madrasah yang akan dinegerikan sudah disediakan tanah yang sudah dihibahkan kepada Kementerian Agama Kabupaten Paser, yang mana cukup untuk melakukan perluasan Pembangunan.

Gambaran Prospek Potensi Siswa[edit]

Kecamatan Muara Komam sebagai salah satu Kecamatan di Wilayah Kabupaten Paser, menyikapi desentralisasi pendidikan dengan menyelaraskan kebijakan daerah dengan kebijakan pusat. Langkah konkrit yang dilaksanakan adalah menempatkan urusan Pendidikan sebagai salah satu program prioritas pembangunan daerah .

Fakta di Kecamatan Muara Komam, sekolah menegah atas yang tersedia ada 3 Madrasah Aliyah Al-Ikhlas, SMAN 1 Muara Komam, dan SMK PGRI Mura Komam. Dengan 3 pilihan ini banyak siswa lanjutan sekolah MTsN 2 Paser dan Beberapa SMP yang berada diMuara Komam memilih sekolah keluar daerah, mengingat Sekolah Menengah atas yang negeri hanya satu. Padahal lulusan Sekolah Menengah pertama yang diperkirakan mencapai kurang lebih 500 siswa lulusan dari MTsN 2 Paser ditambah dengan beberap SMP lainnya diMuara Komam

Gambaran Kebutuhan Masyarakat akan Lulusan[edit]

Untuk memberikan jaminan bahwa setiap warga masyarakat kecamatan Muara Komam dapat memperoleh pendidikan setingi-tinginya, perlu adanya pendidikan yang menampung lulusan untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi dengan dominan seluruh masyarakat akan mendapatkan kesempatan untuk memperoleh pendidikan sesuai dengan cita-cita, proklamasi yang dituangkan didalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 yaitu upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Pasal 5 ayat 1 menyatakan:”setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu”. Untuk terpenuhinya hak tersebut masyarakat memerlukan lembaga pendidikan yang bisa mendidik putra-putranya dengan akses yang lebih cepat, muda dan murah. Dengan demikian masyarakat sangat apresiatif terhadap diNegerikan Madrasah Aliyah Swasta Al-Ikhlas Muara Komam Kabupaten Paser. Masyarakat sekitar sangat membutuhkan madrasah yang dekat agar dapat meringankan biaya putra-putrinya dan tidak kesulitan untuk pergi kesekolah negeri lain. Adapun bentuk apresiasi masyarakat sebagai berikut ;

1. Masyarakat menghadiri pertemuan undangan dari Madrasah

2. Madrasah menjadikan orang tua sebagai partner pendidikan

3. Menjalin komunikasi yang interaktif antara masyarakat dan Madrasah.

Unsur – Unsur Masyarakat yang menjalin kerja sama dengan Madrasah Aliyah Swasta Al-Ikhlas Muara Komam Diantaranya adalah Orang tua siswa, warga, dan lembaga masyarakat sekitar madrasah, tokoh masyarakat, lembaga agama, organisasi kemasyarakatan, pemerintah setempat, petugas keamanan dan ketertiban, sesama lembaga madrasah dan sekolah, pengusaha, pedangang dan industri. Oleh karena Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam Kabupaten Paser merespon masukan dan umpan balik dari masyarakat demi berlangsungnya peNegerian Madrasah Aliyah Swasta Al-Ikhlas Muara Komam Kabupaten Paser. Keterlibatan Orang tua sebagai bentuk peran serta masyarakat itu dibentuk dalam wadah komite. Salah satu cara memfunsikan masyarakat sebagai stakeholder tersebut adalah dengan menggunakan prinsip perwakilan, yaitu memilih sejumlah kecil dari seluruh anggota masyarakat untukmelaksanakan fungsi-fungsi control, pemberi masukan, pemberi dukungan, serta mediator antara masyarakat denga lembaga-lembaga pendidikan.

Penutup (dan harapan)[edit]

Dengan kami ambil kesempulan dalam beberapa hal yang menjadi latar belakang dinegerikan Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam Kabupaten Paser ini maka sangat dimungkinkan keberadaannya menjadi sebuah lembaga pendidikan yang beanar-benar mencerdaskan anak bangsadan mencetak SDM yang komponen serta memberi peluang sekaligus mewadahi bagi siswa-siswi lulusan MTsN 2 Paser dan SMP atau sederajat dengan latar belakang ekonomi menengah kebawah yang nantinya bisa diharapkan menjadi siswa-siswi yang barimtaq dan beriptek yang besaing dengan lulusan lembaga lain. Dengan pengajuan proposal Penegerian Madrasah Aliyah Al-Ikhlas Muara Komam, dengan dukungan dan partisipasi semua pihak sangat kami harapkan.

Pelaksanaan Kurikulum[edit]

Jumlah Peserta Didik[edit]

Jumlah dan kualifikasi GTK[edit]

Sarana dan Prasarana pendidikan[edit]

Rencana pembiayaan pendidikan[edit]

Proses pembelajaran[edit]

Sistem evaluasi pembelajaran dan program[edit]

Organisasi dan manajemen[edit]

Foto - Foto Madrasah

Surat Rekomendasi

Pemda Provinsi Belum tersedia
Kemenag Kab/Kota Lihat
Pemda Kab/Kota Lihat
Kemenag Provinsi Lihat

RTTPM

Pelaksanaan Kurikulum Lihat
Jumlah Peserta Didik Lihat
Jumlah dan kualifikasi GTK Lihat
Sarana dan Prasarana pendidikan Lihat
Rencana pembiayaan pendidikan Lihat
Proses pembelajaran Lihat
Sistem evaluasi pembelajaran dan program Lihat
Organisasi dan manajemen Lihat

Data Tanah

Data Tanah Lihat